初中科学2.1生物与非生物 同步练习含解析

第=page11页，共=sectionpages11页浙教版七年级上册科学第二章第一节生物与非生物同步练习一、选择题1.观察蜗牛时,在蜗牛前3厘米处,放上蘸有白醋的棉花,我们发现蜗牛会向远离醋的方向爬行,说明蜗牛具有的生物基本特征是(

)A.能生长 B.对外界刺激有反应C.能繁殖后代 D.能遗传和进化2.索菲亚是由中国香港的汉森机器人技术公司开发的类人机器人，是历史上首个获得公民身份的一台机器人。它能完成类似于人类的一些活动，它不能完成的活动是()

A.新陈代谢 B.看家护院 C.运动 D.感觉3.某商场外汽车人“威震天”与游客轻松开起玩笑，并手舞足蹈。下列关于“威震天”的说法正确的是（）A.会走路，所以是生物 B.能进行呼吸，所以是生物

C.能与人交流，所以是生物 D.不能繁殖后代，所以是非生物4.近几年，随着环境不断改善，温州桐溪水库常见桃花水母漂浮在湖面上，形如通透的桃花。下列特征中不能用于判断它属于生物的是（）A.对外界刺激有反应B.能进行呼吸 C.形如桃花 D.能进行繁殖5.小明在玩具店里看到一种彩色小珠子，放在水里浸泡后，就能很快地变成大珠子，甚至还能生出小“珠子”，小学生很流行将它买回家养，并称之为“水精灵”。小明认为它是非生物，下列不能作为小明判断依据的是（）

A.不能呼吸 B.不能遗传变异 C.不能快速运动 D.不能新陈代谢6.下列属于生物的是（）①含羞草

②狮子

③珊瑚标本

④钟乳石

⑤冬眠的蛇

⑥恐龙化石A.①②③ B.①②④ C.①②⑤ D.①②⑥7.如图是中国科学技术大学智能体系实验室研发的首个交互美女机器人，名叫“佳佳”。通过人工智能技术，佳佳精通多种语言，可以和人智能交互，面部有神态和表情，还配有肢体语言。下列关于机器人的说法正确的是（）

A.机器人能生长 B.机器人能进行新陈代谢

C.机器人不能繁殖后代 D.构成机器人的基本结构和功能单位是细胞8.下列诗句包含生命现象的是（）A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B.黄河之水天上来，奔流到海不复回

C.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 D.春江潮水连海平，海上明月共潮生9.下面关于观察蜗牛的实验，说法正确的是()A.在观察蜗牛是否有视觉时，在蜗牛的前面放一个大菜叶，看蜗牛会不会绕过去判断蜗牛有没有视觉。

B.在判断蜗牛有没有听觉时，通过拍打蜗牛所在的桌子产生声音，观察蜗牛的情况来判断蜗牛是不是有听觉。

C.在观察蜗牛有没有味觉的实验中，用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前方，蜗牛不去吃说明是有味觉的。

D.在观察蜗牛有没有触觉时，用铅笔头分别轻触蜗牛的触角，足，壳等部位，不仅可以知道有没有触觉，还可以知道哪个部位最敏感。10.生物课后，有几位同学争论不休，争论的话题是“蛇蜕下来的蛇皮，是生物还是非生物？”下面是四位同学的观点，哪位同学的观点是正确的（）A.是生物，因为制造蛇皮是蛇的一部分

B.是生物，因为蛇皮晒干后会缩小，重量也会减轻

C.不是生物，因为蛇皮不会动

D.不是生物，因为蛇皮不能呼吸，也不能生长繁殖11.下列物体中，不属于生物体的是()A.草履虫 B.溶洞中不断增高的石柱

C.蘑菇 D.鱼12.用铅笔轻轻碰蜗牛的触角,蜗牛马上把触角收了回去,这说明生物具有的特征是(

)A.能生长 B.能对外界刺激作出反应

C.能繁殖 D.能进行呼吸二、填空题13.《天净沙·秋思》是元代散曲名家马致远的名曲，请你说出《天净沙·秋思》中的生物和非生物。（附《天净沙·秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）（1）曲中的生物有：________；

