幼小衔接快发展肇州五小谱新篇

幼小衔接快开展肇州五小谱新篇随着我县教育整体规划步伐的推进，经县教育局提议，肇州县委、县政府研究决定将原肇州四中初中部师生统一纳入一中实行省级标准化学校管理，同时肇州四中小学部正式独立，跻身肇州五所县直小学之列，更名为肇州县第五小学，校址不变。回眸肇州五小的漫漫办学路，无论是最初的五小学，还是1996年与肇州四中合并，成为我县第一所九年一贯制学校的四中附属小学部，抑或是今日的肇州县第五小学，其“教学质量高，素质教育抓得好〞一直以来都为社会各界公认：毕业班升学检测屡屡夺魁，素质教育各学科综合检测连连夺冠，国学经典展示及阅读、识字竞赛名列前茅！历数我校参加过的各级各类检测、竞赛，成绩始终位居前列，可谓佳绩不断，硕果累累，有目共睹，有口皆碑！面对取得的成绩，我们衷心感谢上级领导的支持与信任！感谢各位家长的选择、理解与认可！更感谢为教书育栋梁默默耕耘，无私奉献的我校一线教师！我校教师中，中青年教师占绝大比例，他们都毕业于正规的师范类院校，业务过硬、素质较强。其中担任班主任的教师全部为女教师，对孩子除了具有最根本的责任心外，还拥有女性特有的耐心与爱心！她们年纪轻、干劲足、事业心强，能够认真的钻研教材、探讨教学、并能够针对学生实际寻求适合孩子开展的，符合21世纪人才需求的教育教学新法。目前我校仅班主任之中获得县、市级以上骨干称号的教师就到达80%以上，优秀教师人数多是我校的一大优势。作为专家型、学者型的优秀教师，她们将引领您的孩子遨游国学经典的殿堂，在传承文化的同时教您的孩子知感恩、懂礼仪、勇担当；她们将携手您的宝贝去叩响素质教育的大门，教您的孩子敢于创新、勤于动手、乐于沟通、精于思考！此外，我校班额小。每班学生保证45名以内，便于教师更有针对性的制定出适合上、中、下三类学生的学习方案，切实做到使每一位学生都能够获得最大的提高：让优秀学生更拔尖，让中等学生挤入优秀行列，尤其是有效地帮助学有困难的孩子补差提高，通过课上多提问，课下吃小灶，在关注与关爱中激发孩子最大的潜能，让每一个孩子都能学到最好，做到最棒！实践证明小班额教学实施起来更容易，效果更明显！这也是缘何我校教学质量始终稳居全县领先地位的优势之一。目前，县委、县政府、县教育局正积极调研，准备在我肇州县第五小学校内筹建县〔北环段〕公办幼儿园。该园的设计将参考中等城市的建园标准：集教室、卫生清洁场所、活动室、舞蹈室、休息室、玩具厅、餐厅等于一体，并备有平安性能极高的塑胶类儿童娱乐设施与体育锻炼器材。肇州五小附属幼儿园的筹建，将给无数家庭送去福音，届时我肇州县第五小学将成为全县唯一一所“幼儿——学前——小学〞相衔接的标准性学校，您的孩子由入托到入学，由早教开发到小学毕业直接升入重点中学——一中，将接受约十年〔3岁入托——13岁小学毕业〕正规性、专业化、科学合理的智力开发、习惯养成、能力培养！我们的宗旨是：一切为了孩子，促进孩子全面健康开展，为孩子的未来奠基，让孩子的人生从起点受益！您的孩子在我肇州县第五小学就读，入平安校园但请您放心；学习知识不牢您费心；提升素质为日后的人才竞争、生存竞争做铺垫，您大可放心！建一流班子，带一流队伍，育一流学生，办一流学校，创一流业绩！这是我校永远的追求，也是我校对学生、对家长、对社会不变的承诺！新龙年伊始，当蓄力腾飞！创特色学校，育素质英才，我校将发扬求实务实的精神，团结拼搏，上下一心，谱写我们肇州县第五小学新的篇章！让您的孩子就读肇州县第五小学——这是我们永远的期待，更是您无憾的选择！工作汇报教师进修学校一、2024年工作回忆一年来，为提高工作效率，我们创设了“研培一体化，在合作中实现共赢〞的工作模式，确定了以深化课程改革为核心，以提高课堂教学质量为重心，开展多层次培训、多维度教研，研培合作共进，共同效劳于基层校的工作思路，圆满地完成了各项工作任务。〔一〕发挥党支部的核心作用,提高教师职业道德素质和效劳水平学校党支部充分发挥其核心作用，建立隔周业务、政治学习和业务活动通报制度，从实际效果看，教师职业素养和综合能力明显提升。同时，提高了我校教职工的“五种意识〞〔领先意识、科研意识、竞争意识、危机意识、合作意识〕和“四个精神〞〔实干精神、进取精神、合作精神、奉献精神〕。〔二〕充分发挥培训部门的职能作用，确保“培训〞工作有效开展一是在干训工作中，坚持先调研，后培训的理念，真正做到了训前了解问题、训中研究问题、训后解决问题的培训思路。组织局部初中校长参加了市教师进修学院组织的专题培训；完成了“十一五〞校长培训先进个人的评审工作。二是在师训工作中，在抓好教师“国培〞的同时，做好各类专题培训。国培类别多、覆盖面大、参加人数多、历时时间长，收到效果好。我校代表黑龙江省在研修网的全国学情通报会上作了发言，得到了国家、省级专家的认可和好评。同时，我们还组织了幼儿园园长培训、转岗教师培训和局部农村中青年骨干教师省级通识培训；局部教师到市属学校参加挂职锻炼活动、市级中小学班主任全员培训工作；骨干教研员〔培训者〕培训工作、全县中小学德育教师竞赛选拔活动、初中英语教师“种子方案〞市级培训活动及初中史地生教师教材与专项复习培训活动。并按照上级要求进行了培训先进的评选工作，如2024-2024学年度英特尔未来教育工程培训先进集体和个人工作；“十一五〞期间外语教师培训先进个人等。〔三〕充分发挥教研部门的职能作用，促进教师专业开展在教研工作中，坚持工作重心下移，聚焦课堂，积极组织或参与教研活动。如，与县局一道开展了“创设有效课堂提高教学质量〞活动月；利用视频会议系统常态课远程调讲活动；以“生本课堂、有效教学〞为主题的教学研讨会；开展校本教研的检查指导工作，发现并树立了一批典型学校和优秀教师；开展“一评三赛〞幼儿教师教学技能展示活动；组织开展了“实践国培，创立生本、高效课堂〞为主题的青年教师课堂教学展示活动；推动小学数学网络教研活动的开展；积极参与上级业务部门组织的各类教研活动；积极为基层教师搭建专业开展平台；积极召开各学科专题教学研讨会；定期开展灵巧高效的网络教研活动等。〔四〕实现教学手段现代化，加快课堂教学的资源整合和优化步伐1．加强硬件建设，创设现代办公条件。学校为所有国培辅导教师每人配备一台高配置的一体机，极大地提高了现代办公效率。2．利用信息平台，适时开展研究活动。一是深入基层学校听课，探索信息技术教学的规律；二是努力探索信息技术与教学整合的方式方法，培养典型实验校，不断总结经验三是利用远程教育设备，开展以远程教育教学应用研究为主题的优质课展评活动。四是配合各学科开展网络教研活动，并为各学科网上教研提供技术效劳。坚持经常做好教师进修学校网站建设和维护。回忆一年的工作，虽然取得了令人满意的成绩，但也有许多困难与问题有待于进一步解决，进修学校的内部建设任重道远，“按需教研〞、“按需培训〞工作才刚刚起步，教研员综合素质有待于进一步提高等。二、2024年工作安排2024年，按照科学开展观的要求，以“问题导向、能力本位、合作共进〞的研训理念为核心，以努力构建“小实体、多功能、大效劳〞的教师研训体系为目标，坚持“面向全员、突出骨干、面向全县、倾斜农村、面向课堂、效劳教学法〞的原那么，进一步拓宽研训思路，改革研训模式，落实创新机制，研训工作求实效，创特色。〔一〕加强管理，增强研训工作的针对性和实效性1．继续政治、业务理论间周学习制度。以提高教职工的思想觉悟和业务水平，履行“研究、指导、管理、效劳〞的职能。2．开展“五个一〞活动。即要求全体教职工研读一本教育教学法理论专著；发表一篇有较高质量的论文；开展一次校本调研活动；承担一个研训专题；做好一个专题讲座。不仅作为教师量化考核工作的考核内容，还是加强学校内部建设，提升学校办学能力的重要举措。〔二〕以人为本，发挥好培训主阵地的作用秉承“为基层效劳，为教师效劳，为教学效劳〞的宗旨，成为教师专业成长的伙伴。通过调研，力求使2024年的教师培训内容更贴近教师的需求，在实用和有效上做文章，为广阔教师提供“最需要、最实用〞的知识信息和技能。在培训过程中采取“学员反响信息表〞的方式，从课程设置、培训管理、培训效果、培训效劳等方面收集意见，完善考核和管理，提高培训效劳的质量，使各种培训出现了朝气蓬勃的局面。