部编四年级下短诗三首繁星七一一三一一五九课后练习(含答案)2

部编四年级下短诗三首繁星七五九课后练习（含答案）2学校:姓名:一班级:考号:一，选择题1.阅读《繁星 理解不正确的一项是CA.这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌.B.诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了自己的胸怀，想到人类的博大和宽广.C.这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果.D.这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境樱清悲凉.【答案】D评卷人 得分2.读拼音写汉字fanxingxlshangbotaodubdao【答案】繁星膝上波涛躲到

3.看拼音写词语。fanxinglangmanhulmietengwanluoboxigaibotaoduocangsichaoniaochao【答案】繁星浪漫毁灭藤蔓要卜膝盖波涛躲藏思潮鸟巢试卷第1页，总20页评卷人得分）

）明判断下列说法的对错，对的画*Jw,错的画.L《繁星》是一本诗集.C）2，繁星（七一）和繁星（一三一）都表达了诗人对母爱的歌领。（3.冰心是豪放派的代表人物，她的诗形式严谨、冗长、富含哲理.（4.冰心的小诗创作源于印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》.（ ）【答案】VXXV评卷人得分5.看拼音，写字词*在满天片nxlng（ 之下，在t电nglu6（ ）花的芬芳之中，伏在母亲xi（ ）上听故事的画面，是我永不m*nm/（ ）的回忆.【答案】繁星 藤典 膝 漫灭

6.理解诗句含义.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上.（1）诗句中有三个表示方位的字，依次是,••（2）读诗句，用几句话描述一下你想到的画面，并用一个词来形容这个画面.E答案】中 下 上 示例：银白色的月光下，宇静的园中，紫藤要下坐着 一对母女，女儿趴在母亲的膝盖上，母亲慈爱地抚摸着女儿的头。 温馨7.填空必号”用部首检字法应查 部，去掉部首是字母 .“亏心”中"亏"的意思是缺损，折耗； 亏负，对不起工 多亏，幸而..画，用音序检字法应查大写［答案］一2K8.比一比，再组词.藤C）膝《）涛（）寿命漆C）寿（）腾C）【答案】紫藤膝盖涛声奔腾上漆试卷第2页，总20页9.拼拼写写我最棒.fanxlngtengluomanmie)躲雨躲过()(—)(_bo，才。xigaidudjin)（）（>(【答案】繁星骤骤漫灭躲进波涛膝盖滕一_—(一—)()io，加部首构成新字，再组词*曼一（》（）朵一（）（）罗一——( )(火一_—(——)()寿一(>())［答案人漫漫过漫天.藤.藤妙瓜藤躲萝卜滕强涛波涛海涛灭消灭灭火n.下面的句子各用了什么修辞手法？1.哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？( )

2.繁星闪烁着——深蓝的空中,何曾听得见他们的对语？（ _)［答案】排比、反问 拟人12，在括号里填上合适的词语.（）的回忆(—膝多一）的清响C）的园中(一）的叶下（）的膝上母亲【答案】永不漫灭波涛13.写出下列词语的近义词回忆——（>磨灭漫灭——-《一_)［答案】回想14.读拼音，写词语.muqindudcang)()C［答案】母亲躲藏15.写出下列词语的近义词思潮（）波涛一-(>试卷第3页，总20页【答案】思绪 波浪

16.辨字组词慢（）灭（漫灭）藤（:漫（）灾（）斶（:【答案】缓慢灭火紫藤灾难腾飞17,辨字组词.

