第一章 地球和地图 地图

第二讲地图一、地图的阅读1.地图的组成要素：（1）比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度。①公式：比例尺=__________________②表示方式_____式：如1∶7000000_____式：如图上1厘米代表实地距离70千米_____式：如图上距离/实地距离数字文字线段③大小判断。比例尺是一种特殊分数，即分子为1的分数。因此，其数值大小与分母大小直接相关。分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。此外，比较不同表示形式的比例尺大小，首先要把它们都转化成数字式比例尺，然后通过比较分母确定比例尺的大小。图幅相同的地图比例尺表示范围内容详略_____越小_______越小_____越粗略越大越详细越大（2）方向。①一般平面图定方向：通常用“___________________”定方向。②有指向标的地图定方向：指向标箭头所指的方向一般为____。③有经纬网的地图定方向：经线指示_____方向，纬线指示______方向。（3）图例。上北下南，左西右东北方南北东西洲界国界铁路时令河、时令湖常年河、湖2.选择适用的地图：（1）不同的地图反映不同的_____。根据使用_____，正确选择地图。（2）不同比例尺的地图表示的_________和_____________不一样。我们应该根据_____选择比例尺合适的地图。信息目的地域范围内容详略程度需要图例——地图语言在地图中，我们用不同的符号、颜色等表示各种地理事物，因此，图例被誉为“地图的语言”。只有认识各种图例，我们才能读懂地图包含的内容，获取我们所需要的地理信息。根据形状差异，图例大致可以分为点状、线状和片状等。因此，在记忆过程中，可以根据图例的形状进行分类掌握。例如，点状符号表示各种城市、居民点；线状符号表示各种分界线、河流等。二、地形图的判读1.等高线地形图：（1）地面高度的表示方法。①海拔：地面某个地点高出_______的垂直距离。②相对高度：某个地点高出_________的_____距离。海平面另一地点垂直【名师点睛】海拔的正负值海拔是以海平面为基线算起的，高于海平面的地方海拔为正值；低于海平面的地方海拔为负值。计算相对高度时，特别要注意不要漏了负号。（2）等高线：在地图上，把_____相同的各点连接而成的线。①在等高线地形图上，可以判断坡度的_____。坡陡的地方，等高线_____；坡缓的地方，等高线_____。②等高距：相邻等高线之间的_________。（3）不同的山体部位。①山峰：等高线_____，数值从_____向_____逐渐降低。②山脊：等高线的弯曲部分向_____凸出。③山谷：等高线的弯曲部分向_____凸出。④陡崖：等高线_____。海拔陡缓密集稀疏相对高度闭合中间四周低处高处重叠答案：2.分层设色地形图：（1）地形类型：陆地表面的地形类型有山地、_____、高原、_____与盆地五种。（2）五种地形类型的差别。地形类型海拔（米）地面状况山地____米以上地势起伏_____，顶___坡___丘陵____米以下地势起伏_____，顶___坡___高原____米以上内部起伏较为_____，外围较___平原____米以下_________盆地四周___，中间___丘陵平原500很大尖陡500较大圆缓500和缓陡200宽广平坦高低3.地形剖面图：沿着_______地形图某条直线_____而显露出来的地形_________。可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的_____和坡度的_____。等高线下切垂直剖面起伏陡缓一、地图的阅读1.对“比例尺①：1∶500”和“比例尺②：”的描述正确的是（）A.比例尺②适合绘制学校平面图B.比例尺①表示的内容更详细C.比例尺①属于小比例尺D.比例尺②可绘制的范围小2.四川省雅安市芦山县发生了7.0级地震。李红想知道芦山县位于什么地方，他最好选择使用（）A.四川省土地资源分布图B.四川省政区图C.四川省旅游资源分布图D.四川省地形图