相信这种多层次、多角度、多形式、全方位的培训活动，一定会创设一个教师成长与开展的良好外部环境。〔三〕聚焦课堂，扮演好教研指导者的角色为了扮演好教研指导者的角色，要求教研员强化“五种意识〞：即沉下去、走出去、坐下来、钻进去、放开来。坚持工作重心下移到学校，深入到课堂，具体指导，提供资讯，最大限度地引领基层学校在不同的起点上获得自主、和谐、持续的开展，为学校教师的内涵开展提供优质效劳。新学年，从四个层次上展开对教师的指导。一是通过听评课，以问题为突破口进行诊断性研究；二是召开各类教学研讨会，以提供最直接的典型案例指导；三是利用集体备课等形式加强与教师的联系；四是创造条件为教师们提供高水平的专家引领；五是与县局共同评选年度教学能手。在新的一年里，我们将在上级行政部门的领导和业务部门的指导下，强化大局意识和协作意识，凝心聚力，精心钻研，同心同德，锐意进取，以饱满的精神状态和务实的工作作风，力争在各项工作中再创新的业绩。工作汇报肇州县实验小学在新学期即将到来之际，很快乐能在这里向大家总结我校过去的成败得失，展望下一学期的工作设想，我真诚的希望能得到大家的批评指正。一、2024年工作回忆1．抓师德，正行风，标准教师从教行为。我校与全体教师签订了?收费、纪律、平安三项工作责任书?、?师德师风保证书?、?热爱学生保证书?、?制止教师乱补课办班责任状?等，以指导、标准教师的从教行为，收到了理想效果。2．抓培训，强教研，打造教师典型群体。一是做好科研立项。把科研立项工作分解到学年组、学科组，确保工作落到实处。二是抓好课堂教学。我们采取每位教辅人员对各自负责年组的教师实行全年跟踪的做法，对快速提高青年教师的能力水平作用明显。三是抓好公开课教学。一年来，我校共组织两次青年教师展示课，参与人数达５０余人次。同时，一些青年教师在各级各类大赛中脱颖而出。刘学利、王艳秋、王大志等教师屡次在省、市、县级大赛中获奖。四是认真组织国培教育。本学期我校有63人参加了不同学科的国培教育，我们克服了诸多困难，如今，我校参培教师都已经顺利完成培训。3．抓管理，强意识，提升学生综合素养。一是坚持常规教育的经常性。大队部每天对上、放学队、课间，卫生、纪律等进行管理，帮助他们从小养成主人翁意识。二是用丰富多彩的形式加强活动的实效性。本学期我们举行了“新生入队仪式〞，组织了“行为习惯我最棒〞演讲赛，让学生在快乐中接受教育，收到了喜人的效果。三是抓好国学经典诵读活动。我们采取了教导主任包组、班主任教师包班和定期开展年组比赛的方式促进此工作的有效开展，收到了显著的效果。四是扎实办好“艺体〞大奖赛。如今，我校的“艺体〞大奖赛已成功举办六届，成为我校一道亮丽的风景线，也成功打响了实验小学素质教育品牌。4．抓管理，强环境，积极改善办学条件。一是强化管理，加大依法治校力度。健全平安制度，落实平安措施和平安责任，把学校平安工作纳入法制化轨道。二是加大对教学环境和校园环境投入、整治力度。去年县委县政府为我校教学楼安装了彩钢板房盖；为我校全楼更换了塑钢窗户；更换了教学楼进户门。学校投资12万元购置了图书，投资2万元改造了封闭式厕所的取暖设施。三是认真做好后勤工作。实行帐目“三公开〞。坚持勤俭办学的原那么，认真做好“四室〞和特殊教室的管理和维护，重新更换了书法、美术、手工制作展室的内容。对舞蹈室、乒乓球室进行了重新装饰。一年来，我校先后被评为全国图书馆先进集体，全国书法教学先进单位，黑龙江省硬笔书法教学先进单位，大庆市中小学师生美术作品展览先进集体，县国学经典诵读比赛一等奖，县丰神杯全民健身运动会小学组团体冠军，围棋团体第一名，象棋团体第二名，县教育系统红歌演唱会二等奖，县教育系统教职工篮球赛小学组第一名。二、存在的问题虽然我们在工作中倾尽了我们的全力，但仍有一些客观因素制约着我们的开展。1．硬件设施数量缺乏。我校目前急需再组建一个计算机室；一个语音教室；增加一个实验室和与之相配套的器材。2．教师队伍开展不均衡。我们现在缺少优秀的班主任教师。同时，在高学历、高素质青年教师的更新方面步伐缓慢，特别需要更多能适应新课改的教师。3．教育教学环境急需改善。因教学楼建成较早，过去制作的走廊文化和教室文化过于陈旧，跟不上教育开展的步伐，急需更新。三、下步工作方案2024年，我校工作总的指导思想是：以?全县小学教学常规管理实施细那么?为指导，认真贯彻落实教育局2024年教育工作意见，咬定“打造一流校风、培养一流师资、争创一流质量〞这个目标，构建“人格、知识、能力〞三位一体的学生培养模式，使学生具有创新精神、合作意识和开阔的视野。。1．完善高效管理机制。一是确立学校管理理念。以人为本、团队决策、分层管理、责权统一、快捷高效。二是树立班子“四种意识〞：对分管工作高度负责，督办落实的责任意识；对工作安排有方案、有措施、有指导、有结果的管理意识；各项工作积极创先争优，确保成绩突出的绩效意识；加强特色工作创立力度，翻开新思路，亮出新点子，拓展新业绩的创新意识。三是坚持实行民主治校：坚持教代会制度，广泛收集教职工关于改进学校工作的意见和建议，落实教代会决议，深入推进民主治校。四是坚持校务公开制度：对学校开展规划、工作方案、规章制度、管理条例、评优考核、职级晋升等实行公示、公开，增强工作的透明度。2．培养一流教师队伍。全体教师有实现自身生命价值的追求；有师生、家长广泛认可的职业道德；有智慧高效的教育教学技艺；有较强的教育科研能力、有现代信息技术的应用能力。一是标准教师从教行为。积极参与“关注民生，效劳开展〞办群众满意学校评选活动，办学生认可、家长放心、领导满意的学校。二是深化教学常规管理。深入开展“高效课堂〞创立活动，狠抓教师集体备课，以常规促提高，以高效促开展。三是加强师训工作管理。落实学时学分过程管理和教师外出学习汇报制度，启动名师培养工程，教师队伍梯队建设工程。四是打造爱岗敬业群体。充分发挥工会桥梁纽带作用，大力开展健康向上丰富多彩的工会活动，凝聚人心，团结队伍，促进开展。3．塑造高素质的学生群体。一是严格执行国家课程方案。开齐、开足、开好每一门课程。二是高度重视学生德育工作。强力推进“文明守纪〞活动，继续大力开展一系列德育专题实践活动。三是扎实创立高效课堂，稳步提高教学质量。四是加强艺体工作。扎实开展“阳光体育〞大课间活动。认真上好每一节体育课、音乐课、美术课。培养学生强健的体魄，帮助学生养成良好的卫生习惯，提升学生的艺术修养。五是强化校本课程的管理，打造学校校本特色。4．创立平安和谐的校园。一是加强平安教育。利用平安教育活动周进行平安知识讲座。二是加强平安管理。制定平安巡逻制度、值周制度、晨检制度、平安报告制度、综合治理制度。适时开展平安演练活动，提高师生处置应急平安事故的能力。2024年工作任务繁重艰巨，我们实验小学将紧紧依靠县局的领导，积极进取，扎实工作，创办群众更加满意的学校。工作汇报肇州县第二小学按照会议要求，现将第二小学2024年工作开展情况及2024年工作打算作以简要汇报。一、2024年工作开展情况2024年，第二小学按照县教育局的总体部署，坚持以深化新课程改革为突破口，以实施素质教育为根本宗旨，全面落实标准办学行为，深入提高教育教学质量，努力提升办学品位，各项工作都取得了良好成果，创造了二小教育整体跃升的新业绩。1.“严〞字为先，教学常规管理工作扎实开展。按照教育局下发的?肇州县小学教学常规管理实施细那么?，我校结合实际，重新完善了“教学常规管理制度〞、“教师备课制度〞、“教师上课制度〞等各项规章制度，为教学常规管理工作提供了制度保障。在科学标准前提下“严〞字当头，做到“一抓七查〞：即“抓考勤、查上课、查备课、查作业、查测试、查辅导、查班级管理、查活动〞，做到分工明确，标准有序，为教师创造了一个良好的宽松的公平的工作环境。2.“实〞字为要，教师队伍建设稳步提高。我们深刻认识到学校要长足开展，必须积攒青年教师后劲，必须尽快不断促进他们的专业成长，提高专业水平。因此，我们通过开展青年教师根本功竞赛和经验交流，采取“传、帮、带、扶〞的方法，请进来，走出去，积极建立青年教师培养档案。