巢（ ）【答案】鸟巢 里面

18，把下列词语补充完整

（一）的回忆 （一）的园中（一）的叶下（一）的清响【答案】永不磨灭 月明 藤要

波涛19.我会写出下面词语的近义词.昂首——（一_)不仅——准许)聚集一—C_）允许一<_)荒凉——-<)尸首一—(_)岗位—(_)主宰——（一_)附近——()敏捷一—(_)譬如——(—)侍候——<—_)【答案】抬头不只汇集统治荒芜尸体职位服侍周围迅捷比如20.词语解释漫灭：，指起伏不平的思想、情绪清脆的响声紫藤的统称思潮：-清响：，藤萝：，【答案】磨灭，模糊不清21.多音字组词中zhong(中奖zhong(【答案】中间22.近义词漫灭——（一）思绪思潮——（一）【答案】磨火23.写出同音字.试卷第4页，总20页[luo]（）卜（—）列）C—）鼓（>星）筐田（：[man]（）长快（[fan]（（）恼[答案】萝罗锣要螺漫慢繁烦24.查字典，填空."漫"按音序查字法应先查音序 ,再查音节 】按部首查字法应先查部首1再查 画. M漫“在字典中的解释有： 过满，漾出来】 遍】没有限制，没有约束： 不要，给下列词语中的.漫内选择恰当的解释，（填序号）谩长（—）漫说（一）漫山遍野（一）【答案】Mman中1125.比一比，组词塔.繁（）灭《）膝（）涛（）躲（）素（）灾（）漆（）滔（）跺（）【答案】繁多消火膝盖波涛躲臧紊乱灾难油漆滔滔不绝踩脚根据课文内容完成练习.2G《繁星（七一）》中作者提到的“这些事”指的是哪些事？（ ）A.月明的园中 B.藤萝的叶下 C.漫灭的回忆27.《繁星《一三一）》采用了—和—的修辞手法，表达了作者对一的热爱a【答案】26.AB27.反问排比大海28.按要求完成句子练习。1.这些事一是永不漫灭的回忆：月明的园中，,，（按原文填空）

2.哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？这几句诗运用3.天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里. 和 的修辞方法，表现了 -仿照句子的结构，写一写天上的风雨来了，别的小动物会怎样*天上的风雨来了，母亲的膝上反问排比,【答案】藤萝的叶下诗人对大海的挚爱之情试卷第5页，总20页昆虫藏在叶子背面评卷人 得分五.语言表达29.课文理解1.找出诗歌中的意象.2.说说由此联想到了什么.3.说说自己相似的经历或体验.【答案】充满诗情画意、无比美好的事物来衬托、强调大海对自己的巨大影响|从而抒发热爱大海的情怀. 星光与花香，星光使夜空熠熠生辉，鲜花翻郁的香气. 我上幼儿园时，每次妈妈都会给我带一块大白兔奶糖。如今我看到大白兔奶糖就会黑觉到甜蜜、幸福，因为我知道那是妈蚂对我的爱。30.课文理解L "是永不漫灭的回忆"一句中，"永不漫灭"是什么意思？如何理解"回忆算？2.〃这些事户具体指哪些事7为什么*这些事”会成为"永不漫灭的回忆时？3. "月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，嗓起了你怎样的感受?4.诗歌抒发了诗人怎样的思想感情？【答案】永不漫灭”，在此可理解为立滩以忘记、铭刻在心”等.“回忆”，在此可理解为“往事”。 “这些事”的指代内容：一是“月明的园中”，即自然之趣；二是“藤变的叶下”，即童心童趣；1是“母亲的膝.不',即母爱及亲情。因为这些事对我来说很重要，而且值得凹味。对美好童年生活的回忆，在父月明的园中”捉昆虫，在“藤萝的时下”捉迷臧，在“母亲的膝上"听故事…… 通过对难以磨灭的往事的抒写，表达了作者对童年快乐生活和母爱的留恋之情-。3L根据课文内容彷写诗句4

哪一颗星没有光？试卷第6页，总20页哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（）没有（）?哪会磨难（）没有C>?（〉没有（〉？【答案】哪会困难哪会挫折32.把下列句子换个说法，使意思不变.L哪一颗星没有光？2.哪一朵花没有香?【答案】哪一颗星都有光。 哪一朵花都有香.33.按要求改写句子.L哪一颗星没有光？（改成陈述句）2.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（改为陈述句）3.这些事一是永不漫灭的回忆.（缩句）【答案】每一颗星都有光.每一次我的思潮里都有你波涛的清响.这些事是记忆口评卷人 得分六，信息匹配34.在加点字的正确读音下画5,覆（manmo）灭 滕（tenteng）萝膜（xlql）上 波簿Cshoutao）【答案】man tengxitao35.选择合适的拼音试卷第7页，总20页中华(zhongzhong)中奖(zhdngzhGng)中间(zhongzhong)中流砥柱mngzhbng)中规中矩(zhongzhong)选中(zhongzhong)【答案】zhbngzhongzhongzhongzhongzhong36.选词填空

