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文档简介

（一）（二）（三）（一）（4）（二）（三）良好职业操 团结协作精 互相协助、共同窗习、共同进步语言体现能 表述与回答下列问题、叙述个人观点信息获取能 运用书籍网络等获得有关资源信息（一）（二）⑴线条联系——徒手线条练习一张（A3涵的初步认识（A3）。（A3）⑷人的行为——理解人类的基本行为方式（A3）（A3）⑵临摹山石水体的平面一张（A3）⑶临摹不同植物的平立面各一张（A3）⑷临摹不同类型的建筑及小品平立面各一张（A3）（平立剖面图）复印纸）克笔渲染（A3）。⑴平面构成——重复构成（A4）和面的构成（A4）项目六园林设计办法入门分组（4-5）PPT，课程设计（一）：④初步尝试如何从专业的角度描述园林（图示或文字）③查阅专业资料（例如：有关案例、有关理论等）的主题，用分析图和文字阐明的方式，体现自己对园林内涵的初步认识。A3300）。10%10%。课程设计（二）：从自己身上找量尺；从自己生活的周边中找量尺；A3析。一周内完毕。A3100，90%，课10%10%。课程设计（三）：图纸内容涉及：①3㎝*320㎝*20图纸内容涉及：由分割的单元块组合成的四个画面，每个画面边框为10100，90%，课10%10%。课程设计（四）： A3（1）、立面图（1-2）、剖面析）（2）。100，90%，课10%15%。课程设计（五）：设计平、立、剖面图，轴侧或鸟瞰图，构成分析图）PPT，将PPT②PPT100，90%，课10%15%。（一）知识点/学时142384845（二）⑵风景园林设计要素，主编：（美）K.（三）（四）（五）（六）40%20%（10%10%），平时作20%。60%：五个课程设计：《初看园林》《人体尺度

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