具体落实“一年入门，两年上路，三年成熟，四年成教学骨干〞的青年教师培养目标，努力为教师的成长搭建平台。通过以老带新“结对子〞、实践锻炼“压担子〞、勤学苦练“厚底子〞、提升素质“架梯子〞、竞赛比武“搭台子〞等形式，增强青年教师的业务水平和能力，为学校骨干教师队伍建设培养新人。3.“恒〞字为重，学风教风建设全面加强。学风建设是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学生命力和竞争力的表达，不能无视。基于以上理解，我们通过抓教师的教学行为标准，严肃考风考纪，务实进行教学质量考核，长期坚持月检测制度，做到持之以恒，良好教风、浓厚学风全面提升，为学校赢得了更大的开展空间。在今年小学升学检测中我校荣获全县第一名的好成绩，被评为提高教学质量先进单位，群众最满意学校，并在经典诗文诵读比赛荣获一等奖。得到了学生、家长、社会认可的同时，也得到了各级领导的一致好评。回忆过去一年工作，我们深切体会到：必须始终坚持县局领导，时刻在思想上、行动上和言论上与县教育局保持高度一致，不折不扣地将教育局决策落到实处。必须始终坚持团结协作，主动自觉接受社会监督，团结一切力量，把促进教育教学质量提高、让每一个孩子都能得到健康成长作为二小工作的出发点和落脚点。必须始终坚持依法办学，依法合规，按要求落实，负责任的干事，干负责任的事，把依法办学贯穿于教育教学工作的全过程。必须始终坚持自我加压，主动想事、干事，敢于负责担当，勇于攻坚啃硬，不跑皮，不自满，抬高标准，负重奋进，切实做到工作高水平、落实高标准、成果高质量。这些既是实践积累的珍贵经验，也是下步二小学工作必须坚持的重要原那么。成果鼓舞人心，经验弥足珍贵，问题仍需重视，一是办学理念还需进一步创新。不断探索和吸收科学的管理理念和方法，全面提高我校的管理水平。二是方案制定上还要精细。注意多思考、多商量，以便更加周到、细致、完美。三是校本培训制度尚需完善。需要进一步研究制定，以便更好地为教育教学效劳。四是科研工程还需向纵深拓展。结合学校实际，全面加强课题研究。这些问题，将作为今后二小学工作的着力点，认真加以解决。二、2024年工作打算2024年，我校工作总的指导思想是：全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕教育局工作部署，坚持“依法治校，以德立校，科研兴校，质量强校〞的办学目标，坚持“以人为本〞的办学理念，进一步探索科学化，标准化，民主化，人本化学校管理的新路子。面对新格局，打造新作风，塑造新形象，力争把我校建成具有一定影响力的特色化学校、省级标准化学校。为此，我们要着重做好以下四项工作：1.抓好教学管理工作，促教育质量稳步提高。继续围绕“有效教学〞这个主题，进一步深化学科教学改革，以新课程理念为指导，采取有效措施，标准教师的教学行为。本学年教学管理重点落实“三个重点环节〞:一是突出有效备课研究；二是突出有效课堂研究。引导教师努力改进教学方法，在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫，使学生学得主动、学得有效；三是突出有效训练研究。切实提高练习和测试的有效性，减轻学生过重的课业负担。在抓好教学管理、教学研究的同时，进一步增强教育质量意识，加强教学质量的抽测和监控，落实培优补差工作，及早制定辅导方案，扎扎实实开展辅导活动。2.抓好校园文化建设，促素质教育扎实推进。成立校“篮球队〞、“足球队〞、“乒乓球队〞等兴趣小组，以“我锻炼、我健康、我幸福〞为主题开展体育活动，保证学生在校1小时体育活动时间。开展好音、美等其他兴趣小组活动，开展学生特长。四月底召开学生运动会，六一组织绘画展和文艺汇演。确保课前有歌声，乐器进课堂。3.抓好队伍素质建设，促师德师风全面提升。创造有利于教师队伍建设的制度环境，制订完善各项规章制度及?二小学教职工考核细那么?，进一步提高教师的思想道德素质，深入开展以“志存高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进〞为核心的师德教育，增强教师忠诚于人民教育事业的责任感，使命感，提高实施素质教育的自觉性。加大考核力度，奖勤罚懒，奖优罚劣，按章办事。加强骨干教师和名师的培养，实行向骨干名师倾斜的分配政策，稳定骨干教师队伍。继续抓好教师的业务培训和学历提高的全程管理，积极组织教师参加新课程培训和现代教育技术培训，帮助教师向一专多能复合型教师开展，以名师创名校。4.抓好校园平安稳定，促平安校园高标建设。树立“学校无小事，事事见精神〞的理念，落实平安管理责任制，全面加强学校平安管理。有方案安排举行校园逃生演练活动，锻炼学生在紧急情况下镇静沉着的心理素质，增强学生学习处理突发事件的能力。强化乘车平安，及时登记乘车学生，与交通、公安等部门主动协调、通力合作，全力保障学生交通平安。利用每周一升旗、班会等时间，集中进行平安教育。定期召开平安工作会，通过召开全员参加的平安会议，总结布置平安事宜，发现隐患及时排除。工作汇报肇州县红旗小学一、2024年工作情况〔一〕加强队伍建设，打造优秀教师群体一是强化师德师风建设。加强全体教职工职业道德、职业纪律、职业责任的教育和培训，加强师德师风的巡查、考核，强化“三乱〞行为的综合治理，正师风、铸师魂、树师表，行风工作受到社会好评。二是强化教师业务素质。从薄弱抓起，充分发挥典型教师和骨干教师的“传、帮、带〞作用。从源头抓起，大练根本功。为教师开展定向，重点培养，并创造各种有利条件。三是强化班子队伍建设。明确提出以“勤政廉洁、依法行政、提高效率、促进开展〞作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。充分发挥领导班子的脊梁作用。四是强化支部建设。坚持上好“三会一课〞，开展好各项活动，党建工作全面开展。〔二〕突出重点，全面做好德育工作学校大队部设立红领巾监督岗，主要标准学生的上学、放学、课间纪律、楼道卫生、早午自习等多方面行为。采取日检查、周评比、月总结，每周利用校园播送进行点评，每月进行流动红旗评比，同时把评比结果记入考核教师的重要依据。我们以各种节日为载体开展系列丰富多彩的活动，对学生进行了深入广泛的全方位教育，增强了德育工作的时代性、针对性和实效性。〔三〕多措并举，全力提高教学质量不断加大力度，时时监控督导，对教学工作进行全方位管理。一是通过职代会研究制定并完善了相关制度。二是加强监督检查。根据检查和汇报情况，发现缺乏及时弥补，促进教学工作求实高效。三是加强学困生的培养。建立了学困生培养方案，课上课下关注学困生，采取优带差、个别辅导等方法，提高学习成绩。四是加强日常教学管理。制定完善了相应的制度，对每日一题、分层作业、分层教学等都进行了明确的规定。五是狠抓课堂教学不放松。采取推门听课、考查学生成绩、学生座谈、家长反响等方法对任课教师进行综合评价。六是努力打造学科品牌不放松。“语文、英语〞是我校的特色品牌学科。我们每学期都要制定方案，落实任务。如语文学科重点抓好读和写的训练。七是狠抓教育科研不放松。一年来，先后有?读写结合的研究?等三个省级课题课题结题。2024年我们申报了省级课题?小学生心理健康的研究?。八是高度重视校本教材的开发和使用。“小学生读大学〞、“中华古诗文经典诵读〞活动提高了品位，使学生的心灵得以美化，情操得以陶冶，人格得以升华，真正起到了“随风潜入夜，润物细无声〞的育人效果。九是抓好第二课堂。成立音乐、美术、体育、计算机、写作、朗读、象棋、围棋等课外活动小组。开展好综合实践活动，教育引导学生利用假期或课余时间从生活实践中寻找、发现自己感兴趣的问题，进行观察、实验或调查，使学生增强应用知识和人际交往的能力。〔四〕注重强化后勤保障，积极改善办学条件加强开源节流工作，管好用好学校的财力、物力，做到收支合理、标准、账目齐全，固定资产及时清点上册。积极改善办学条件。新增学生桌椅200套，添置教具1600件，更换了教师桌椅。继续改造学校教学楼的主体外墙、地面、门窗、锅炉及取暖设施等。