部编版八年级上册道德与法治《关心国家发展》优质课件

第一框关心国家发展第十课建设美好祖国自学导航——P104-1071.我国在发展中取得的成就。2.我国在发展中面临的问题。3.我国如何对待发展中面临的问题（解决措施）。厉害了，我的祖国第一篇章采访身边的同学，请从衣食住行等方面谈一谈身边的发展。成就篇

即时采访颜色鲜艳样式丰富合理膳食营养健康成就篇成就篇恢宏大气宽敞明亮方式多样方便快捷异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明成就篇从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步。

我的感悟政治：民主法治建设深入推进文化:焕发出新的生机科技:科技成就斐然军事：改革取得重大突破民生:社会保障水平不断提高外交：国际舞台上扮演重要角色成就篇经济：世界第二大经济体祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。厉害了，我的国！成就篇

我的感悟为什么为祖国成就感到自豪？（1）从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步。（2）祖国的伟大成就令世界瞩目。让我们被感到自豪加油吧，我的祖国第二篇章挑战篇12345

拼拼手气挑战篇人均国内生产总值的世界排名还不高这两幅图片反映了什么？单位：亿发展不平衡、不协调、不可持续等问题仍然突出挑战篇这两幅图片反映了什么？居民收入差距依然较大挑战篇这两幅图片反映了什么？部分群众生活面临一些困难挑战篇这两幅图片反映了什么？人均国内生产总值的世界排名还不高,发展不平衡、不协调、不可持续的问题仍然突出,居民收入差距依然较大,部分群众生活面临一些困难,等等。小提示：我国发展面临了哪些问题（不足）？发展方式粗放落后，经济结构不合理深化供给侧结构性改革，促进产业升级地区、城乡发展不平衡西部大开发战略；乡村振兴战略生态问题绿色发展、循环发展、低碳发展,实施可持续发展等医疗、教育等问题城市居民最低生活保障制度；九年免费义务教育；农村合作医疗制度等措施。贫富差距过大精准扶贫，保障和改善民生等

交流分享以小组为单位,交流分享自己搜集的下列问题采取的措施。未来篇促改革调结构惠民生关心国家发展有措施存问题见成就做贡献

总结归纳思考如何应对解决发展中出现的问题，对未来发展充满信心?国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待向上吧，我的少年第三篇章天下兴亡，匹夫有责，关注国家发展，实现中国梦，离不开青少年的责任担当，请用简短的语言写下自己的打算。

我的担当你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。拓展空间“我眼中的祖国发展”展示活动要求：1.各小组确定主题，搜集资料2.分享展示3.评选优秀小组

我的收获通过本节课的学习我知道了……伟大祖国发展取得的辉煌成就课堂小结关心国家发展感受国家所取得的巨大进步我国发展中面临的问题具体内容采取的措施我们的态度课堂检测B1.下面漫画《乡村新曲》反映了（)A．我国已经实现了现代化B．人民生活水平不断提高C．我国还未解决温饱问题D．我国已实现了农业的现代化2.中国经济进入新常态，矛盾与弊端日渐显现：一方面，经济总量持续增长；另一方面，不平衡、不协调、不可持续问题亟待应对。以下有助于解决这些矛盾的措施有（）①实施西部大开发战略，把全部精力放在西部建设上②全面增强科技创新能力③实施可持续发展战略④改革收入分配制度，更加注重社会公平A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④B3.下列属于我国发展中面临的问题有()①我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体②人均国内生产总值的世界排名还不高③居民收入差距依然较大④部分群众生活面临一些困难A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④C关爱他人第七课积极奉献社会第一框问题导航关爱的含义、表现和特点？（是什么）1为什么要关爱他人？2如何关爱他人？31、关爱的含义、表现和特点（1）关爱的含义：关爱，就是关心爱护。01在我们的成长过程中，你被他人关爱过吗?你关爱过他人吗？忆关爱在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……1、关爱的含义、表现和特点（1）关爱的含义：关爱，就是关心爱护。（2）关爱的表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……（3）关爱的特点：无时不在，无处不在。1、关爱的含义、表现和特点（1）关爱的含义：关爱，就是关心爱护。（2）关爱的表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……（3）关爱的特点：无时不在，无处不在。2、为什么要关爱他人思考:如果你遇到这样的状况，你会有怎样的感受呢？（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。2、为什么要关爱他人（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？你从中体会到关爱具有怎样的作用？材料一：一天下午，公交车即将发车时，售票员发现一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子都在等您呢！”上车后，乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！”2、为什么要关爱他人这个视频给我们怎样的启示？（3）关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。（1）关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（3）关爱他人,收获幸福。一定意义上来说,关爱他人也是关爱和善待自己。问题归纳2、为什么要关爱他人情境一:自行车怎么倒了？快扶起来吧。你怎么把我的车子弄倒了不是我弄倒的。明明看见你碰了自行车。真对不起，误会你了。确实不是他弄倒得，他好心把车扶起来。你如何看待这位中学生和老爷爷的行为？3、如何关爱他人（1）关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难时，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物情境二:你如何看待他们的观点？遇到类似情况，你会怎么办？3、如何关爱他人（2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱,社会就会充满爱的阳光。南京理工大学有一个“暖心饭卡”项目。和其他捐助方式不同的是，通过数据分析，每个月在食堂吃饭超过60顿、一个月总消费不足420元的，被列为受资助对象。该校采取直接将补贴款打入学生饭卡的方式，学生无需填表申请，不用审核。想一想：如果你是“暖心饭卡”项目的资助对象，你会有什么样的感受呢？(3)关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。3、如何关爱他人一天，中学生甲、乙、丙、丁放学回家，走到学校附近的河边时，忽然听见有人大喊“救命”。原来是同学小刚在河边玩，不慎滑进河里，甲乙丙丁四个学生均不会游泳，在此危急关头，四个同学有三种不同表现。甲：纵身一跃跳进河中，试图拉小刚上岸，结果河水湍急，不会游泳的俩人一起在河中挣扎。乙：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是自身安全重要，于是扬长而去。丙、丁：一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边有一根三米长的木棍，俩人马上抄起木棍，将另一头伸向河中，让小刚抓住。这时几个成年人跑来，有的跳进河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐心协力将小刚救上岸。你最赞成谁的做法？为什么？（3）关爱他人，要讲究策略。面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。3、如何关爱他人3、如何关爱他人？（1）关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难时，应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。（3）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。（2）关爱