读下面某地区平面图，回答3、4题。3.学校位于农业实验区的（）A.东南方向B.西南方向C.东北方向D.西北方向4.火车站到科技园区的直线距离大约是（）A.150米B.600米C.1000米D.1500米1.命题角度这部分试题的命制很好地体现了课程理念的要求，即学习有用的地理知识。通过创设贴近生活的问题情境，考查对基础知识的掌握以及运用知识解决实际问题的能力。在中考中，常考的知识点包括：比例尺、地图上方向的判断、地图的合理选择等。2.解题关键（1）比例尺大小的判断与计算。首先把各种形式的比例尺统一转换成数字式，然后根据分母比较比例尺的大小。进而根据试题要求（获取信息的多少、绘制地图的需要），选出正确答案。例如，第1题，通过比较分母得知：比例尺①大，所以比例尺①表示的内容更详细；第4题，量算图中直线距离，充分利用比例尺公式进行计算。（2）根据需要选择合适的地图。例如，第2题中提及的“芦山县”是一个县级行政区域，确定其位置应选择“四川省政区图”。（3）明确指向标箭头总是指向北方是解答第3题的关键。（4）参考答案：1.B，2.B，3.D，4.B。3.易错提醒比例尺大小的判断是考试中经常出错的地方，把握住“比例尺是一种特殊的分数”这一关键点就可避免错误的出现。1.在地图上辨别方向：地图是客观反映地球表面各种地理事物的空间分布状况的平面图，具有方向性。（1）画有指向标的地图依据指向标确定各地理事物之间的方向关系。根据指向标，首先确定出其余三个基本方向，然后通过平移指向标来确定各地之间的方向关系。（2）在经纬网地图中，根据经纬度数值的变化规律确定南北纬和东西经，进而确定南、北、东、西四个基本方向，再来确定各地之间的方向关系。2.地图所含信息的多少是由比例尺的大小所决定的：图幅大小相同的地图，分母越大，比例尺越小，表示的地区范围越大，内容越简略；分母越小，比例尺越大，表示的地区范围越小，内容越详细。二、地形图的判读读“某地等高线地形图”，完成1～3题。1.图中①～④的地形部位名称依次是（）A.山脊、山顶、陡崖、山谷B.山顶、山脊、山谷、陡崖C.山谷、陡崖、山顶、山脊D.陡崖、山谷、山脊、山顶2.乙河干流流向大致是（）A.从西向东流B.从东南向西北流C.从北向南流 D.从西南向东北流3.甲村所在虚线区域内的地形类型是（）A.平原B.丘陵C.高原D.山地4.读等高线图，回答问题。（1）A点的海拔高度是________米；B点与A点的相对高度是________米；山顶D的高度在________米之间。（2）假如C点气温为10℃，则山顶D的气温约为________℃。（3）图中虚线CD表示的是________（山脊或山谷）。（4）某观光旅游团欲从山脚登到山顶，现有从A处、C处出发的两条线路，请你为他们选择一条合适的路线，并说明理由。1.命题角度以现实生活或具体事件为问题情境，重点考查山体部位名称、计算高差和温差、根据指向标定向等基础知识与基本读图技能，综合题部分则重点突出了用图技能和因地制宜利用地形条件方便生活的能力检测。2.解题关键（1）能根据等高线的分布特点，正确判断山体部位名称；并根据指向标准确判断河流的流向，例如第1题、第2题、第4题中的（3）。（2）考查有关地理计算能力，明确基本概念、记忆变化数据是解题的关键。例如，第4题中的（1）、（2）题，考查了海拔的判读、相对高度的计算以及海拔与气温之间的有关计算。（3）根据海拔及等高线分布特点判读地形类型及坡度陡缓。例如第3题甲村所在地地形开阔且在200米以下，所以是平原；第4题中的（4）题，C→山顶D，等高线稀疏，坡缓，易爬山，但费时；A→山顶D，等高线密集，坡陡，爬山费力，但省时间。（4）参考答案：1.B，2.C，3.A，4.（1）200

200

1000～1200（2）4～5.2（3）山脊（4）可以选择A，理由：路程较近。或者可以选择C，理由：坡度较缓，登山较轻松。3.易错提醒（1）山体部位的判断容易出现错误，特别是山脊和山谷的判断。由于两者的等高线分布特点相似，在做题过程中学生经常出错。建议采用“做剖面图”的方法加以区别，即在山谷线、山脊线的垂直方向做出剖面图，能够很直观地显现两者的区别：山谷是中间低、两侧高，易形成河流；而山脊是中间高、两侧低，往往成为河流之间的分水岭。（2）计算错误。计算不同海拔的温度差时应注意：海拔越高，气温越低