〔五〕强化平安教育，努力打造和谐校园坚持“平安第一〞原那么，加强了平安工作组织建设，健全制度，落实了平安工作一把手负责制和平安工作“一票否决〞制。全校无平安事故发生。一年来，学校先后被授予全国百强语文示范校、省级语文教研中心、省语言文字工作示范校、省语言文字工作先进单位、省市教育科研先进集体及市县多项先进荣誉。成绩属于过去，工作中尚存在根底设施差、教师严重缺乏、教育教学设备短缺等问题。特别是各功能室屈指可数，学校标准化建设压力巨大。二、2024年工作打算坚持“以德立校，科研兴校，创新施教，质量强校〞的总体思路，制定和完善学校的各项规章制度，重视各项工作的过程性管理，加强领导，严肃工作纪律，增强责任感和紧迫感，拓展师生个性化开展空间，不断探索工作中的新思路、新方法，创新管理模式，建标准化学校、高质量学校、特色化学校，创科研型学校，打造平安校园，努力提高办学水平，办人民群体最满意学校。〔一〕德育工作树立学校德育工作先进典型，严格履行教师行为标准。抓好“四项〞活动：一是广泛开展兴趣小组活动。二是组织好重大节日系列活动。三是认真开展“校园十星〞评选活动。四是搞好常规“六个一〞活动。加强校园文化建设的步伐，形成良好的校风、学风、班风，促进活力型、书香型、爱心型、和谐型校园的形成。〔二〕教学工作确立质量是第一生命线的观念，在“注重根底，激发兴趣，培养习惯，着眼素质，关注开展〞上下真功夫，实现教学质量和办学效益的新跨越。一是强化教学常规管理。努力把品牌学科做强、做细、做精，做成特色。二是加强音体美学科教学。紧紧围绕教育局工作部署，全面推进，突出个性。塑造以“责任、质量、特色〞为核心的学校品牌。三是继续开展好“中华经典〞古诗诵读活动。继续开展好综合实践活动，增强学生应用知识和人际交流的能力。〔三〕队伍建设一是实现领导班子建设新突破。加强党支部建设和班子建设，充分班子成员发挥核心作用，充分发挥党员先锋模范作用，构建乐于奉献、管理科学、认真负责、强有力的领导团队。二是实现师资队伍建设新突破。强化师德师风建设，采取综合措施强化管理。培养骨干师资队伍。千方百计为青年教师成长提供平台和时机。优化教师全员培训，建科研型团队。〔四〕平安工作坚持“平安第一，预防为主〞的方针，强化各项平安工作措施和制度的落实，强化工作责任，进一步落实首问负责制和责任追究制。完善应急预案。进行实地演练。通过系列活动，狠抓平安教育，强化自救自护等方面能力的培养，加大学校周边综合治理。〔五〕后勤工作强化效劳。牢固树立效劳思想，强化自觉效劳意识，固本增效，开源节流。标准操作。严格执行财务预算制度，精打细算，坚持落实好校务、财务公开制度。抓好校园绿化美化工作。追求个性，分区管理，落实责任。高山立马心胸阔，大海扬帆事业兴。提升办学品位，打造学校品牌，是红旗人的共同目标。相信在全体师生的共同努力下，精诚团结，务实奋进，开拓创新，学校工作一定会再上新台阶！工作汇报肇州县第四小学一年来，在教育局的正确领导下，我们第四小学全体师生立足学校实际，求真务实，迎难而上，紧紧围绕创立省级标准化合格学校这一重点工作，始终坚持内强管理，外谋开展的办学原那么，积极谋求学校的良性开展，团结奋进，励精图治，学校各项工作都取得了可喜的成绩。一、2024年工作总结。〔一〕以调动广阔职工积极性为着力点，抓好学校各项管理工作。1.完善规章制度，实行制度管理。根据上级文件和局党委要求，结合学校实际，相继出台了各项管理制度。包括领导职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、平安管理、考勤奖惩制度、师德师风标准等。用制度约束人、管理人。发挥了很好的作用，收到了良好的效果。2.细化内部管理，提高管理水平。将管理责任具体化、明确化。一把手负全责，主管领导具体抓，包组领导、学年组长到教师层层落实责任，做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。要求领导班子在教育、教学、效劳和管理上发挥表率作用。树立“多干实事，发扬吃苦精神；多动脑筋，创造性地工作；多承担责任，在其位谋其职〞的精神，自觉接受师生监督。重点、热点问题，广集群智，严格执行校务公开制度，及时公示招生、收费、职称评定、奖惩等工作。增强领导班子的凝聚力。3.强化效劳功能，确保师生平安。我们建立了健全的财务管理制度，成立财务管理小组。凡大额支出，必须先研究，后列支，集体签字核销，及时公开，增加财务工作透明度；在设施设备管理上，我们采取了“分工合作、细致列位、集中保养〞等管理措施；在平安管理上，校长是第一责任人。主管领导具体抓、配备平安员，重点部位落实平安责任人。制定各种应急预案，进行平安检查、演练、巡视，堵塞平安漏洞。确保学校师生的人身和财产平安。〔二〕以“养成教育〞为重点，多渠道开展德育教育。1.开展多种形式活动进行德育教育。一是通过校会、主体班队会，坚持升旗仪式、国旗下的讲话；开展了“塑造文明学生形象〞、“爱父母〞、“爱学校〞、“爱老师〞系列读书活动、征文比赛、和“爱心救助〞、“美化家园〞、“环保卫士〞、“学雷锋讲奉献〞等活动。二是上好品德课，细致耐心地做好后进生、顽皮生的转化工作；三是开展演讲比赛，颂读国学经典、礼仪教育、文明班级评比等活动深化德育教育。在县小学国学经典颂读比赛获团体一等奖。2.从点滴小事抓养成教育。培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起，我们充分发挥少先队的组织作用，每天对学生进行检查、记录。比方：随地吐痰、乱扔纸屑、学习用品摆放，坐立、写字姿势，衣着是否整洁，佩戴领巾名签、放学队纪律等。同时我们还加强与家长的联系沟通，使家长能够及时了解学生在校情况，协助教师、学校更好地对孩子进行有效教育。〔三〕以质量为核心，全力推进素质教育。1.加强常规教学管理，向管理要效益。根据教育局下发的“常规管理细那么〞，结合学校实际，进一步完善学校教学常规管理工作，找出存在的问题，进行整改，比方我们发现在管理上，“检查少、记录少、总结少〞的问题。校领导班子便及时要求教导处，就各项检查、记录、笔记等学校都重新设计表格内容，每一项都齐全完整，学校统一印制，明确规定检查次数，检查催促及时到位，每次都要有记录，佐证材料、典型案例、等级评定，尤其是总结，要恰当科学、有阶段性和终结性总结。2.积极开展教研活动，以教科研促教学质量的提高。一是我们坚持校本教研是提高教师专业化水平的有效途径，继续深入开展以教导处和教研组长牵头的“集体备课〞教研活动。二是进行各种形式的教学演练，听常规课、推门课、研讨课、典型骨干教师示范课、青年教师展示课等。三是注重青年教师的培养，制定具体的培养青年教师实施方案。如今又有许多青年教师已成为教学骨干；如：青年教师阮丽丽，在大庆市教师技能大赛中荣获一等奖；县幼儿教师技能大赛一等奖。四是采取走出去和请进来相结合的方法，选派教师到外地培训学校，请进修校教研员到校指导。五是加强特长生的培养。学校成立各种兴趣小组，制订具体的活动方案，实行“四定〞即定方案、定培养目标，定活动时间和内容、定指导人员和考核方法。每个学年都进行各种竞赛活动，今年我们举办的竞赛活动有：朗读、写字、作文、讲故事、数学、手抄报、演讲、书法、文艺汇演、田径、棋类等，通过一系列的竞赛互动，培养了一批具有一定特长的学生，在县首届丰绅杯运动会上，我校田径比赛获得第一名的成绩，在县教育局举办的中华魂小学演讲比赛中获第一名的好成绩。〔四〕以创立省标准化合格学校为契机，全面提高办学品位。2024年我们抓住创立省合格校这一契机，多方争取，积极运作，努力改善办学条件，优化育人环境。通过向上争取和自筹资金，学校铺设了操场、粉刷教学楼、维修厕所、更换了防盗门，改建了学校大门，建起了美观耐用的栅栏墙；更换了教师的办公桌椅和500套学生课桌椅。对计算机的配置进行了更新、补充；完善了各功能室教学仪器设备、器材、图书等。学校还积极加强校园文化建设，建造了文化长廊、走廊文化、国学经典、名人字画、警示牌等，使校园文化气息浓郁、育人环境效果明显。利用校园环境资源开展主题教育活动，在校园内营造了“生动、活泼、健康、和谐〞的环境大课堂，使学生思想不断得到升华，促进了素质教育的和谐开展。