高考语文天天练(60套含答案)之21-25_第1页
高考语文天天练(60套含答案)之21-25_第2页
高考语文天天练(60套含答案)之21-25_第3页
高考语文天天练(60套含答案)之21-25_第4页
高考语文天天练(60套含答案)之21-25_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

湖南、双峰二中邓国鹏PAGEPAGE4天天练之二十一1.没有错别字的一项是A,蔓延 粗犷 身居简出 口蜜腹剑 八仙过海,各显神通B,过分 录像 故伎重演 沽名钓誉 盲人摸象,各执一端C,凋敝 笼络 查明真相 予人为善 桃李不言,下自成蹊D,连锁 辐射 张皇失措 骨鲠在喉 黄钟毁弃,瓦斧雷鸣2,用词语不准确的一项是A,虽然中外华人都公认温家宝是一个伟大的平民总理,但他却清醒如斯,谦逊得让我们这些粉丝都感觉有些不好意思。B,中国经济转型需要教育的转型,需要培养兴趣丰富、人格完整、头脑健全的通识公民,思辨型公民。否则,中国只能继续给世界提供低级劳动力。C,这个因“中国当代文学是垃圾”被贴上娱乐化标签的德国汉学家开玩笑说,在中国文化里浸淫多年,他已经慢慢学会了中国人的圆滑。D,地产商潘石屹高调表示要为西部天水农村等贫困地区学校建豪华厕所,每个预算造价18万元之后被质疑作秀。3,没语病的一项是A,在谭嗣同就义110周年之际,回想起谭嗣同临刑前的慷慨赋诗“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉”令我肃然而生敬意。B,在中国历史上偶语弃市的时代、欧洲中古神学垄断的时代、纳粹不容异说的时代都被史家视为暴政或黑暗世纪。C,“笑君者,罪当死!”如此强悍严酷的表现,与后人普遍印象中温文尔雅、笑容可掬的孔老夫子形象,着实大相径庭。D,人不可因为没有一目十行的天成之才就放弃读书求道,也不可先要求一目十行的异秉,然后才开始读书。4,填入下面横线处使前后文衔接最恰当的一项是历史是前人创造的,但评说历史是后人的权利和义务。时光不可逆转,历史的原貌难以完全恢复。也希望藉此对今天的世界产生积极的意义。________。_______。以妇孺皆知的隋唐演义戏说历史,那是以讹传讹的流俗,会使国人陷入对“贞观之治”更大的历史误区中。①故只能剪裁其重要事件、突出其重大理念②以聚焦历史的重点,来表达对历史的理解和评说③特别是陈述一个历史时期以及政治生活④枝节蔓延、尤为复杂,良莠陈杂、不可胜举A,①②③④ B,①③④② C,③④①② D,③①④②5,阅读“陆游书巢”完成后面2题(长沙一中小考题)陆子既老且病,犹不置读书,名其室曰书巢。……吾室之内,或栖于椟,或陈于前,或枕藉于床,俯仰四顾,无非书者。吾饮食起居,疾痛呻吟,悲忧怒叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌(dí见),而风雨雷雹之变,有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,则辄自笑曰:“此非吾所谓巢者耶!”乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎,其似巢也!”