【课件】《兰亭集序》 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

导入新课：

浙江的绍兴兰渚山是美丽的地方。当年越王勾践曾经在这里种过兰花。尽管兰花多且香，但过了季节，很难寻觅。不过由于有了王羲之的“修禊”仪式，东晋穆帝永和九年，王羲之、谢安、孙绰等41人就在此集会，他们曲水流觞，饮酒赋诗，各抒怀抱，最后由王羲之作序总述其事。王羲之不但文章写得好，又善书法，有书圣之称，于是兰亭流芳千古，大大超过了兰草的清香，就让我们共同欣赏吧！兰亭集序王羲之

学习目标

1.了解和掌握书序的特点。

2.了解课文中的词类活用以及掌握归纳多义词的义项。

3.理清文章的思路结构，把握文章的意旨。

4.理解作者在文章中由喜到悲的感情变化。

5.体会本文文笔洗练，自然清新的风格及叙议巧妙融合的艺术特色。

第一课时1、解题

兰亭在绍兴城西南的兰渚山下，相传越王勾践曾在这此种过兰花，汉代为驿亭所在，因而命名为兰亭，是绍兴会稽山阴的一处古老名胜。有崇山峻岭，茂林修竹，兰亭左右有弯弯的曲水，自古游人颇多。东晋永和九年(353年)三月三日，正值

“楔节”这天，王羲之邀集谢安等41人，到兰亭饮酒赋诗。彼此相约，以觞盛酒，置于曲水之上，任其顺势漂流，各人分列曲水之旁，依石而坐，觞流至谁面前，谁就当即赋诗一首，若作不出，则罚酒三觞。共得佳作四十余篇，王羲之为之作序并亲自书写了该序，故称

《兰亭序》，又叫《兰亭集序》。共28行，324字。

序，一种融记叙议论抒情为一体的文体。

2、介绍作者及写作目的王羲之，东晋琅玡临沂人，出身士族名门。是我国古代著名的文学家和杰出的书法家。青年时有美誉，朝廷召他为侍中，吏部尚书，都辞谢不就，后任右军将军，会稽内史。世称“王右军”。他写作本文的目的有二：一是记叙兰亭景致和宴会盛况；二是借这篇序言表达自己的感慨。全文既写了作者与名士的宴饮之乐，又写出了欢乐有尽，人生短暂的感慨，是一篇流传千古的名篇。

相传，《兰亭集序》本是王羲之趁酒兴信手写来，字体潇洒流畅，气象万千，其中二十多个“之”字，千变万化，无一雷同，成为中国行书的绝代佳作。酒醒后他写了几遍，但都不及这一遍好，他曾感叹说:“此神助耳，何吾能力致？”因此，他自己也十分珍惜，把它作为传家之宝，一直传到他的第七代孙智永。智永少年出家，酷爱书法。他死前将

《兰亭集序》传给弟子辨才和尚。辨才和尚对书法也很有研究，将《兰亭集序》视为珍宝，藏在他卧室梁上特意凿好的一个洞内。

唐太宗李世民非常喜爱王羲之的字，他听说《兰亭集序》在辨才和尚那里，便多次派人去索取，可辨才和尚始终推说不知。李世民看硬要不成，便改为智取。他派监察御史萧翼装扮成书生模样，去与辨才接近，寻机取得《兰亭集序》。萧翼和辨才和尚谈得很投机，待两人关系密切之后，萧翼故意拿出几件王羲之的书法作品给辨才和尚欣赏。辨才看后，不以为然地说:“真倒是真的，但不是好的，我有一本真迹倒不差。”萧翼追问是什么帖子，辨才神秘地告诉他是

《兰亭集序》真迹。萧翼故作不信，说此帖已失踪。辨才从屋梁上取下真迹给萧翼观看，萧翼一看，果真是

《兰亭集序》真迹，随即将其纳人袖中，同时向辨才出示了唐太宗的

“诏书”。辨才此时方知上当。

辨才失去真迹，非常难过，不久便积郁成疾，不到一年就去世了。

唐太宗从辨才和尚那里得到《兰亭集序》真迹之后十分高兴，将其视为神品，令当时的书法名家赵模、冯承素等人临摹数本，分赐给他的亲贵近臣。唐太宗生前对《兰亭集序》爱不释手，曾多次题跋，死后又将其随葬。后来，他的陵墓在五代时被军阀盗掘，《兰亭集序》从此失传。我们现在所见到的，都是摹本和临本。尽管如此，我们还是能从中看到它的风姿和神采。听朗读，注拼音修禊（）流觞（）会稽（）激湍（）骋怀（）悟言（）放浪形骸（）趣（）舍（）万殊感慨系（）之终期（）于尽兴（）感之由临文嗟（）悼