学生在潜移默化中受到熏陶，提升了办学品位，得到了社会各界的极大赞誉。〔五〕以队伍建设为根本，抓班子带队伍，切实转变工作作风。一年来，领导成员思想统一，凝心聚力，发挥整体效能，分工明确，各把一关，各负其责，分工不分家，协调配合，形成人人有事干，事事有人管的良好局面。在教师队伍建设方面主要抓了以下几个方面：一是抓好师德教育。教育是育人的事业，育人先要育己，学高为师，身正为范。要求教师树立“三业〞〔敬业、勤业、精业〕精神，坚持“四心〞〔爱心、诚心、耐心、热心〕的原那么，不断提高职业道德水平，围绕群众关心的热点问题，态度鲜明，立场坚决地开展“三乱〞专项整治工作，乱办班乱补课行为得到有效遏制。二是抓好政治业务学习。增强法律意识，杜绝体罚和变相体罚学生现象的发生。三是抓典型的培养，充分发挥典型的引领作用。我校有国家特级教师两名，县十大名师一名和多名省、市骨干教师，通过他们的言传身教，结对帮扶，培养了一批新的典型骨干教师。总之，一年来我校在工作中深化认识，强化管理，细化过程，工作效率和效劳质量得到了明显改善，取得了可喜成绩。学校在各种竞赛和检测中都取得优异成绩，在全县校长拉练检查中，获得县内小学第一名，教师节被评为综合评估先进单位。在省标准化建设评估检查中，得到了检查小组领导的充分肯定，并以高分顺利通过验收。二、存在问题：一是个别教师教育思想陈旧，教学手段落后。二是教育资源的更新程度跟不上学校开展的要求，办学条件需要进一步改善。三是校园文化建设的形式与内容不够统一，在活动的组织、安排、效果等方面成效不够显著。四是师资不平衡，教研活动开展得不够及时，教科研工作思路欠缺新颖。三、下一步工作打算。〔一〕强化质量意识，确保稳步提高在新的一年里，我们将牢固树立质量是学校生命的意识，下大力气保证教学质量的持续提高，以课堂教学为突破口，向四十分钟要质量，提高工作效率，强化素质教育，减轻学生课业负担，让每个学生都学有所长，办出学校特色。〔二〕推进精细化管理，制定缜密的规章制度结合上级文件精神，认真分析学校现状，对学校的开展目标，做出科学准确定位，在总的思路下，完善各项规章制度，将管理责任具体化，明确化。〔三〕加强队伍建设，打造本校特色群体一是抓好师德师风建设，坚决治理“三乱’’现象，树立良好的教师形象；二是抓业务提高，强化校本教研，保证教师培训学习经费足额使用，同时完善教师年终考核制度，制定评模选优等鼓励机制，努力培养一支师德高尚、业务精良的教师队伍。〔四〕优化育人环境，走学校内涵开展之路。加大投资力度，把钱花在刀刃上，更新教育设施设备，在校园文化建设上不断向纵深开展。一是注重从外部环境建设向内部内涵开展的转变。二是注重从讲形式向重内容的转变。面对新的一年，我深知任务的艰巨，责任的重大。我们一定加倍努力，积极进取，勇于创新，为打造一流的学校，办人民满意的学校而努力奋斗！工作汇报第五小学一、2024年工作总结〔一〕注重加强师资队伍建设工作1．加强思想教育，树立良好的师德形象。在师德师风建设工作中，我们采取各种教育手段使教师能够自觉地维护良好的师德形象。比方：明查暗访。根据教师职业道德标准对教师提出具体要求，然后走访调查，发现违规苗头，及时找教师谈话，把问题消灭在萌芽状态；再比方：典型引路。积极引导教师向身边的人学习，树立优秀典型，用典范的力量感染每一个人，使大家学有目标，赶有方向。2．确立培训目标，培养优秀的教师群体。针对半数以上的青年教师，我们作出了相应的培训方案，制定出切实可行的培养目标〔一年入门，两年胜任，三年成骨干〕。按照培训方案，有针对性地进行重点听课，跟踪听课。采取以老带新“结对子〞，实践锻炼“压担子〞，竞赛比武“搭台子〞等形式，加强了对青年教师的培养。由于学校为她们提供了展示才华的舞台。所以，她们成长迅速。到目前为止，在这些青年教师中，已有12人成为县级以上骨干教师。并且近几年在省、市、县各类教学赛事中都获过奖。现在，她们是我们小学部的中坚力量。3．实施量化考核，激发教师的工作热情。为激发教师的工作积极性，我们对教师的工作考核继续实施“指标量化评价〞方法。由于评价公开、合理、到位，增强了教师的工作积极性，所以，教师干劲十足。〔二〕营造优雅文明的校园文化气氛1．加强走廊文化建设。今年我们不断充实楼内两侧文化走廊内容。根据宣传教育主题，定期更换师生的作品，使其更具时代特色，也使之成为师生成长进步的家园。2．班级环境布置。教室的布置力求表达浓郁的文化气氛。首先我们在班级图书角处填充了新的图书内容，其次，黑板报内容做到定期更新，适合了学生学习成长的需要。3．组织创办“七彩桥〞校园播送。我们高度重视播送宣传的重要性，要求学生自主筛选、编辑播送内容，定时开播，将浓浓的文化气息传递给每个师生。4．开展国学经典诵读活动。为弘扬民族传统，传承国学经典文化，培养具有深厚文化内涵的一代新人，提高小学生文学艺术修养，今年我们继续开展“诵读经典，吟唱童谣〞活动。按年组设置不同的诵读内容，其中有?弟子规?、?三字经?等。学校定期检查，定期竞赛，而且把检查竞赛成绩纳入教师工作考核之中。从检查和评比上看，各班诵读效果良好，均到达了预期标准。全县小学生国学经典诵读比赛中，我们小学荣获一等奖，受到表彰和奖励。〔三〕高度重视学生的思想教育1．以活动为载体，促进学生身心健康开展。一年来，根据教育重点，我们共开展了五项活动。一是捐资助学活动。以班级为单位，在班主任积极组织下，针对本班贫困生同学们纷纷捐出自己的学习和生活用品，表达自己的一份爱心。二是召开主题班队会。根据每月的教育主题，定期开展主题班队活动。如：三月份召开“学做新时代的雷锋〞主题班会；九月份举行主题队会“感恩老师〞等等，通过班队活动，学生的思想教育得到了进一步提升。三是举办“黑板报〞与“手抄报〞设计展示活动。这一活动也是根据每月的教育主题制定的。在设计过程中，学生的积极性非常高，搜集资料，编辑、整理、书写、绘画等，绘制出的作品图文并茂，具有一定的欣赏性，也起到了一定的教育作用。四是举行读书演讲比赛活动。为庆祝建党90周年，十月份，我们组织了“颂歌献给党〞读书演讲比赛活动。五是举办校园文化艺术节。为丰富学生的校园文化生活，展示当代中小学生阳光健康，积极向上的精神风貌。成功举办了一年一度的校园文化艺术节。2．增强平安意识，提高学生自我防护能力。我们一贯把平安教育作为学校工作的重中之重。一是建立平安档案，明确平安责任人。二是举办平安知识讲座。三是加大宣传教育力度。学校利用播送、黑板报、手抄报等宣传工具，向学生进行平安教育。四是排查隐患，签订平安责任书。学校全年平安无事故。〔四〕群策群力抓好教学质量的提高1．完善落实教学常规管理制度。为进一步确保教学工作的中心地位，创造新课程和素质教育全面实施的外部制约机制和相对宽松的优良开展环境，使教师在制度的制约下能够高效地做好教学工作，同时也使制度更具科学性、合理性，在原有根底上不断修订完善了各种规章制度。2．领导经常深入一线指挥教学。为催促教师认真备课和上课，我们规定，每个领导每天至少听课一节，并且要抓住重点人员进行跟踪听课。发现问题及时与教师交换意见。这对改进课堂教学，保证课堂教学质量起到了很好的促进作用。3．认真做好教学质量检测工作。为及时检验任课教师的教学效果以及学生的学习状况，我们仍然坚持月考。每个月积极组织人力对局部学科进行质量检测。检测过后做质量分析。从卷面中找出问题，并且制定下一步改进措施。这样一来，根本做到了“月月清〞。因此，经过多方努力，今年小学部各科教学成绩仍就保持全县上游位置。特别是七月份全县小学五年级毕业检测，我校的“数学、语文〞均获全县第一，综合科获全县第二，“语文、数学、综合、英语〞四科总平均成绩荣获全县第二名。与全县第一的学校相比，平均分只差0.02分。因而受到县局的表彰和奖励。4．积极组织开展教学竞赛活动。为充分展示师生风采，培养师生争优创优精神，我们有方案地开展了一系列的教学竞赛活动。例如：“师生硬笔书法评比〞、“学生朗读比赛〞、“学生作文、数学竞赛〞等等。通过竞赛活动，大大增强了师生竞争意识，也进一步推动了课堂教学质量的提升。5．确立教研专题，实行有效教研。