客去。陆子叹曰:“天下之事,闻者不如见者知之为详,见者不如居者知之为尽。吾侪未造夫道之堂奥,自籓篱之外而妄议之,可乎?”因书以自警。①,下面带点的词,意义与用法相同的一项是A,俯仰四顾,无非书者/闻者不如见者B,乃引客就观之/不如因而厚遇之C,名其室曰书巢/其若是,孰能御之D,或栖于椟/晋于是始墨②,翻译下面两个句子信乎,其似巢也/吾侪未造夫道之堂奥6,阅读下面辽诗,然后回答问题怀古萧观音宫中只数赵家妆,败雨残云误汉王。惟有知情一片月,曾窥飞燕入昭阳。注:萧观音,辽道宗皇后,被疏远。问题:本诗表达了作者怎样的思想情感。二十一答案1,答B解析:A身居简出——深居简出;C予人为善——与人为善;D黄钟毁弃,瓦斧雷鸣——黄钟毁弃,瓦釜雷鸣2,答:A,语境没有“斯”相应的指代内容(B,浸淫:浸润,濡染)3,答:C,(A,“回想”与“令”杂糅B,介词“在”掩盖主语D,“要求”与“异秉”不搭配,或改为“追求”,或在“要求”后加“有”)4,答C5,①答:D(A,表停顿的助词/指代性助词B,副词“于是、就”/介词,C,代词/假设连词)②译文:它确实像鸟巢啊(或:它像鸟巢,是真的啊)/我们尚未进入到那知识的殿堂6,答:对赵飞燕蒙受指责的表达了深切同情,也表达了自我伤悼。天天练之二十二1,没有错别字的一组是A.糟粕闻过饰非寒暄坐收渔利B.字帖高屋建瓴股肱暴戾恣睢C.翔实水乳交融聘请毁家抒难D.龃龉随声附和座落五彩斑斓2,下面各句中熟语使用不当的一项是A,华君武这幅题目为《转败为胜》的漫画,把乌龟的那种自以为蛮有把握赛过兔子的心理状态刻画得入木三分。B,在军事上,地下雷达威力无比,即使是防磁的非金属地雷,遇到它也在劫难逃。用它寻找敌人埋下的军事设施,更不在话下。C,96000年前,祖先没给我们留下任何大理冰期如何来到的信息,下次冰期何时来临,只能靠我们见仁见智去估测了。D,今年中秋佳节,由于有了国家统一的法定假,因而千家万户才有济济一堂,热热闹闹,共享天伦之乐的氛围。3,下列各名中有语病的一项是(长沙一中试题)A,如果说过去紧箍咒是唐僧对酷爱打抱不平、难以管教的孙悟空进行约束的法宝,那么我们今天就要强制唐僧给自己也戴上紧箍咒,因为假设他对孙悟空的管理是有章可循的,那么由他的性格和观念所造成的损失就会少许多。B,在外部巨大压力与经济结构调整的强大内压的共同作用下,2008年的汇率问题将摆脱阴谋之争、挣脱出口企业的束缚、不顾货币民族主义者的情绪,从国际大宗商品争夺等各个方面深刻地影响中国老百姓的生活。C,从自卑亭再向上走二百多米就看到了山脚下岳麓书院那古朴的院门,就见到那副家喻户晓的对联:“惟楚有材,于斯为盛”,这副对联中透出的自信,洋溢的豪情,让人油然而生追求与超越的力量。D,安全模式是Windows的一种特殊运行模式,系统以该模式启动时,只加载最基本的硬件驱动程序,使用最低限度的硬件设备,所以可保证一般硬件故障不至于对系统的运行产生直接影响,为用户修复系统故障,恢复系统设置等提供了一个便利的平台。4,依次填入下面一段文字中的词句,与上下文衔接最恰当的一组是我们会不会遇到这样的对手呢?他老在自己眼前晃动,