思潮 思想1.要想学习好,首先必须在（）上意识到学习的重要性.2.新文化运动时期出现了各种各样的文艺（ ），有的如昙花一现，很快就消失了.［答案】思想 思潮37.选词填空回忆 回首L当你（ ）往事时，不为自己的虚度年华而悔恨，这就是幸福.2.那棵高大的老槐树，长满苔薛的老屋将成为我永久的（38.在加点字的正确读音下面画..漫灭（m卤nman）波漫(tiaotao)思潮<zhaodiao}鸟果(Bochao)月明(mmgmm)清响(qlnqlng}【答案】mantaochaochaomingqing现代文阅读评卷人得分七.课外阅读理解.五月的田野麦子熟的时候，豆美也长大了.麦子是黄黄的,豆美是青青的4黄黄的麦子和青青的豆英在五月的和风中，嫡（xian）静地微笑.于是空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆英那无马伦比的清香。那时候，麦子和豆英诱惑着我们，找们忙碌起来口湿湿的、长长的田坡上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身茶九试卷第8页，总20页五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服0折一根柔柳的柳条，削一节直直的竹管t柳条做鞭子，竹管做笛子竹笛吹一声，鞭子挥一挥.——鸭子蹒跚(p者n羊儿撒着欢儿向前走了……shan)地迈着步子前进了， 我们杷鸭孑赶到刚翻过的地里T把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的鬼子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田堰上、豆地里，扯一小捧嫩青草，放进竹篮里0累了，我们便往地上一躺，让五月的旭光在我们圆凝滚的肚子上画出漂亮的图案当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆英，高的是麦子，矮的是豆美……为.根据下面的意思，从文中找出柑应的四字词语。 (1)没有能够比得上的。( )

C )(2)形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽a

40.用“ ”画出文中的 一个拟人句，再仿写一句。4b作者主要回忆了乡村五月

和豆荚的—之情及—的心情.和孩子们—的出园生活】全文洋溢着作者对麦子42.大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐.文中描写的“色外有仃 .；描写的“香”43.在麦子熟了，豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有(镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚.

脚在软软的泥卜一上走，很舒服.做鞭子，竹管做笛子.鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子在田野里睡觉a【答案】的.无与伦比小心翼翼40.累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们回滚滚的肚子上画出漂亮的图案.仿写示例：我们躺在草地上，任雨水在脸上尽情地跳舞.4L出野的美丽快乐喜爱快乐42,黄黄的麦子、育育的豆荚熟了的麦子、豆散发的清香43.©⑤课外阅读。试卷第9页，总20页 夏夜繁星（节选）

从前有一种小楷字，浅黄的竹管上，贴着细致的红纸标缸上面写着“一天星斗焕文章门。真是绝佳的诗句！不如那些丈雅的中国前辈是何处得来的灵感，“一天星斗“确实是文章的前奏.（）没有那署电全消，源风渐起的夏夜，人们（）不会有那么多机会细数那满天的繁星，去为它们编故事、写神话了. 夏天的夜色来得退。黄昏拖着长长的裙福，舒舒展展地破步，把一天的静气细心地收效然后才慢慢地隐去. 星星不等黄答褪尽，就开始在淡灰的天空中一个一个地出现0起初，你会说,上面只出了一个星a但你立刻看见不远还有一个，而且另一边还有一个c 不止一个，而是三个a不止三个，而是很多个c

星星就是这么喜欢调笑的小精灵，闪春亮眼，躲在你明明看不见的地方，却打赌说它早就在那里，是你没有看见，使你不服些，辩说它一定刚刚并没有在那里口它却只是对你顽皮地眨眼，不由你不对自己的注意力开始怀疑.要说也是，我们对细辟的东西常常不会给予准确的注意，何况是星，那么一大把的被造物者任意一撇.它们除了平面上的，还有从深深远远的地方透过来的.在夏夜敷过繁星的人都早已发现，天不是一张幕，它是一片广远的、深不可测的空间，那空间里，布满着星举

44.在文中括号里填上合适的关联词语.45.5列对.一夭星斗焕文章”的解释不正确的一项是（）A.满天星斗都成为文章的点缀.B.表示文章写得好。C.文章就像满天的星斗那样光亮、鲜明.