在教研活动中，我们本着“求实、务实〞的工作原那么来展开一系列活动。结合工作实际，每周组织一次教师集体备课活动。针对当前小学生“作文难〞这个问题，领导与教师进行了积极探讨，确立了“引发习作兴趣，提高习作能力〞这个科研课题。围绕本课题，大家展开了递进式的研究。目前来看，研究效果良好。该课题现已申报大庆市“十二五〞期间科研课题。另外，自2024年我校申报全省“小学数学网络教研联合体〞以来，我们一直坚持开展网络教研活动。教师们借助网络这个平台，对某些数学问题进行了深入细致地研究。既开阔了视野，拓宽了研究领域，又提升了自我。因此，小学部也连续多年荣获“黑龙江省网络教研先进集体〞。二、存在的主要问题一是个别教师在教育教学能力上与学校要求还有较大差距。二是对于学生行为习惯养成方面还有待于探究。三是个别学科教学成绩不尽人意。三、下步工作设想一是以“国培〞为契机，进一步加强对教师的培训工作。争取在岗教师85%左右成为县级以上骨干教师。二是建立鼓励机制。方案组织各种评选活动，把评选过程变成教育、鼓励过程。三是加大对个别学科教学成绩提高的力度，认真分析查找滞后原因，通过采取各种有效方式在短期内把成绩提上来。四是紧紧抓住教学质量不放松。明确质量目标，使毕业班与非毕业班学习成绩评价合格率、优秀率均能到达上级标准。五是认真做好科研课题验收工作。确保实验课题在规定时间内结题。六是加强对学生的文明礼仪教育。通过灵巧多样的形式培养学生优良的道德风气。增强对学生良好行为习惯的探究，制定出一套行之有效的方法，使学生都能够在行为上进行自我约束，做一名品质好、学习好、习惯好的优秀少年。回忆这一年的工作。有很多骄人的成绩令我们欢欣鼓舞；也有存在的一些问题值得我们深入反思。在以后工作中，我们会在上级组织的正确领导下，不断总结经验，查找缺乏，竭尽全力、上下同心把学校工作做得更好。为教育事业再立新功！工作汇报实验幼儿园一、2024年工作总结2024年是实验幼儿园跨越式开展的一年，新园区的落成并投入使用，实现了我园教育资源的最优化。一年来，我园的开展规模不断壮大，保教质量稳步提高，办园声誉明显提升。〔一〕改善园所环境，着力增强育人效果由政府投资近千万元的教学楼美观富有童趣，幼儿实木桌椅、小木床、教师办公桌椅全部更换；多媒体、钢琴、多功能厅、宝宝餐厅、早教亲子室、蒙氏特色班配置完备；园内监控系统共八十个点，全园各个角落一览无遗；监控画面全天向家长开放，增加了教师工作的透明度；校园播送系统，每天早晨播放?弟子规?，让孩子潜移默化地学到了国学经典并懂得了礼仪，中午播放睡前小故事，让孩子在睡梦中感受童真童趣。园所走廊文化建设发挥环境育人的隐性功能；操场上的塑胶跑道和户外大型攀岩壁，保证了孩子户外活动时的平安也美化了环境；幼儿食堂全部采用先进的白钢灶具，干净、卫生、美观。〔二〕提高教师素质，扎实开展教学工作去年6月份，县政府通过考试为我园引进了27名学前教育专业人才，增加了新的力量。为让新教师尽快成长起来，我园加强了对新教师的业务培训和老教师素质再提高工作。一是师徒带教。我园充分利用园里现有教师资源进行一对一的结对，使新教师快速成长起来。教导主任坚持有重点的查看每位教师的教案、业务笔记并及时整理，将共性的问题集体指导，将个性化的问题个别交流，将亮点的经验全体互动学习。二是岗位练兵。在引领新教师学习内化的同时，每月坚持开展多种形式的技能展示活动。2024年10月份举办了全园教师根本功大赛，促进了教师专业技能的提高。通过比赛选出优秀教师参加全县幼儿教师技能大赛，取得了团体一等奖第一名的好成绩。三是听课评课。园领导经常深入班级听推门课，让教师在反复的磨课、实践、反思的过程中不断调整自己的教育行为，提高教学水平；听课后帮助她们找问题、寻对策、给思路、出点子，使每位教师在互听互评中获得开展提高。去年11月份开展了全园教师创新课大赛，通过比赛，我们看到了一大批年轻教师在迅速成长，看到了老教师们的丰厚底蕴，看到了正在储藏向省级示范园进军的能量，看到了我园未来开展的方向和希望。另外，我园每天利用室外活动时间开展丰富多彩、形式多样的户外游戏，为“嘉年华阳光体育课间运动〞活动做好了充分的前提准备。四是培训提高。我园利用“请进来，走出去〞的方法，积极为教师搭建外出学习、培训、观摩交流的平台。首先，邀请武汉亿童的专家讲师来我园进行蒙氏数学和英语教学的培训；选送业务主任及骨干教师屡次到哈市、大庆等地观摩学习，聆听专家讲座，资源共享。其次，我园利用合作结对，与邻县兄弟园开展多种形式的结对观摩活动。通过多渠道的学习，拓展了教师的视野，汲取了丰富的理论和经验，教师感悟深、收获多，有效地促进了教师的专业化成长。〔三〕加强效劳意识，不断提高保育水平一是卫生保健方面。班级每天坚持开窗通风，孩子一杯一巾每天消毒，用消毒水拖地并擦拭孩子能触摸到的地方，班班做到窗明几净、地面清洁，床铺整洁，卫生间无异味。二是食堂卫生方面。各项制度健全，餐具餐次消毒，工作人员做到“四勤〞，着装并佩戴健康证上岗，所有买进的粮油盐酱醋等，有卫生许可证，买最好最新鲜的蔬菜和水果。本学年，增加了早餐，孩子在园三餐一点，进一步提高了幼儿的饮食水平。〔四〕突出园所管理，进一步提升团队素养

一是严格执行各项制度。班子成员严格执行班子学习制度、周一例会制度、值班带班制度等，要求班了成员将制度内化为自身的行为和习惯。

二是认真开展“五个好感〞、“六种意识〞活动。“五个好感〞：一是领导端庄正直，使教师有信任感；二是领导办事公正，使教师有公平感；三是领导管理内行，使教师有敬佩感；四是领导关心体贴，使教师有依靠感；五是领导平易近人，使教师有亲切感。“六种意识〞：一是增强政治意识；二是增强大局意识；三是增强责任意识；四是增强创新意识；五是增强表率意识；六是增强奉献意识。三是分工明确、形成全力。由于去年我们为孩子增加了早餐，孩子在园三餐一点，所以，我园带班领导每天早6：30分到园直至晚上幼儿全部接走方可离园，中午不回家。各线领导分工明确，责任到人，形成了我园“精神状态好、民主作风好、团结协作好、廉洁自律好〞的领导班子集体。四是强化师德师风建设。在师德师风方面，我们对教师提出“三效劳〞和“三标准〞目标，有效地提高了教师的效劳态度和效劳意识。年初与教师签订治理“三乱〞的责任状，制定了“家长投诉一票否决制〞，如有家长投诉或违规，取消该教师当年的评模选优资格，团队素养明显提升。〔五〕优化学科结构，努力打造特色品牌本学年我园增加了早教亲子教学，填补了我县0——3周岁婴幼儿早期教育的空白。添置了近万元的蒙台梭利专业教具，开展了蒙台梭利特色教学，使我园在特色教学方面完全与市区接轨。开展了“蒙氏特色教学家长开放日〞活动，家长走进孩子的蒙氏课堂，感受到了蒙氏教学带给孩子全新的教学气氛和理念，提高了家长对新生教学的认知和理解。我园幼儿的美术作品在省、市比赛中屡次获大奖，幼儿舞蹈屡次参加市、县的演出，也屡次参加县春节联欢会，在今年县春节联欢会上表演的舞蹈?鼓舞?再次受到好评。去年，我园先后接待了省、市、县等各级领导的参观检查指导，领导对我园的环境建设和办园特色都给予了高度评价。本学年，我园分别被评为黑龙江省科研科普工作先进单位、黑龙江省卫生工作先进单位、大庆市园本教研工作先进单位、大庆市女职工标兵岗、大庆市“三八〞红旗集体、县综合评估先进单位、全县群众满意学校等；荣获县庆祝建党90周年红歌演唱会二等奖、全县幼儿教师技能大赛团体一等奖第一名。二、存在的问题面对一年来获得的殊荣，我们欣慰的同时，深知还有许多工作需要改进：如教师的效劳态度还需进一步提升、教研工作还需进一步深入研究、管理工作还需进一步科学化、软件局部还需进一步完善。三、2024年工作打算一是创办特色园所，走内涵开展之路。新学期我们一定要在办园特色上下大功夫投大气力，打造自己的品牌特色。二是抓师资培训，促教师整体素养再提高。继续派教师外出学习、培训，借鉴好的经验和方法，更新观念，大胆创新；发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流〞的精神，提高教师的效劳态度和效劳意识。三是结合局里工作精神，适时开展教研活动。