《分数的加减法》_第1页
《分数的加减法》_第2页
《分数的加减法》_第3页
《分数的加减法》_第4页
《分数的加减法》_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

分数加减法第1课时五年级下册第四单元宜宾市江北实验小学曾洁1.()个是,里有()个。2.通分。和和545×36×3==15181×29×2==2181×24×2==28=旧知复习3.先计算,再说一说计算的方法。+=+=分母相同的分数相加减,分母不变,分子相加减。分母相同的分数怎样加减?51+3134+3旧知复习课堂探索例1

工人叔叔给广场铺地砖,前几天已铺了,今天上午铺了这个广场的,下午铺地砖的人多,铺了这个广场的。课堂探索132同异1.怎样列式,为什么这样列式?2.怎样计算?3.计算的结果不是最简分数怎么办?能约分的要约成()。分母相同的分数相加减,分母(),分子()。分母相同的分数怎样加减?不变相加减最简分数回,分母不同的分数怎样加减?分母不同的分数相加减,先(),再按照()计算。通分同分母分数加减法回课堂探索回课堂探索回课堂探索回-

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论