初中生物8.1.3 鸟的生殖和发育教案（表格式）鲁科版（五四学制）生物八年级下册

课题鸟的生殖和发育授课类型新授课授课教师教学目标知识与技能1．说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。2．描述鸟的生殖和发育过程。过程与方法1．分析图文和视频资料，尝试归纳和总结。2．运用正确的观察方法，认识鸟卵的结构。3．进行交流和讨论，学会表达自己的观点。情感态度与价值观关注鸟类与人类的关系，确立保护自然环境和爱鸟护鸟的意识。教学重点说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。教学难点说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。教具准备课件、视频、鸡卵、放大镜、剪刀，镊子，培养皿，小烧杯教学过程教师活动学生活动设计意图一、创设情境,导入新课“梁上有双燕，翩翩雄与雌……”唐代诗人白居易脍炙人口的诗句,描写了燕子生儿育女的艰辛，反映了生物繁衍后代的本能。播放视频：由中国农业大学生物学院李赞东教授做的无壳小鸡孵化过程的实验，而且是我国首例成功的实验。今天我们以鸡蛋为例认识鸟卵的结构。欣赏诗句，体会生殖过程。观看无壳小鸡的孵化过程视频通过感受诗句中的意境，激发学生探究生物生殖过程的兴趣。视频激发学生对鸟卵结构认识的欲望。二、自主学习,探究新知出示学习目标，明确学习目标自主学习一请同学们阅读教材P18-19,独立思考幻灯片上的问题，并在教材中做出标注。课堂体验单手紧握生鸡蛋，感受卵壳的作用。动手实验[实验]观察鸡卵的结构展示问题，引导学生自主学习。将学生分组，四人为一小组，组员进行分工(操作、描述、记录、表达)，指导各小组，取一个鸡蛋，按教材中方法步骤，由外至内进行观察。识别鸡卵各部分结构。鸟类产卵后就完成了繁殖行为吗？自主学习二请同学们阅读教材P20-21,独立思考幻灯片上的问题，并在教材中做出标注。总结鸟的生殖和发育过程引导学生提出问题六、巩固运用,拓展提升1、出示早成鸟和晚成鸟的图片，让学生找出不同，总结概念2、民谚曰：“不打春日三月鸟”。你知道这是为什么吗？从1981年开始，国务院要求将每年的4月至5月初的某一星期确定为“爱鸟周”，你知道为什么将爱鸟周定在这个时间段吗？3、课外实践走进生活（

S.T.S）：带你参观养鸡厂自读学习目标阅读教材，思考问题，回答问题，并在教材中做出标注。学生代表单手紧握生鸡蛋，感受卵壳的作用亲自动手实验，观察鸡卵的结构，分析总结鸡卵各结构的功能。大部分学生认为鸡卵由卵壳、卵白和卵黄三部分都成，卵黄将来发育成雏鸡。明确实验目的要求以小组为单位讲述本组的观察过程和观察结果，以及总结的鸡卵各结构的功能。观看图片，感知基本结构相同归纳出鸟的生殖和发育过程一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。学生结合生活经验举例说明观看图片，找出早成鸟和晚成鸟的不同，总结概念独立思考并回答问题，表达交流阅读课本P22”带你参观养鸡场“，初步了解养鸡场是怎样根据鸡的生长和发育特点，利用科学技术手段提高产量的？

培养学生动手操作能力和正确的观察方法合作探究，动手体验，掌握正确的观察方法，尝试表达各结构的名称与功能。形成结构与功能相统一的生物学观点。培养学生的观察能力和表达能力，提高学生对知识的归纳能力。充分调动学生的积极性，培养学生独立思考及解决问题的能力，培养学生的创新能力。拓展学生视野组织参观，强调安全和纪律，组织汇报交流。三、课堂自结,形成体系引导学生自己总结本节课的收获独立思考并总结本节课的收获，形成知识体系培养学生的总结概括能力以及语言表达能力四、课堂自练,巩固新知让学生独立思考并自己完成当堂检测题小组讨论解决当堂检测题中的疑问独立思考并完成当堂检测题小组讨论解决当堂检测题中的疑问培养学生自练能力板书设计鸟的生殖和发育过程卵壳、卵壳膜卵气室、卵白、系带求偶、交配、产卵、卵黄膜、卵黄、胚盘