新学期将继续完善集中教研制度，引导教师深挖教材，吃透内容，领会精神，真正实现兴趣教学。结合局里工作要求，有方案地开展大练兵和教学研讨活动，发挥幼教龙头辅射作用。四是做好家园共育工作。通过家长反响表、家园联系栏、校讯通等加强家园互开工作，到达家园教育一致性；继续开展家长开放日活动，更多地听取家长合理化建议和意见，使我园的工作更符合家长的意愿和民生。五是争创省级示范园。现在我园的硬件结构、整体布局等一切都是按照省级示范园的标准设计和建设的，所以我们一定会倾尽全力、倾尽所能不断完善软件方面的缺乏，争取以最快的速度、最短的时间迈进省级示范园的行列。新的学期我们将继续本着学习——开展——提高的原那么，一如既往的做好各项工作，努力提升整体办园水平，我们的工作一定会让领导放心，让家长安心，让孩子开心。工作汇报聋哑学校一、2024年工作总结〔一〕以养成教育为重点，提高学生思想道德素养1．确立培养目标。建立德育工作组织，实行校长总负责，分管主任具体负责，班主任、少先队、值班人员通力协作的管理机制，不断探索新形势下特殊儿童工作的新内容，围绕“能生活，会自理〞的培养目标，强化训练，直至学生学会为止。2．开展主题活动。以少先队为立足点，认真开展“三心〞德育系列教育活动，少先队组织了示范性的活动，扩大了活动影响，各中队开展好每周的班队教育活动，活动主题鲜明、内容丰富、形式多样，收到了很好的教育效果。深入开展献爱心活动。认真做好贫困生、特殊生的帮助指导工作，校内生活困难的儿童都及时得到帮助，有心理障碍的儿童及时得到沟通。3．发挥育人功能。架设了育人立交桥，改变目前相对封闭的教育模式，注意整合优化社会德育资源，充分发挥学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的育人功能。各班主任注意加强和学生家长沟通，通过家访、电话联系方式交换学生情况，共同教育好学生。〔二〕以学习为抓手，提高教师队伍素质1．强化政治学习。坚持每周政治学习制度，认真学习贯彻?中小学教师职业道德标准?、?中小学班主任工作规定?、?残疾人保障法?等法律法规，把“爱心〞教育作为教师开展的灵魂工程来抓，以“热爱学生，关心学生，尊重学生，宽容学生，善待学生〞为核心，开展“爱岗敬业，树立良好教师形象〞活动、师德公开承诺活动、给学生送温暖活动，努力提高教师师德标准，依法执教、文明从教、科学施教，做受学生爱戴、让人民满意的特教教师。2．强化理论学习。抓实教师的专业理论知识与新课程理念的学习。教导处主动做好教师理论的学习指导工作，通过不断的学习与实践，使全体教师树立全新的教学观、教育观、质量观，提高特教理论水平。3．强化业务研修。组织教师到邻近特教名校学习、听课、交流。邀请特教名校名师来校开展讲座，传递教改信息，了解特教新理念，掌握特教新方法。开辟一条适合我校教育教学育人模式之路。4．加强队伍建设。建立健全班主任工作的培训制度，组织开展班主任工作案例、教育叙事、注重班主任工作能力的提升，提高班主任工作的科学性与艺术性.〔三〕以课堂教学为主阵地，进一步提高教育教学质量1．标准办学行为。标准学校教学管理，把标准办学行为的要求落实到课堂、教学、评价、管理的各个环节，让学生享受特殊教育的快乐。3．加强教学研究。并以此来推进学校的课程改革。教师间相互听课,听后能主动和有关教师进行交流，以到达学习、提高的目的。让骨干老师为青年教师上示范课，提高教师驾驭课堂的能力。4．落实培养目标。认真落实“分类教学和个别化教育相结合〞的原那么，各任课老师能根据每个学生年龄、残疾程度、学习根底,制定好学生学习教育目标、生活训练目标，使学生能够进的来、留得住、学得好。〔四〕以?中小学常规管理根本要求?为标准，夯实学校管理，推进学校内涵开展1．标准学校的财务管理。一是严格财务管理制度。学校帐目做到日清月结，账物相符，收支平衡，开支合理。二是学校财务审核小组定期审核学校财务帐目、资产帐目，及时公布经审结果，增强学校工作的透明度。三是坚持收支两条线，学校所有收入全部上缴财政专户，校内没有小金库。2．加强校园根底建设不断改善办学条件。2024年我校综合楼续建工程已竣工，即将投入使用。附属建设逐步完善，原教学楼室内的磨石地面进行从新处理，粘地面砖，外墙面进行改造，粉刷涂料，与新建综合楼外墙颜色成为一体。每个教室都安装最先进多媒体设备，电子白板，康复设备正在陆续安装。室外新建一处80平方米水冲厕所，一个标准篮球场地。进入学校的路面和操场也都混凝土铺装，学校操场周边重新进行了修缮。6月份学校购置了教师办公桌椅、会议室桌椅、学生课桌椅、餐桌、学生床、书架等物品，改善了教师办公条件和学生的生活条件。现在我校的整体办学水平逐年提高，争取2年内到达省级示范校的标准。3．提升校园安保水平。一是明确平安工作职责，学校与老师、学生家长签订了平安责任状，学生每个时段都有平安责任人。二是加强学生课间管理。学生上下台阶、去厕所都有老师监护。三是加强住宿学生管理，每天安排一名领导、两名教师陪学生吃住，确保学生平安。四是加强流行疾病的防控工作，做好晨检、消毒、通风等工作。五是重视对学生进行生命意识、平安意识的教育，心理健康、生理健康等方面的教育。二、存在的问题一是师资缺乏，缺少专业教师.二是对重度智障学生的教育效果还不明显；局部教师的工作积极性还没有充分调动,工作中有时有顾此失彼的现象等等。三是需加大对教育教学的投入力度，抓实抓细康复与职业技术教育,使学生真正能学到一技之长。三、2024年工作方案1．做好标准化学校验收的各项准备工作2．完善综合楼内部细化工作，做好康复设备的安装与调试工作。3．加强培智教育师资的培训工作，扩大培智学生的招生面，使广阔的智障学生能够接受公平的教育4．积极筹备5月份全国第22个助残活动日准备工作。5．积极争取资金，多渠道开展残疾学生职业教育，探索残疾人职业教育新模式，开展培智学生职业教育的尝试。工作汇报职教中心职教中心是我县唯一的一所中等职业教育学校，是省确定的“阳光工程〞和“雨露工程〞培训基地，也是肇州县再就业培训基地。学校承担远程开放教育，中等职业教育及各类技术培训任务。学校现有教职工127人，各级各类的在校生461人。其中：卫校50人，电大362人，职业高中49人。主体专业有汽修、工艺美术、学前教育、护理、焊接等专业，有多媒体阶梯教室、美容美发操作间、电焊操作间、计算机室、财会实习室、汽修实习室、数控模拟实验室、电工电子实验室、服装加工试验室、种植试验室等九大实验室。今年，我校将搬迁至肇州县农畜产品加工区杏山工程区，新址校园占地8万平方米，建筑面积1.465万平方米，其中主教学楼1万平方米，食堂2000平方米，宿舍2000平方米，锅炉房650平方米，总投资3083万元。为我县农畜产品加工区培训新型技术工人，为新农村建设培养新型农民，为肇州经济建设和社会开展提供人才保障。一、工作完成情况1．加大职业教育宣传力度为了营造良好的职业教育气氛，让更多的人了解职业教育，参与其中。我们首先在县电视台、县政府网站上、正街大电子屏上对职教中心做重点宣传、报道，以及到各个乡镇的集市上发放宣传手册，扩大了学校的影响面。其次，我校采取招生人员深入到初中校宣传，邀请学生和家长到校参观等方法，宣传国家对开展职业教育的优惠政策和大好形式，宣传职教中心的专业特色和就业形势。2．积极开展各级各类培训为切实做好培训工作，发挥职教中心的特殊功能，我校制订了培训方案，与县人力资源和社会保障局、县卫生局、县畜牧局、县食品和药品监督局、县质量技术监督局等多个部门联合分别举办了业务培训班，累计培训3976人次。同时，我校组织专业教师和技术骨干进行送教下乡和各级各类培训工作，一年来，培训农村劳动力2300人次，圆满完成了年初的培训方案。二、存在的问题一是社会对职业教育重视程度不够，认识不到位，需加大宣传力度。二是办学条件有待于进一步提高，需加大投入。三是师资缺乏。由于职业教育的特殊性，我校现在急缺专业教师和专业实习指导教师，现有的师资队伍满足不了实际教学需要。四是资金缺乏。教育资源整合后，学校出现很大的债务，给学校办学带来了巨大压力。五是校企合作机制有待健全，解决设备和基地问题的渠道需要拓展，需加强联合办学。