初中英语被动语态

未知驱动探索，专注成就专业初中英语被动语态1.什么是被动语态？在英语句子中，动作的执行者和承受者通常是分清楚的。当我们想强调动作的承受者，或者不想提到动作的执行者时，我们可以使用被动语态来表达。被动语态是英语中表达被动意义的一种语法形式。2.被动语态的构成被动语态由be动词的不同形式加上主动语态的过去分词构成。具体构成形式如下：be动词+过去分词不同的时态和人称搭配使用不同的be动词形式，以下是一些常用的被动语态表达形式：一般现在时的被动语态：am/is/are+过去分词一般过去时的被动语态：was/were+过去分词现在进行时的被动语态：am/is/arebeing+过去分词现在完成时的被动语态：have/hasbeen+过去分词过去完成时的被动语态：hadbeen+过去分词将来进行时的被动语态：willbe+过去分词情态动词+被动语态：情态动词+be动词形式+过去分词3.被动语态的用法3.1强调动作的承受者被动语态可以用来强调动作的承受者。例如：Active:Tomatethecake.Passive:ThecakewaseatenbyTom.在被动语态中，thecake成为主语，强调了动作的承受者Tom。3.2隐藏动作执行者有时候我们并不关心或不知道动作的执行者是谁，此时可以使用被动语态来隐藏动作执行者。例如：Active:Someonehasbrokenthewindow.Passive:Thewindowhasbeenbroken.在被动语态中，动作执行者被省略或者用词组someone替代，从而隐藏了动作的执行者。3.3对于普遍真理或一般情况的陈述被动语态也可以用来表达普遍真理或一般情况下的陈述。例如：Active:Weusecomputerseveryday.Passive:Computersareusedeveryday.在被动语态中，强调了computers作为主语，在每天都使用的情况下。4.被动语态的注意事项4.1动作执行者的省略当我们不知道动作执行者或者并不关心动作执行者时，可以省略动作执行者。例如：Active:Theyarebuildinganewschool.Passive:Anewschoolisbeingbuilt.4.2注意动词形式和时态的变化被动语态的构成中需要使用be动词的不同形式，同时也需要变化过去分词的形式。注意使用正确的动词形式和时态。例如：Active:Theteacherteachesthestudents.Passive:Thestudentsaretaughtbytheteacher.在以上例子中，be动词和过去分词的形式都发生了变化。4.3注意介词的使用在被动语态中，注意介词的使用。有时候，在主动语态中使用介词的情况下，在被动语态中需要保留介词。例如：Active:Theylookedatthepicture.Passive:Thepicturewaslookedat.4.4主动语态和被动语态的区别主动语态和被动语态之间存在着明显的语意差异。主动语态强调动作的执行者，而被动语态强调动作的承受者。例如：Active:Janewrotetheletter.Passive:TheletterwaswrittenbyJane.在主动语态中，强调了Jane作为动作的执行者；而在被动语态中，强调了letter作为动作的承受者。5.总结被动语态是英语中表达被动意义的一种语法形式。要构成被动语态，我们需要使用be动词的不同形式加上主动语态的过去分词。被动语态可以用来强调动作的承受者、隐藏动作执行者、陈述普遍真理或一般情况下的陈述