憧憬美好集体课件学年道德与法治七年级下册

8.1憧憬美好集体1.了解集体愿景的内涵和作用。2.体会美好集体的特征，激发建设美好集体的信念。(重点）3.掌握与他人合作的技巧，形成团队合作能力。（难点）学习目标1.美好集体有哪些特征？2.集体共同愿景的含义和作用P723.美好集体有什么重要意义？P734.集体良好氛围表现在哪些方面？P73-76自主学习我憧憬的美好集体是：向上、活力、包容、公平、合作……我憧憬的美好集体是：发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任……同学甲同学乙说一说：(1)你理想中的班集体是什么样的?(2)美好集体有哪些特征?你说我说话集体1.美好集体的特征一、有共同的愿景二、有良好的氛围一、共同的愿景共同的愿景愿景：愿,就是心愿,景就是景象，意思是：所向往的前景。一、共同的愿景1.集体愿景的含义美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。课堂笔记课堂笔记对集体：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。对个人：共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。2.集体愿景的作用导向功能约束功能凝聚功能激励功能传出华为工资100多万，贫穷限制了我的想象！

在华为，有这样一句话，最典型的华为人，都不是人才，钱给多了，不是人才也变成人才。此外，坊间还传闻华为会裁去35岁以上的平庸员工、或将其发配至海外，但该员工表示：“我会一直干到华为干掉我、抛弃我。”实际上，如果入职数年即年薪百万，即便35岁被裁员也积累了相当多的财富。并且拥有在华为的履职经历，找一份工作并不是难事。思考：你觉得一个美好的集体具有怎样的作用呢？课堂笔记1.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。2.在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。3.美好集体的意义第二目良好的氛围学生在图书馆借阅学校的珍贵图书只能留在图书馆阅览，不得带出图书馆一步。哈佛校规

18世纪时候，一名学生借阅学校里的两本珍贵线装图书，当天没有看完，便违反校规把两本图书带出了图书馆，准备看完之后再偷偷放回图书馆。当天夜里，哈佛大学图书馆发生了火灾，所有图书被烧毁，而学生带出的两本图书却因此得以保留，显得特别的珍贵，这个学生犹豫之后把珍贵的图书交给了学校。于是哈佛大学召开校会，校长对该学生……”思考：如果你是这位哈佛大学的校长，你会怎么做？探究与分享

天堂与地狱的故事：有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨像。他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了——天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。思考：这个故事带给我们什么启示？

美好的集体是善于合作的。美好集体是善于合作的。探究与分享

东京奥运会男子200米首轮比赛中，谢震业出现在第六组，最终跑出了20秒34的好成绩，晋级半决赛。谢震业也成为中国奥运会历史上第一位进入男子200米半决赛的选手。谢震业坦言，自己成绩是被短跑队大哥苏炳添“逼”出来的。如果想要和苏炳添一起站到赛场上，谢震业必须赛出自己的最好水平。

2021年8月1日，在东京奥运会上，苏炳添成为中国首位闯进奥运男子百米决赛的运动员。在半决赛中，苏炳添以32岁的年龄跑出9秒83的成绩获小组第一，震惊世界。思考：（1）分析说明竞争对两位运动员取得优异成绩起了什么作用？（2）你如何看待这种竞争?在集体生活中，你是如何处理竞争关系的？（3）上述事例反映出美好集体有什么特征？探究与分享点拨：（1）两位运动员之间的良性竞争，使对方成为一个友好的追赶者，这给了自己压力和动力，促使自己最大程度地激发了自己的潜能，从而取得了优异成绩。（2）在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴、合作学习、共同提高。(3)美好集体是充满活力的。探究与分享美好集体的特点是什么？知识归纳（1）美好集体是民主的、公正的。（2）美好集体是充满关怀与友爱的。（3）美好集体是善于合作的。（4）美好集体是充满活力的。本课小结憧憬美好集体共同的愿景良好的氛围1、集体愿景的内涵、作用2、美好集体的作用民主、公正充满关怀与友爱善于合作充满活力1.下列属于集体的愿景的是（）①拥有共同的梦想②向往美好的前景③完成个人的使命④认同正确的价值观A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④课堂练习2.歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的，合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”这句话告诉我们，美好集体应该是（）A．充满活力的B．民主公正的C．善于合作的 D．充满关怀的课堂练习3.曾有位著名的运动员说过这样一句话：“我之所以得到冠军，首先要感谢我的对手，是对手给了我力量，给了我获胜的机会。”这番话告诉我们在美好的集体中（）A．成员之间享有公平发展机会B．相互激励和竞争是集体发展的动力C．友善相待，相互关心D．成员间相互合作，优势互