大学生人生目标的调查方案2

大学生人生目标的调查方案一背景：时代呼唤英才,希望在于青年。社会在飞速发展，科技也在不断日新月异。科技是第一生产力，成为人们公认的真理，世界政治格局得多极化，经济一体化进程不断加快，各国之间综合国力的较量，经济实力的竞争越加激烈，知识经济在当代世界经济的地位越来越突出，而这一切的一切人才才是根本，谁是人才谁就掌握了未来的优先发展权。大学生，天之骄子，他们的成长，社会,国家会给予相当的重视，而他们人生目标的树立则是我们关注他们过程中不可忽视的一面。所谓人生目标，它是一个人终生所追求的固定目标，生活中其他的一切事情都围绕它而存在。人生规划，又叫人生设计，是指个人与社会相结合在对一个人生涯的主观条件进行测定分析总结的基础上，对自己的兴趣爱好，能力，特点进行实现目标存在的问题及解决方法。在人生目标确立上面，无论是中国还是外国的青年，都遭遇了相当程度的朦胧或混沌状态。其实，不单是中国的青年在目标这个问题上飘忽不定，就是在美国著名学府哈弗大学也有很多人无法在青年时代就确立自己的目标。某年的哈弗毕业生临出校门的时候对他们做了有关人生目标的调查，60%的人生目标模糊；10%的人有近期目标；只有3%的人有着清晰而长远的目标。25年过去了，那3%的人不懈的朝着一个目标坚韧努力成了社会的精英，而其余的人成就相差很多。目标是指路明灯，没有目标就没有坚定方向，没有方向就失去前进的力量。现在很多大学生从来没有发现自己真正想要做什么，真正的人生之旅，是设定目标那一天开始的，以前的日子只不过是绕圈子而已。当你没有目标的时候，只有飘泊，正如一艘没有罗盘的船。而没有目标是当代人类迷茫和空虚的病因。人生目标不可能轻易找到，但只要有目标，就应该让他照亮自己的前程。而当代我国大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命，这就要求每位中华儿女必须为自己设立一个明确的人生目标。身为华夏儿女，我们身上流淌的是炎黄子孙的血，为了祖国的强大，为了祖国灿烂的明天，肩负起这一历史重担我们毫无怨言。全面建设小康社会和实现社会主义现代化需要大学生的参与，中华民族的伟大复兴需要大学生去奋斗，在新的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战。当前的一切都来之不易，当代大学生是我国社会主义建设者和接班人，要继承前辈开创的伟大事业，在新的起点上推动中国特色社会主义航船继续破浪前进。当代大学生创业的时期正是国家发展的重要战略机遇期，时代为同学们提供了施展才华的大好机遇和广阔空间。当代大学生要珍惜自己的历史机遇，自觉把自己的人生目标同国家和民族的前途命运联系起来。作为一名当代大学生，要时刻牢记一个人，一个民族，一个国家要前进发展，就会面临挑战，挑战与机遇相伴而生。只有敢于迎接挑战才能把握和创造机遇，才能把握和创造未来。当代大学生应该确立远大志向，树立明确的人生目标，为祖国的繁荣富强贡献力量。二调查目的：1深入实践，了解大学生的各个方面，通过与其交谈发现大学生在树立人生目标过程中遇到的困难以及在奋斗过程中所遇到的挫折，为自己和他人积累宝贵经验，减少其他大学生在人生目标的实践活动中走歧路，增加本次活动的现实意义。2作为本次活动所创作的课题材料，为社会和政府部门的调查提供借鉴意义，加大其宣传力度，增加社会对大学生的关。然后作为本次活动的调查对象，以及本次活动的最终目的是希望本次活动能丰富大学生的人生阅历。成为德智体美全面发展的社会主义社会主义建设者和接班人使历史发展对大学生的必然要求。综合几天来的调查分析，我们发现凡是有明确人生目标的大学生，他们的目标都有一些共同特点，值得大家借鉴。首先，德是人才素质的灵魂。在今天改革开放和社会主义市场经济新形势下，德在青年成长过程中发挥着越来越突出的作用。树立明确的人生目标必须以理想信念为核心，以爱国主义为重点，以公民基本道德规范和遵纪守法观念为基础，以全面发展为目标，自觉增强自身道德素质的提高。其次，智是人才素质的基本内容。智是大学生从事社会主义现代化建设的实际本领，是能否成长为对国家对人民有用人才的重要基础。在智育方面，大学生需要努力掌握科学文化知识，不断拓展自己的知识领域，提高人文素质和科学素质，培养解决理论和实际问题的能力，培养创新能力，实践能力和创业精神。然后，体是人才素质的基础。健康的体魄是大学生实际人生目标的基本条件，是中华旺盛生命力的体现。在体育方面，大学生要掌握科学锻炼身体的基本技能，积极参加体育锻炼，健康的身体才能胜任繁重的学习和工作。八副件：姚亚飞：组织成员分工，问卷打印，制定问卷郭晓静：提出调查项目，组织女生一起研讨调查方案张辉辉：网上查找人生目标意义内容赵静：组织材料写调查报告梁小娜：积极参与调查方案研讨.调查祖永珍：积极参与调查方案研讨.调查鲍卫卫：合作制定问卷 关于大学生人生目标的调查方案（第七小组）组长（姚亚飞）组员（郭晓静张辉辉赵静鲍卫卫梁晓娜朱永珍）目录背景……………………1页调查目的……………….2页范围，内容……………4页方式，方法……