D.形容一个人的文章到了出神入化的地步。46.文中画*—”句子使用了星？【答案】44.如果 就45.C的修辞手法，作者为什么要用这神修辞手法写星46.拟人作者赋予了星星生命的活力，使星星活跃起来，对星星的描写更加形试卷第10页，总20页象、生动。评卷人 得分乱读诗句.按要求完成练习。母亲啊！天上的风中来了，鸟儿躲到它的巢里：

心中的鸟白来了，我只躲到你的怀里。47.关于这首诗歌中的两个“风雨”，下列说法正确的有（ ）A.两个“风雨”的意思相同。B.第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。C.第一个“风雨”指自然界中的和风细雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等.D.第一个“风雨”的意思是由第二个引中而来的048.诗中的“你”指了 .o这首诗歌由鸟儿的巢联想到,赞美49.在心心中的风雨来了”时向亲人倾诉，寻求慰藉，这样的经历你一定也有过，清用几句话写一写.【答案】

47.B48.母亲母亲的怀抱母爱的温暖、包容49.示例：有一次，我跟我最好的朋友小玉吵了一架，我们俩谁也不理谁了，我很伤心,跟妈妈说了这件事。妈妈听了，轻轻摸着我的头说：“你要批珍惜这个朋友，想要跟她和好，可以主动道歉呀！”我听了妈妈的话，第二夭就跟小玉道歉了，我们两个乂开心地在 一起玩耍。对比阅读，完成练习。繁星（七一）

冰心试卷第11页.总20页这些事一

是去不璞果的回忆:

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上」听妈妈讲那过去的事情（节选）

管桦

月亮在白莲花般的云朵里穿行. 晚风吹来一阵阵快天的歌声，

我们坐在高高的谷堆旁边，

听妈妈讲那过去的事情0

只50.上面的诗歌和歌词，字里行间都流露出母亲时孩子C ）和孩子对母亲（

A.深深的依恋 B.深深的爱

C.殷切的期望 D.深深的歉意5L对《繁星（七一》中加点词语的理解t正确的有（； ）

A.形容这样的回忆非常多，像潮水一样漫上来，使作者整个人都沉浸在这样的回忆之中。B.形容这样的回忆给作者留下的印象非常深刻，永远不会模糊、消失。C.从中能够感受到人的回忆是非常珍贵却又非常容易消失的。D.与它意思相近的词语有“永不磨灭”“轻而易举”等.53《听妈妈讲那过去的事情》中，把比作,写出了它的特点口53,右面两幅图，图（）对应《警星（七一）3图（）对应《听妈妈讲那过去的事情hC填序号）54.你有怎样永不漫灭的回忆？仿照《繁星（七一）》中【答案】50.BA试卷第12页r总20页心—”的部分写一写。5LB53云朵白莲花洁白、美丽53.54.示例：回忸的月下，寂静的海边，奶奶的怀里。品读诗句，按要求完成练习。大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的学那里没有你波涛的涉吧2_55.诗句中的心思潮”是指接二连三的像一样的思想活动；从“清响”-词可以体会到波涛的声音具有 的特点56.给画“ ”部分换种说法 去掉问号，意思不变。57.从诗句中我们可以感受到作者口请仿照诗句写一写.明月啊！??【答案】55.海潮响亮悦耳56.每一次我的思潮里都有你波涛的清响.57，对波澜壮阔的大海f或对美丽的大自然）的热爱哪一片海没有浪哪一座园没有花哪一次我的梦境里没有你银色的光华阅读拉诗，完成练习。繁星（一五九）母亲啊！,鸟儿探到它的巢里；,我只躲到你的怀里。58.将上面的短诗补充完整,填写在横线上。59.这首短诗的作者是，原名,她是我国著名小说家、、，60.第一个以风雨”是指,第二个‘风雨”是指。61.用”风雨”的不同意思各写一句话。试卷第13页1总20页工答案】58.天上的风雨来了心中的K雨来了59. 冰心 谢婉莹 诗人 儿童文学家60. 自然界的风雨 生活中的挫折、不顺引起的不愉快乃至痛苦的心情61. 风雨过后，仍旧是风和日丽的艳阳天 灾难过后，全国人民风雨同舟，一定能够重建我们的美好家园.类文阅读桶季①树叶赛宁政(fu)郁(yu) 李树，和春天一起开放，金灿灿的树枝，像髯(quan)发一样生长。蜜甜的露珠，顺着树皮向下淌:留下辛香的球痕.在银邑中闪光。级子般的花穗，在露珠下发亮，就像琏(cui)璨(cnn) 耳环，戴在美丽姑娘的耳上.在残雪消融的地方，在树根近旁的草上T一条银色的小溪.一路吹快地流淌。耦李树伸开了枝丫，试卷第14页r总20页发散着迷人的芬芳，

