八年级物理（第四章 光现象）第1节 光的直线传播（人教版 学习、上课课件）

第1节光的直线传播第四章光现象逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2光源光的直线传播光的传播速度知识点光源知1－讲感悟新知11.定义自身能够发光的物体。(1)有些物体本身不能发光，由于反射或折射光而显得明亮，这类物体不是光源。(2)不是所有的星星都是光源。2.常见的光源太阳、点燃的蜡烛、亮着的电灯、水母等。知1－讲感悟新知3.分类(1)

按获取方式分类：自然光源(如太阳)、人造光源(如亮着的电灯)。(2)

按发光时是否发热分类：热光源(如火把)、冷光源(如发光的LED灯)。知1－讲感悟新知知识链接1.恒星能够发光。由于恒星离我们太远，很难发现它们在天空中的位置变化，因此古代人认为恒星是固定不动的。2.不能够发光的天体：行星、所有的彗星、卫星等。感悟新知知1－练下列物体不属于光源的是()A.水母B.月亮C.亮着的霓虹灯D.璀璨宝石E.奥运圣火F.初升太阳G.点燃的蜡烛例1B、D感悟新知知1－练解题秘方：根据物体本身能否发光进行判断。解析：月亮、宝石本身不能发光，不是光源，是反射或折射光而显得明亮。感悟新知知1－练1-1.下列物体中属于自然光源的是()A.波光粼粼的湖面B.海底漫游的斧头鱼C.广场上正在发光的探照灯D.电影院里正在放映的电影银幕B知识点光的直线传播知2－讲感悟新知21.光沿直线传播的条件(1)光在同种均匀介质中沿直线传播。(2)光在不同的介质或同种不均匀的介质中，不一定沿直线传播。如空气、水、玻璃等透明物质。知2－讲感悟新知2.光线(1)

定义：为了表示光的传播情况，物理学中通常用一条带有箭头的直线表示光的传播径迹和方向，这样的直线叫光线，如图1甲所示。知2－讲感悟新知(2)

画法：光线应用实线表示，且表示光传播方向的箭头一般画在直线的中间位置。如图1乙和丙分别表示平行光源、点光源发出的光线。(3)

光线是为了研究问题方便而构建的物理模型，光线并不实际存在，但光实际存在。知2－讲感悟新知3.相关现象(1)影子：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体背面形成的阴暗区，如图2甲所示。知2－讲感悟新知(2)小孔成像：光线通过小孔，在光屏上形成倒立的实像，如图2乙所示。知2－讲感悟新知科学思维：●为了便于研究一些抽象问题，人们会根据它的主要特征，用一些具体的图形或模型，把它形象地表示出来，使之具体化。这种研究问题的方法称为理想模型法，简称模型法。●用光线来表示光就采用了理想模型法。感悟新知知2－练[中考·宿迁]如图3所示现象与日食的形成原因不同的是()例2感悟新知解析：日食是由于月球挡住了太阳射向地球的光而形成的，属于光的直线传播现象。光的直线传播形成的“影”是光不能到达的区域，“水中倒影”的“影”形成原理与此不同。知2－练答案：B感悟新知特别提示：光的直线传播的应用：(1)激光准直；(2)士兵射击时瞄准；(3)站队时队列排直；(4)木工检查木板是否平直等。其实质都是与“直”有关。知2－练感悟新知知2－练2-1.[中考·湖州]如图4是月偏食的示意图，月食的轮廓是弯曲的圆弧。下列事实与圆弧的形成无关的是()A.太阳光的直线传播B.地球是球形的C.月球是球形的D.地球是不透明的C知识点光的传播速度知3－讲感悟新知31.光在真空中的传播速度光在真空中的传播速度最快，在物理学中用c

表示，c=2.99792×108m/s。通常情况下，真空中光速近似取c=3.0×108m/s。知3－讲感悟新知延伸拓展：光年(l.y.)是天文学中用来表示天体间距离的长度单位，它等于光在真空中一年内传播的距离。1l.y.=9.46×1015m。知3－讲感悟新知

知3－讲感悟新知易错提醒：光只能在水、玻璃等透明介质中传播，不能在不透明介质中传播。知3－讲感悟新知3.列表比较声与光的传播声光异声的传播需要介质光的传播不需要介质不能在真空中传播能在真空中传播15℃空气中速度约为340m/s空气中速度约为3.0×108m/s同传播速度都与介质种类有关，都能传递信息和能量感悟新知知3－练从地球发射激光到月球上，经过2.6s后接收到从月球反射回来的激光，已知激光在真空和空气中的速度为3×108m/s，那么地球和月球之间的距离为()A.7.8×107mB.3.9×107mC.3.9×108mD.7.8×108m例3感悟新知知3－练

答案：C延伸拓展：解答声光测距类计算题时，要注意声、光信号是直线传播，还是发生了反射。感悟新知知3－练3-1.[中考·随州]一篇科普文章中写道，即使太阳突然消失，人类也不能“第一时间”发现，因为尽管阳光信使一路狂奔，当他来到我们面前时已经过去8.333333min！据此估算太阳与地球之间的距离最接近下列选项中的(