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文档简介

大卫惹麻烦教案导语：《大卫惹麻烦》是作者大卫•香农创作的一本儿童绘本，通过插图和文字的结合，讲述了一个顽皮的小男孩大卫在日常生活中不断惹麻烦的故事。本教案以这本绘本为基础，设计了一系列教学活动，旨在帮助学生加深对绘本故事情节的理解，培养学生的阅读和创作能力。教学目标：1.学习理解绘本《大卫惹麻烦》的故事情节；2.学习描述和分析故事中的人物形象；3.提高学生的口头表达能力；4.培养学生的创作思维和写作能力；5.培养学生的团队协作意识和能力。教学准备：1.绘本《大卫惹麻烦》2.大纸张、彩色笔、贴纸等教学过程：Step1：了解故事情节1.教师向学生介绍《大卫惹麻烦》这本绘本的故事情节，简要描述主人公大卫在日常生活中所干的各种恶作剧和他最终面对的后果。2.教师展示绘本封面和插图，让学生通过观察图画，猜测故事内容和主题。Step2：分析人物形象1.学生们分组讨论主人公大卫的形象特点，例如顽皮、活泼、好动等。每个小组选择一名代表，向全班展示他们的讨论结果。2.教师引导学生评价大卫的行为是否正确，让学生从正面和负面两个角度来分析大卫的行为对自己和他人所带来的影响。Step3：展开创作1.学生独立或分组进行创作任务：请学生设想一下，如果自己是大卫，会干什么类似的淘气事情？让他们发挥想象，描述自己的故事情节，并写下几段话，叙述淘气的原因和结果。2.学生们进行小组展示，分享各自的故事情节和想法，并给予评价和改进建议。Step4：团队合作绘画1.将学生分成小组，每个小组选择一个自己喜欢的淘气事情，并设计一个原创的故事情节。2.学生们在大纸张上进行绘画，将他们的故事情节通过插图的形式展现出来，并给每个插图写上相应的文字说明。3.完成绘画后，学生们进行展示和分享，分享自己小组的创作过程和结果。Step5：总结与反思1.教师引导学生讨论整个创作过程中他们的收获和感想。2.教师总结本课的教学要点，并鼓励学生继续阅读绘本，培养对阅读的兴趣。教学延伸：1.学生可以根据绘本中的故事情节，进行角色扮演，进一步理解故事中人物的心理和行为。2.学生可以以绘本中的故事为基础，进行舞台剧的排演，提高他们的表现能力和团队协作精神。结语：通过本教案的教学活动设计，学生不仅能够深入理解绘本《大卫惹麻烦》的故事情节，还能够提高他们的口头表达和写作能力，培养他们的创造力和团队合作意识。

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