,好不容易到了势均力敌的当口,

,躲他避他不再想他,绕了九九八十一个弯,猛然抬头,他又笑眯眯地出现在前方。

,陪伴着我又遮盖着我,是同道战友,又是冤家对头。①什么都高出自己一筹

②什么都不如自己

③定睛一看,他又成了自己的下手④定睛一看,又成了他的下手

⑤它带领着我又阻挡着我

⑥它阻挡着我又带领着我

A,②③⑤

B,②③⑥

C,①④⑥

D,①④⑤5,阅读下面“苏武牧羊”文段,完成后面2题(卫)律①知武终不可胁,白单于。单于愈益欲降之,乃幽武,置大窖中,绝不饮食。天雨雪,武卧啮雪,与旃②毛并咽之,数日不死,匈奴以为神。乃徙武北海上无人处,使牧羝③,羝乳乃得归。别其官属常惠等,各置他所。武既至海上,廪食不至,掘野鼠去④草实而食之。杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。【注释】①卫律:投降匈奴的汉将。绝:断绝。②旃:同“毡”。用兽毛压制而成的片状物,可作各种垫衬材料或防寒用品等。③羝:dī公羊。④去:藏。①,选出解释错误的一项A,天雨雪,武卧啮雪雨:降落B,乃徙武北海上无人处徙:贬谪C,羝乳乃得归乳:生仔,产子D,廪食不至廪食:官府供应的粮食②,带点的词意义与用法完全相同的一组是A,乃幽武/羝乳乃得归B,各置他所/衣食所安,弗敢专也C,与旃毛并咽之/失其所与,不知D,匈奴以为神/窃以为此言不实天作孽,犹可违;自作孽,不可活。’此之谓也。6,阅读下面一首宋词,然后回答问题。浣溪沙苏轼游蕲水①情泉寺,寺临兰溪。溪水西流。山下兰芽短浸溪.松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡②。注:①蕲水:在今湖北浠水县,清泉寺在蕲水城外,苏轼贬官黄州期间,一次大病之后,游此地作此词。②白发、黄鸡:白居易诗里有“黄鸡催晓”、“白日催年”的说法,用来感叹人生易老。问题:“山下兰芽短浸溪”句中的“浸”字特显春兰的活力,请作赏析。二十三答案1,答:B(A,闻一文C,抒一纾D,座一坐)2,答:D(济济一堂:形容许多有才能的人聚在一起)3,答:A搭配不当,在《西游记》小说中,只要唐僧一念紧箍咒,孙悟空头上的金箍便要收紧。金箍是可以戴的,而紧箍咒是咒语,只能念不能戴。4,答:D5,答:①,B,转移到②,D(A,于是、就—才B,名词—助词C,介词—动词)6,答:暮春之月,春兰刚刚发芽,芽儿尚短,但经过春雨的滋润,生长得快,蔓延得速,生机勃勃,所以用“浸溪”来描写,特显春兰的活力。天天练之二十四1,只有一个错别字的一项是A,周济周祥提炼积习相延B,沉沦木讷嘻戏泪滴归公C,演绎琐屑偶而两全齐美D,奚落遏止垢骂鼓惑人心2,词语运用准确的一项是A,韩寒在他最近的博客中写道,如果我是作协主席,下一秒就解散作协……酸溜溜的言辞一出,引发作协的反击,称其为“折腾专家”。B,某小区夜班保安员巡视楼层时,发现一住户家大门未锁,他径自推门进入住户家中查看情况,在睡觉中被惊醒的业主告他企图窃。C,对于与自己的祖辈、父辈都有密切关系的重要政治势力,即便是德高望重的一代雄主也未免下得了决心去动手,但康熙却向他们,也向自己挑战了……D,真是太感谢你了!你的一番指点让我茅塞顿开,到底是是名牌大学毕业的高材生,书生之见不同凡响啊!3,有语病的一项是A,德国《时代》周报上发表了一幅画着一只手握着欧盟旗帜的秃鹰正向地面坠去。众所周知,鹰是美国的象征。B,中国历史上偶语弃市的时代、欧洲中古神学垄断的时代、纳粹不容异说的时代都被史家视为暴政或黑暗的世纪。C,“笑君者,罪当死!”如此强悍严酷的表现,与后人普遍印象中温文尔雅、笑容可掬的孔老夫子形象,着实大相径庭。D,有一种观点认为,毛泽东制订的“三大纪律八项注意”与曾国藩的《爱民歌》是借鉴与被借鉴的关系,甚至是从后者演变来的。4,比较下列两组句子,上下文衔接最好的一项是①飞沙像山一样压下来,这种怪怕人的情景,在大戈壁里会经常看到。②飞沙像山一样压下来,在大戈壁里会经常看到这种怪怕人的情景。③日间飞行的候鸟往往依固定的路途前进,科学家们称这些为“导向线”,如海岸、河流、山岭等。④日间飞行的候鸟往往依固定的路途前进,如海岸、河流、山岭等,科学家们称这些为“导向线”。A,①③B,①④C,②③D,②④5,阅读下面文言文,完成后面2题任末年十四时,学无常师,负笈不远险阻。每言:“人而不学,则何以成?”或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨。夜则映星望月,暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,更以净衣易之。非圣人之言不视。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者虽存,谓之行尸走肉耳!”①,选出解释错误的一项A,学无常师常:固定的B,夜则映星望月望:农历的每月分十五、十六C,人而不学,则何以成?而/以:假设连词,“如果”/介词,“凭借”D,题其衣裳,以记其事其/其:代自己/代书中内容②,翻译下面句子负笈不远险阻/更以净衣易之6,阅读下面这首元曲,然后回答问题。(长一中小考题)[中吕]喜春来·金华客舍张可久落红小雨苍苔径,飞絮东风细柳营。可怜客里过清明。不待听,昨夜杜鹃声。(1)前两句描写了怎样的情景。(2分)(2)这首小令表达了作者怎样的情感?请结合意象进行分析。(3分)二十四答案1,答:B,嘻--嬉。(A,祥--详,延--沿。C,而--尔,齐--其。D,垢--诟,惑--蛊。)2,答:B,(A,“酸溜溜”用于言谈上是讽刺迂腐的,B项,径自:自作主张,擅自行动,多含贬义。C,“未免”应改为“未必”(不一定),D,贬义词,敬谦失当。)3,答:A,(“一幅”后残缺中心语)4,答:B5,答:①,B,借月照看②,背着书箱不怕路途遥远,危险困阻/便用干净的衣服换他的脏衣服6,答:(1)(前两句描写春天的景象)落红轻飘,细雨蒙蒙,苔径苍苍欲滴;飞絮袅袅,柳丝摇漾,东风阵阵送暖,这是一幅充满生机的春天画面。(点明春天、生机)1分,情景再现1分(遗漏2个以上的景物不得分)(2):“清明”时分,本来应在家乡与亲朋好友共度,但诗人却成了他乡异客,不免增添了悲愁。杜鹃声声,有“催归”之意,思归之情与伤春之情交织,抒发作者深切的思乡之情。(意象2分,情感1分,共3分)天天练之二十五1,下列字形有两个错别字的一项是A,蓬壁生辉最后通牒馋涎欲滴B,披星戴月愤世嫉俗搅尽脑汁C,力透纸背额手称庆得垅望蜀D,迭床架屋雷励风行通宵达旦2,下列各句中,加点成语使用正确的一句是(重题)A,晚年的姚雪垠先生因为眼疾,只能述而不作,由他的研究生记录下他口述的内容,最终完成了长篇历史小说《李白成》的创作。B,在这部新作品里,他对几个人物的描摹和刻画真是有声有色,细致入微,使读者产生了具体、真切的印象和感受。C,初唐的书法家们对王羲之顶礼膜拜,却丢失了王羲之藐视权威的独创精神,苦苦地心摹手追,胶柱鼓瑟,往往苦不可及。D,《诗经》中的《卫风•氓》是一首以弃妇为题材的诗歌,该诗将弃妇遭弃的黍离之悲写得淋漓尽致,感人至深。3,有语病的一项是A,今年是中国改革开放30周年。改革开放从根本上改变了中国长期封闭落后和沉闷僵化的状况,打破了束缚人们的思想桎梏。B,面对气候变暖、环境恶化、资源紧缺、疫病和自然灾害、恐怖主义蔓延等一系列全球性问题,任何一个国家都无法置身其外,也难以单独应对。C,国务院总理温家宝24日在纽约联合国总部举行的第63届联合国大会一般性辩论上作了题为《坚持改革开放坚持和平发展》的发言。D,温家宝就最近中国发生的婴幼儿奶粉事件回答记者提问时说,一个企业家身上应流着道德的血液,决不能以牺牲人民的健康和生命来换取企业的发展。4,填入文中最佳的一句是绍兴位于宁绍平原西部,是一个具有2400年历史的文化名城和典型的江南水乡。这里,湖山锦绣,风光旖旎。_______游人到这里,不论徒步攀登,还是驾舟轻泛,都可领略山水之灵,尽揽湖光之胜。A,会稽山层峦叠嶂,群峰如屏;鉴湖水明净似镜,碧波万顷。观奇石拔地耸天,望石桥如虹似带。B,会稽山层峦叠嶂,群峰如屏;观奇石拔地耸天。鉴湖水碧波万顷,明净似镜,望石桥如虹似带,C,望石桥如虹似带,观奇石拔地耸天。鉴湖水碧波万顷,明净似镜;会稽山层峦叠嶂,群峰如屏。D,会稽山层峦叠嶂,群峰如屏;鉴湖水碧波万顷,明净似镜。望石桥如虹似带,观奇石拔地耸天。5,阅读下面文言文完成后面2题孟子曰:“求也为季氏宰,无能改于其德,而赋粟倍他日。孔子曰:‘求非我徒也,小子鸣鼓而攻之可也。’由此观之,君不行仁政而富之,皆弃于孔子者也,况于为之强战?争地以战,杀人盈野,争城以战,杀人盈城,此所谓率土地而食人肉,罪不容于死。故善战者服上刑,连诸侯者次之,辟草莱、任土地者

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论