（2）曲中的非生物有：________。（每空写出两种）

14.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”是南宋的著名诗句,试从科学角度分析“红杏出墙”现象。(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,红杏出墙体现了生物具有

的特征。(2)“红杏出墙”后,可以充分利用光照把二氧化碳和水合成储存能量的有机物,并且释放氧气,从这个意义上讲,红杏具有

的特征。(3)红杏出墙的枝条能够开花结果,这反映了生物具有

的特征。(4)“红杏出墙”后可以由一棵小树长成大树,从这个意义讲,红杏具有

的特征。(5)从“红杏出墙”反映的以上特征来看,红杏属于

(填“生物”或“非生物”)。15.所有的生物都具有共同的特征：能_________、能_________、能_________、对外界_________有反应、能_________和_________、能_________。三、实验探究题16.某班在实验室做“观察蜗牛”的实验，第四小组有以下研究过程：

①小王说：蜗牛有听觉吗？

②旁边的小明说：它应该有听觉。

③小王说：我们可以试一下，拍一拍蜗牛爬行的桌子，制造响声。如果蜗牛有听觉，它的行为应该会发生明显变化。

④他们观察到多只原本爬行的蜗牛，在响声后都停止了爬行。

⑤小明笑着说：看来蜗牛是有听觉的。

（1）下列判断正确的是______

A.①是提出问题，②是得出结论

B.②是建立假设，③是收集事实与证据

C.③是设计方案，④是得出结论

D.③是设计实验方案，⑤是得出结论

（2）请指出实验方案中的一处错误，并说明原因。______。

（3）他们在实验中选择了用多只蜗牛重复试验的原因是______。

答案和解析1.【答案】B【解析】醋的气味对蜗牛是一种刺激,蜗牛的行为是对外界刺激的一种反应,B选项符合题意。2.【答案】A【解析】略3.【答案】D【解析】【分析】本题考查生物的基本特征，解答本题的关键是掌握生物的基本特征。

​​​​​​​生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，7、生物都具有遗传和变异的特性。【解答】某商场外汽车人“威震天”与游客轻松开起玩笑，并手舞足蹈。但是“威震天”没有繁殖，不能进行新陈代谢，不属于生物，是非生物。

​​​​​​​故选D。4.【答案】C【解析】【分析】本题考查生物的特征，根据生物特征来判断生物与非生物是解题的关键。【解答】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；生物具有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。

对外界刺激有反应、能进行呼吸以及能进行繁殖属于生物的基本特征，形如桃花不属于生物的特征。

​​​​​​​故选C。5.【答案】C【解析】【分析】本题考查生物的特征，根据生物特征来判断生物与非生物是解题的关键。【解答】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；生物具有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。所以小明在玩具店里看到一种彩色小珠子，放在水里浸泡后，就能很快地变成大珠子，甚至还能生出小“珠子”，小学生很流行将它买回家养，并称之为“水精灵”。小明认为它是非生物，下列不能作为小明判断依据的是不能快速运动。

​​​​​​​故选C。6.【答案】C【解析】【分析】

本题考查生物的基本特征，生物的特征是区别生物与非生物的依据。解此题的关键是理解生物的特征。

​​​​​​​生物的特征：1.生物的生活需要营养；2.生物能够进行呼吸；3.生物能排出体内产生的废物；4.生物能够对外界刺激作出反应；5.生物能够生长和繁殖；6.生物具有遗传和变异的特征；7.除病毒外，生物都是由细胞构成的。

【解答】

①含羞草、②狮子、⑤冬眠的蛇都具有生物的特征，属于生物。

③珊瑚标本、④钟乳石、⑥恐龙化石都不具有生物的特征，不属于生物。故C正确，ABD错误。

故选C。

7.【答案】C【解析】【分析】

​​​​​​​本题主要考查生物的特征；

生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【解答】

机器人不能生长、不会繁殖、不能进行新陈代谢，不属于生物，所以基本结构也不是细胞，所以ABD错误，C正确。

故选C。

8.【答案】A【解析】【分析】

本题考查生物的生命现象。解答的关键是理解生物的生命现象。

【解答】

A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，描绘了桃花、鸭子的生命现象，A正确；

B.黄河之水天上来，奔流到海不复回，描述的是我们黄河流域的景观，B错误；

C.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船，能反映地形因素对气候有影响，C错误；

D.春江潮水连海平，海上明月共潮生，说的是潮汐形成的自然现象，D错误。

​​​​​​​故选A。

9.【答案】D【解析】【分析】

本题考查了观察蜗牛的实验，根据每个选项对其分析说法是否正确。

通过观察实验，蜗牛在遇到刺激情况下会缩进壳里去，这说明了蜗牛的壳对蜗牛有保护的作用，同时也说明蜗牛对外界的刺激会产生反应，通过进一步的实验可知，蜗牛具有触觉、嗅觉、味觉、视觉等感觉，但是没有听觉。【解答】