六是职业教育的运行方式亟待标准。应形成职业教育在政府统一领导下，相关部门认真落实，有关企业积极参与的运行机制，需加大政府行为力度。三、2024年工作打算一是继续加强领导，把开展职业教育摆上重要位置，进一步强化政府行为，适时协调有关部门召开职业教育工作会议，明确职业教育开展的目标和任务。二是多方筹措资金，努力改善职业教育办学条件。充分利用好移址新建的契机，完善职业教育的办学规模和办学条件的改善，积极做好拉动内需工程争取工作。三是继续做好中职招生工作，继续强化招生的一系列措施。初中毕业生及时接受职业教育，确保职业学校办学规模的扩大。四是继续稳固和提高教育教学成果，进一步加大教育教学改革力度，争取向上级学输送更多更好的优秀学生。五是拓宽就业渠道，增强职业教育的吸引力。将加大“订单式〞培养的力度，完善“先订单、后招生、再培养〞的工作机制，进一步完善校企合作，共建互利共赢的培养模式。六是加强各类培训工作，搞好农科教结合。发挥好“阳光工程〞、“雨露工程〞培训基地和县再就业基地的培训功能，主动为“三农〞服好务，开展好农村技术咨询和效劳活动。七是进一步加强职教中心龙头学校建设，做大做强职教中心的龙头专业，更好地发挥示范作用，带动全县职业教育的大开展。2024年，我们将团结全体教职工，把握机遇迎接挑战，把县职教中心办成具有特色的职业教育中心学校。工作汇报教育科研所一、2024年工作总结2024年已挥手向我们辞别，走进了历史的行列。作为“十二五〞科研规划开局之年，这是非常重要的一年。也是工作繁多的一年。同时由于领导的关心和我们科研所全体的共同努力，也是收获颇丰的一年。1．抓好“十二五〞科研课题的选题。今年上半年教育科研“十二五〞规划开始选题。我县在“十二五〞科研选题上，因为各校在科研工作上参差不齐、差距很大、针对不同的学校、不同的研究实力，在选题上我们为他们当好参谋、对科研力量稍薄弱的学校建议选择小课题进行深入细致的研究，使小课题也能做出大文章。关注各课题组在研究中的实际问题。深入各校指导广阔参研教师，使他们真正了解科研在教育教学中的作用，以及课题申报、管理等的具体步骤和方法。并把今年科研工作的重点从课题的过程管理转移到课题申报工作之中。在我县的“十二五〞科研课题申报上，我们协同学校深入到课题组进行1对1的指导。科研课题申报取得了可喜的成绩。2．标准课题管理，指导课题实验。课题的研究应紧跟总课题组及省、市上级科研部门的实验步骤。为了系统的指导各校的课题实验，以往我们在每年的5月份和10月份两次召开全县各校科研负责人会议。在会上我们系统的讲解课题在实验中应注意的事项。按照每年年初的方案明确指导各时间段应完成的实验任务，完整的梳理了课题实验过程。对于没按时完成任务的课题分别进行指导，今年为了课题申报，我们连续召开了七次会议，并按年初的工作方案分别对不同时间段申报的课题，分别召开课题组工作会议。对实验难度大的课题进行了变更。使课题实验工作得以顺利进行。3．努力实现科研与教研的有机结合。在今年的科研工作中，我们大力倡导科研与教学实践相结合的研究方向，改变有些学校将课题研究与日常教育教学分开、对立起来，把科研课题束之高阁，形成了极少数几个人参与研究，最终形成不真实的科研，造成课题研究与教育教学“两张皮〞现象。努力实现科研与教研的有机结合。从解决实际问题出发，大力倡导教育科研行动起来的研究方式、突出研究实效性。4．超越历史创造辉。通过我们和各实验校的共同努力，十二五期间我县的课题申报取得了可喜的成绩。在五类课题中，我县有三类课题在数量和质量上在我们大庆地区所属的五区、四县中排名第一。在国家级课题的子课题申报中。我县有十一所实验校申报成功。由于我们在管理上取得的成绩，被中国教育学会总课题组任命为肇州实验区。〔全省16个实验区〕并在2024年6月21日，以二中为基地，代表大庆市接受了总课题组的检查。受到了检查专家组的好评。另外，我县的实验幼儿园和兴城中心校申报的课题。在黑龙江省教育学会的课题评选中，被评为重点课题〔全大庆市共评上6个重点课题〕。这也是我县在九五、十五、十一五。近15年中我县第一次申报成功省级重点课题。二、存在的问题1．研究员队伍素质急待加强。教育科研的质量取决于指导者的素质，我们的研究员队伍指导能力还待加强，要把建设一支高素质的科研队伍当做一件大事来抓。没有一支好的研究型的科研队伍就谈不上有好的工作效率，更谈不上有好的指导能力。打铁先要自身硬，只有努力提高自身的研究能力和研究水平，进一步完善教育科研的鼓励机制，培养积极健康的学术文化，在科研形式上，要大力倡导协作精神，提倡和鼓励在研究工作中进行跨部门和多学科的合作，在指导思想上要立足创新，创新才是出路，更是教育科研的生命所在。2．课题研究开展不均衡。主要表现在各校之间的不均衡、各课题组之间的不均衡。各校的领导重视程度、管理水平、研究能力与人员配置上相差很大。为使我县“十二五〞科研工作不再留下盲区。我们真心的希望教育科研工作不再是我们学校工作中的点缀，希望它早日变成一朵含苞待放的花蕾，时机成熟时绽放出一支美丽的花朵。3．科研课题研究的科学性有待提高。由于参加课题研究人员所受教育年代不同，对课题研究的方法理解不透，只知道有各种研究方法，不能针对课题的具体内容，选择适宜的研究方法。课题研究方法的运用还需科学。还存在着对科研课题研究常用的各种术语理解不透彻、过程研究的描述不清楚等问题，这些还需进一步标准。4．个别学校还有待于提高对教科研地位和作用的认识。参研实验教师和课题主持人〔领导〕还需加强对教育科研理论的学习，真正把科研的重视落实在实际工作之中，要把科研当做解决教育教学工作中存在问题、困惑以及如何提高教学质量的方法，改变以往，将课题研究与教育教学工作对立起来，形成文本科研、档案科研、一个人的科研和资料科研。最终造成课题研究与教育教学“两张皮〞现象。以上几点是粗略的点谈。我们真希望广阔教师通过教育科研走上名师之路，早日由“教书型向学者型转变〞，教育科研能使教书匠变成教育家，教育科研也是成就名师的最短途径，教育科研也是成就名师的最好契机。三、2024年工作方案1．关注现状，抓好培训。大力改变当前科研课题管理方式上，重结果、轻过程、重评奖、轻推广、重立项、轻管理的工作方式。关注优秀科研成果的推广、切实加强对参研教师的培训，不断提高他们的研究水平。让越来越多的教师走上科研兴师的道路。2．深入学校指导课题实验。2024年我县的科研工作将在教育局的正确领导下。在上级各科研业务部门的指导下、在全体教科研人员的共同努力下，为提高全县的教育教学质量、提升教师的专业化水平。在“十二五〞科研管理上，逐步形成科学有效的管理机制，最大限度的提高科研工作地位。让广阔教师自觉的把教学活动和课题研究有机的结合起来。加大课题的覆盖面。使更多教师都参与到课题研究中来。3.继续抓好“十二五〞期间的课题二次申报工作。按照省、市科研部门的部署，今年还将对局部课题进行申报，我们将抓住这最后的时机去争取申报更多的课题。并把县级课题的申报扩大到普通教师中，使普通教师也能自己主持课题研究。让课题实验能更广泛的深入到教学当中。今年我们将继续坚持以科研兴师、科研兴校、科研兴教为主线，通过对教育科研机构和队伍的建设、管理机构的加强，效劳方式的改变和研究手段的创新，实现教育科研的作用和价值，真正树立起开展意识、创新意识、质量意识和效劳意识。重点关注难点问题、紧迫问题、短期问题的研究。把教育科研放到更加适宜的位置，使其真正做到为领导决策效劳，为教育教学效劳，为教育改革效劳，为繁荣教育科研事业效劳的目标。总之，教育科研需要各级各类学校的共同支持，把科研作为提升学校综合办学水平的重要措施，以科研牵动、引领教育教学开展，为使我县教育科研在教育改革和开展中的作用不断增强，发挥教育科研的根底性、针对性、实效性和科研的先导作用，使我县教育科研逐步走向制度化、标准化和科学化轨道。工作汇报肇州镇中心校在县教育局的正确领导下，在县进修学校的精心指导下，一年来，我校全体教师扎实工作，不懈进取，顺利达成了2024年各项工作目标。现将2024年各项具体工作及2024年方案安排汇报如下：一、2