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文档简介

大班班级管理制度一、班级建立及管理班级建立根据教学计划安排建立大班班级，每个班级由1名主班和1名副班组成。每个班级人数不得超过50人，如人数较多可分拆成两个班级，但需得到教务处的批准。每个班级应有一个班级名称，由主班和副班共同商议并确定。班级管理每个班级应设立班委会，班委会由主班、副班和相关带班教师共同组成。班委会主要负责班级日常事务的安排和处理，以及班级学生的管理和工作推进。班级应建立班级管理制度，明确班级所有管理工作的程序和标准，确保班级管理工作的规范性和科学性。班级管理应做到以学生为本，注重学生的实际需求和学习情况。二、班级学生管理学生考勤管理每天上课前，班级主任通过班级考勤系统进行课堂考勤。如有特殊情况无法按时上课，需提前向班级主任请假。学生纪律管理学生应遵守学校纪律，班级纪律和课堂纪律。学生如有违纪情况，由班级主任根据学校纪律进行处理。学生如有表现良好，可获得班级表彰或学校奖励。学生辅导管理班级教师应关心学生的学习和生活情况，及时进行学习辅导和生活指导。班级教师应根据学生的实际情况和需求，制定出个性化的辅导计划，帮助学生提高学习成绩和发展个人兴趣爱好。对于存在学习困难的学生，班级教师应主动与家长沟通，协调家校合作，共同关心和帮助学生克服困难，提高学习成绩。三、班级活动管理活动计划和组织每个班级应按计划和学校要求，制定出本学期和本学年的班级活动计划表。活动计划应包括主题、时间、地点、人员、经费和具体内容等，并经过班委和相关部门的讨论和批准。活动组织应有分工和合作，明确责任和任务。涉及到经费使用的活动，须得到相关部门和班级主任的批准。活动宣传和推广活动宣传应鲜明、生动、形象，具有创意和吸引力，以吸引更多学生和家长的关注和参与。活动宣传应通过多种途径进行，如校内通告、班级微信群、电子邮件等。采取多样化的宣传方式，提高活动的知晓率和影响力。活动推广应及时和充分，让更多的学生和家长参与进来，提高活动效果和社会影响力。四、班级工作总结与评估学生评价班级主任应及时收集和整理学生对本班级的评价情况，以便更好地了解班级的优势和不足之处，及时调整和优化工作。学生评价应具有指导性和建设性，对于优秀的表现应进行肯定和表彰，对于存在的不足和问题应进行反思和改进。教师评价班级主任应定期对本班级教师进行评价，及时发现教学中存在的问题和不足之处，并给予及时的指导和帮助。教师评价应客观、公正、科学，并具有指导性和建设性。对于表现优秀的教师应进行表彰和奖励，对于存在的问题和不足应进行改进和指导。五、班级管理附则本制度适用于本校大班级班级管理工作，如遇到特殊情况，应及时汇

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