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文档简介

大北街小学管理制度1.学校管理目标大北街小学是一所全日制小学，旨在为适龄儿童提供基础教育，以培养学生的德、智、体、美、劳全面发展为目标。为了达到这一目标，学校构建了以下管理制度：2.学校管理组织大北街小学是由校长领导下的多部门协调管理的学校。校长负责学校的全面领导和管理工作，主持学校领导班子会议，对学校各项工作和各部门负责人的工作进行指导、协调和检查。副校长承担校长交办的工作，并主持行政、教学工作各部门工作，负责教育教学、校务管理和财务工作的协调、指导和检查，推进学校管理的科学化、法制化和民主化。3.学校管理规定（1）教学管理规定-抗疫期间统筹安排教学任务，确保教育教学质量；-严格执行教师授课时间，确保每门课程按时进行；-每门课程都应按照课程标准进行教学，特别是语文、数学、英语、体育、音乐等重要课程的教学要求更为严格，确保教育教学质量。（2）学生管理规定-学校按照教育部制定的计划，对每名学生进行素质教育，保证学生成长为德、智、体、美、劳全面发展；-学校要对学生进行日常的安全教育、心理健康教育和传统文化教育等，做到学生有安全意识、健康心态和文化素养；-学校要对需要特殊帮助的学生进行帮助和关爱，做到照顾特殊学生的需要。（3）班级管理规定-每个班级都应有一名班主任，负责管理和教育学生，做好信息汇总和沟通工作；-班主任每天应检查学生是否按时到校，是否着校服，是否安全到家等。（4）学校安全管理规定-学校应根据实际情况制定安全管理制度，保障校内学生教师的安全；-学校应定时组织消防、急救等应急演练，并加强对学生的安全教育。4.教职工管理规定（1）教师管理规定-学校应配备有熟练的教师，保证各项教育教学工作的顺利实施；-教师应有良好的职业道德操守，积极履行教育教学职责。（2）后勤管理规定-后勤人员要负责学校的后勤保障工作，确保学校设施设备的正常运转；-后勤人员应定时进行设备检查和维修，做好卫生保洁工作。5.学校管理成效评估大北街小学每学期对学校管理进行成效评估，重点评估学校教学工作、学生管理工作和教职工管理工作的实际执行情况。评估结果作为学校下一步工作的参考依据。6.学校管理改进机制为了不断优化和改进学校管理工作，大北街小学建立了学校管理改进机制。每个学期，学校领导班子按规定召开工作总结会议，并提出对学校管理工作的改进措施。各部门和班级负责人要按照改进措施的要求，进一步提升教育质量和管理水平。7.总结大北街小学的管理制度，通过规范学校的组织结构和管理流程，为学校的多方面运作提供了保障。学生、家长、教职工都能够在这个基础上更好地完成自己的角色，同时也能够在学校中得到全面

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