A.在观察蜗牛是否有视觉时，不能在蜗牛的前面放一个大菜叶，原因蜗牛可能会爬过来把大菜叶当做食物，故A说法错误；

B.在判断蜗牛有没有听觉时，拍打蜗牛所在的桌子产生声音时桌子在不断振动蜗牛会做出反应，所以不能通过拍打蜗牛所在的桌子来判断蜗牛是不是有听觉，故B说法错误；

C.在观察蜗牛有没有味觉的实验中，用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前方，发现蜗牛会向远离醋的方向爬行，说明蜗牛具有嗅觉，而不能判断蜗牛是否有味觉，故C说法错误；D.在观察蜗牛有没有触觉时，用铅笔头分别轻触蜗牛的触角，足，壳等部位，不仅可以知道有没有触觉，还可以知道哪个部位最敏感，故D说法正确。

故选D。

10.【答案】D【解析】【分析】

本题考查生物的基本特征，正确区分生物和非生物是解题的关键。

【解答】

​​​​​​​生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外生物都是由细胞构成的。

蛇蜕下来的蛇皮，不具有生物的特征，如不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能对刺激作出反应等，是非生物，故选D。

11.【答案】B【解析】【分析】生物的特征是区别生物与非生物的依据．解此题的关键是理解生物的特征。生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】草履虫、蘑菇和鱼具有生物的基本特征，属于生物；溶洞中不断增高的石柱不具有生物的特征，不属于生物。故选B。12.【答案】B【解析】用铅笔轻轻碰蜗牛的触角,蜗牛马上把触角收了回去,这说明生物具有应激性,能对外界刺激作出反应。13.【答案】（1）树，鸦，马，人；

（2）流水，西风，夕阳。【解析】【分析】

生物的特征是区别生物与非生物的依据．解此题的关键是理解生物的特征．

此题考查的是对生物和非生物的判断能力．生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．【解答】

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．老树、昏鸦、瘦马、断肠人具有生物的特征，属于生物；

流水，西风，夕阳不具有生物的特征，不属于生物．

故答案为：（1）树，鸦，马，人；

（2）流水，西风，夕阳。14.【答案】应激性新陈代谢繁殖生长生物【解析】(1)红杏伸出墙外是受阳光刺激引起的,说明生物能够对外界刺激作出反应,具有应激性。(2)红杏伸到墙外的枝条可以充分利用光照,把二氧化碳和水合成储存能量的有机物,并且释放出氧气,从这个意义上讲,红杏具有新陈代谢的特征。(3)红杏伸到墙外的枝条会开花结果,这反映了红杏具有繁殖的特征。(4)红杏可以由一棵小树长成大树,说明红杏能够不断生长。(5)从“红杏出墙”反映的各种特征来看,杏树具有生物的共同特征,属于生物。15.【答案】​呼吸；生长；繁殖后代；刺激；遗传；变异；进化【解析】【分析】

本题考查生物的特征，生物的特征是区别生物与非生物的依据。解此题的关键是理解生物的特征。

【解答】

​生物都具有共同的特征有：生物都能呼吸、能生长和繁殖、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化等。

16.【答案】（1）D；

（2）③，在安静的环境中，敲击蜗牛所在的桌子，观察的不是对声音的反应，而是对震动的反应；

（3）为了使实验结果更准确【解析】【分析】

要探究“蜗牛是否有听觉”，首先要在安静的环境中，要针对蜗牛对声波的反应，要距离蜗牛50厘米处击掌，观察蜗牛的反应，为了实验的准确性，要多次重复实验，据此解答。

【解答】

（1）①小王说：蜗牛有听觉吗？属于提