虚诞（）彭殇（）若合一契（）注拼音修禊（xì

）流觞（shāng）会稽（kuàijī）激湍（tuān）骋怀（chěng）悟言（wù通“晤”，面对面）放浪形骸（hái）趣（qū通“趋”，取向）舍（shě）万殊感慨系（xì）之终期（qī）于尽兴（xīng）感之由临文嗟（jiē）悼

虚诞（dàn）彭殇（shāng

）若合一契（qì）

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。/群贤毕至，少长咸集。/此地有崇山峻岭、茂林修竹;又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。/虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。/仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

分析第一二段

1、重点字词

毕、咸：全、都。

贤、少、长：形容词、作名词，贤士、年轻人、年长的人

修：长、高

引：招致、招引

以为：古：以（之）为，把......作为今：认为

分析第一二段

其次：古：它的旁边今：次要的位置，与“首先”相对列举为第二

品类：万物

极：尽。这里指尽情享受，穷尽。

娱：乐

信：确实

2、内容:(1-2)叙宴集盛况

A.兰亭盛会的时间、地点、原因

B.名士济济，聚首兰亭

C.山环水绕，境界清幽

D.饮酒赋诗，畅叙幽情

E.天朗气清，日暖风和

F.仰观俯察，游目骋怀

名士相聚之乐环境优美之乐气候宜人之乐相聚狂欢之乐

信可乐也

第二课时

夫人之相与，俯仰一世。/或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。/虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。/向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云，“死生亦大矣”，岂不痛哉！

分析第三段

1、重点字词

相与：相处、交往

或：有的人

怀抱：古：胸怀抱负今：胸前

悟言：面对面交谈。悟，通“晤”面对面

趣：通“趋”，趋向

分析第三段

所之：所拥有的东西

系：随着

向：古：过去、从前今：介词，表示动作的方向。

以：因为

化：造化

期：至、及

2、内容分析：抒发人生感慨

A、感叹人生短暂：人之相与，俯仰一世

B、两种人生态度：静者谈玄悟道“悟言一室之内”动者归隐山林“放浪形骸之外”

C、尽管性格不同，好恶各异，年将老，兴将倦，欢乐有尽，但是“当欣于所遇，暂得于己，快然自足。”都会陶醉于一时的快乐，追求暂时的满足。不仅如此，而且“及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣”

D、由生到死，抒发人生感慨

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。/固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。/悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

分析第四段

1、重点字词

喻：明白

一：意动词，将.......视为一样

齐：意动用法，把......等同起来

致：兴致，情怀

一：数词作动词，是一样的

斯文：古：这次集会的诗文今：文雅

2、内容分析：交代写作目的

A、死生问题，古今同慨

B、批判“一死生，齐彭殇”的虚无主义观点

C、诗集的编著和作序的目的多义词练习修茂林修竹重修岳阳楼修守战之具雨村修书二封修身洁行长，高修筑，修建撰写学习，锻炼修造，打造致所以兴怀，其致一也假舆马者……致千里致谢、致敬不爱珍器重宝肥沃之地，以致天下之士兴致，情怀达到表达，表示招致1、通假字：趣舍万殊（qū

“趣”通“趋”，往，取）

悟言（wù通“晤”，面对面）2、词类活用：特殊文言现象一觞一咏

足以极视听之娱

一死生为虚诞

齐彭殇为妄作

其致一也

（名词活用作动词，喝酒）

（名词活用作动词，穷尽）

（形容词活用作意动词，看作相等）（数词活用作动词，是一样的）（数词活用作意动词，看作一样）会于会稽山阴之兰亭当其欣于所遇亦将有感于斯文引以为流觞曲水晤言一室之内死生亦大矣特殊句式介宾短语后置句（状语后置句）（之）省略句（于）判断句1、请按下列要求找出与《兰亭集》有关的语句A、说诗的产生：当堂训练B、说诗集的由来：C、说编集的意义：

（“一觞一咏”）（“列叙时人，录其所述”）

（“后之览者，亦将有感于斯文”）2、下列句子中，有的写景，有的叙事，有的抒情，请分别指出。A、崇山峻岭，茂林修竹（）B、引以为流山曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一殇一咏，亦足以畅叙幽情。（）C、清流激湍，映带左右（）D、情随事迁，感慨系之（）E、临文嗟悼（）

写景叙事写景抒情抒情3．下列句子中与“虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情”一句的修辞手法相同的一顶是：[

]A．每览昔人兴感之由，若合一契B．如今人为刀俎，我为鱼肉，何辞为？C．我令人望其气，皆为龙虎D．一夫作难而七庙隳借代D4．与“信可乐也”中的“信”相同的一句是：[

]A．信言不美，美言不信