金灿灿的绿痕，

映着太阳的光芒。小溪扬起碎玉的浪花，

飞溅到稠李树的枝权上，

井在峭壁上弹着琴弦，

为她深情地歌唱。（注释） 耦李二普薇科，属落叶乔木，高可达13米，是一种极其射寒的观需树，被广泛用于绿化和园林规划上。除此之外，稠李还可入药口璀点：形容珠玉等光彩鲜明,馥郁：形容香气浓厚.62.（诗歌朗读）读诗歌，其中朗读停顿有误的一项是（ ）A.稠李树/伸开了/枝YC.金/灿灿的/绿痘B.发散着/迷人的/芬芳

D.映着/太阳的/光芒63.（观察描写）读优美诗句，感受诗人观察和描写的角度。（可多选）（1）蜜甜的露珠，顺着树皮向下淌；留下辛香的绿痕，在银色中闪光。（ ）（2）缎子般的花穗，在露珠下发亮，就像璀璨的耳环，戴在美丽姑娘的耳上.（ ）（3）小溪扬起碎玉的浪花，飞溅到稠李树的枝杈上，并在峭壁上弹着琴弦，为她深情地歌唱口（ ）64/体会情感）读诗歌，想象画面，体会诗人表达的情感J卜面的表述中有误的是（ ）A.诗人笔下，绿色、金色、银色等各种色彩形成了一种充满生机的意境美，传达出4人愉快、舒畅的心境。B.“蜜甜的露珠，顺着树皮向，卜淌……”句中对露珠的描写不准确，因为露珠是没有味道的。c. 心稠李树仲开了枝Y,发散着迷人的芬芳”一句中，诗人运用拟人的修辞手法描写了稠李树的美丽和芬芳.D.诗歌的最后一个小节，心扬起碎玉的浪花”父在峭壁上弹着蹲弦”的都是小溪，“她"是指稠李树.诗人用拟人的修辞手法为我们展现了一幅动态的画面.65.（对比思考）读完叶赛宁的《白桦》和《稠李树》，有人做了这样两个比喻： 纯洁、文静的少女； 艳丽、活泼的姑娘。你觉得她们分别指的是准呢？选一选.（填序号）白桦：（1） £2）试卷第15页r总20页66.（:积累运用）从下面的罐语中选择儿个来描述诗歌中的这棵稠李树，说说它给你留下了怎样的印象a馥郁的稠李树金灿灿的树枝辛香的绿痕缎子般的花穗迷人的芬芳蜜甜的露珠【答案】

62.C

63. CD®

64.B

65.66.示例：我仿佛看到了一棵馥郁的稠李树，它那金灿灿的树枝在阳光的照耀下愈发璀璨，缎子般的花穗散发着迷人的芬芳.

课内阅读。母亲啊！天上的风雨枭了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。67.“心中的风雨-”指什么？68.诗中的心躲”字表达了诗人怎样的情感?【答案】

67.指生活中遇到的各种烦恼、困难、病疝等。68.诗人巧妙地用第一个“躲”字引出第二个“躲”字，如同鸟儿躲到鸟巢躲避风雨一样，表现了诗人寻求母爱保护的心态，表达了对母亲的依恋之情，也讴歌了母爱的温暖和伟大。课外阅读。纸船

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着一留着，

试卷第16页,总20页叠成一儿一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上S

我仍是不灰心的每天的叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦. 这是你至爱的女儿命看泪叠的，

万水千山求它戴着她的爱和悲哀但去，

69.结合全诗说说画线句中的*从不肯”心总是”有什么深刻的含义?70.明知班船不会擦到母亲身边，〃我”为什么还是不灰心地叠着?【答案】

69.“我”对母亲的思念很深，由来己久，要用纸叠成纸船，来寄托对母亲的思念.70.“我”要纸船到日夜思念的母亲的心田中去，这一愿望能否实现井不重要，重要的是这是比我”寄托思念、排解孤独和忧伤的唯 一方式。重点片段品析。这些事——

是永不漫灭的回忆：

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。71.月明时分又寄托着作者怎样的情感？72.体会情速：母亲给予我们生命，养育我们长大，趴在母亲的膝上感受到什么呢？73.仇照着写一写.试卷第17页r总2D页这些事一

是永不漫火的回忆：

月明的园中,

藤萝的叶下,

母亲的膝上。这些事一

她永不漫灭的回