江苏省靖江市2021-2021学年七年级第一学期期中语文试卷2

.PAGE下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。七年级语文期中试卷〔考试时间：120分钟总分值：100分〕第一局部星星点灯(28分)1．【音形广场】〔4分〕根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(书写要工整美观)泰州，运河古道见证着你千年的cāng桑，汉唐遗址juān刻着你盛世的辉煌，亭台楼阁yíng绕着你月夜的箫声，铁路机场驰chěng着你美好的梦想。2．【标点车间】〔2分〕以下标点符号使用有错误的一项为哪一项〔〕A．?时代周刊?评价苹果创始人乔布斯是“科技史上最伟大的革新者〞。B．你到哪里去了，你这坏孩子？C．“哎呀，真是太美了!〞张教师说：“我非常满意!〞D．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。3．【语句诊所】〔2分〕以下句子中没有语病的一项为哪一项〔〕A．靖江的观众听完张惠妹美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。B．100年前爆发的辛亥革命，开启了中国进步的闸门。C．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。D．随着“天宫二号〞的发射升空，使中国向空间站时代又迈出了坚实的一步。4．【成语世界】〔2分〕以下各句中，加点的成语使用不恰当的一项为哪一项〔〕A.每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。潜移默化,陶冶儿童的情操。C.王教师没有偏见，对全班每位同学能一视同仁。D.十一假期，我们流连在牧城公园风景区，领略自然之美，品味人文之趣，真是怡然自得。5．【文海拾贝】〔8分〕根据提示补写名句或填写课文原句。⑴，行者常至。⑵安不忘危，。⑶青山有幸埋忠骨,。⑷念天地之悠悠，。⑸但愿人长久，。⑹淡黑的起伏的连山，，都远远地向船尾跑去了。⑺，。这两句诗现在常用来比喻反动势力的必然灭亡，新生事物的不可战胜。同时这两句诗也包含着事物新陈代谢的哲理，指新生事物无比美好，社会总是向前开展。6．名著阅读。(4分)〔1〕小王子开场自己孤独的旅程源于那朵玫瑰，小王子最终的离开还是源于那朵玫瑰。小王子爱着玫瑰，为什么要选择离开?〔2〕小王子为什么觉得点灯人的工作有意义?实践活动。〔6分〕

学校举行“我爱文学吧〞系列语文活动，请你参加。【活动一】创作空间]请你围绕主题，为本次活动拟写一条富有文采的宣传语。〔2分〕

【活动二】近期学校想请,?草房子?的作者曹文轩前来为大家进展一次文学方面的讲座，学校委派你去邀请他。见面后你会怎么说呢？注意语气委婉、得体。【活动三】请你根据上联，完成下联。

参考人物：双喜、悟空、武松、黛玉……

上联：足智多谋孔明巧借箭；下联：第二局部流星花园〔32分〕阅读下面这首唐诗，完成第8题。〔5分〕山亭夏日高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。8.⑴三、四句在写景方面有何特色？请用自己的语言描绘出这两句诗所写景象。〔3分〕

⑵全诗表达了诗人怎样的心境？〔2分〕(二)阅读?三人成虎?一文，完成9—12题。〔14分〕庞恭与太子将质于邯郸①，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？〞曰：“不信。〞“二人言市有虎，王信之乎？〞曰“寡人疑矣。〞“三人言市有虎，王信之乎？〞曰：“寡人信之。〞庞恭曰：“夫②市之无虎也明矣，然而三人言而成虎；今邯郸之去③魏也远于市，议臣者④过于三人，愿⑤王察之。〞王曰：“寡人自为知。〞于是辞行，而谗言⑥先至。后太子罢质，庞恭从邯郸反，竟不得见⑦。〔?韩非子•内储说上?〕【注解】①庞恭与太子将质于邯郸：魏国大臣庞恭，将要陪魏太子到赵国去作人质。庞恭：魏国大臣。质：做人质。邯郸：赵国国都，在今河北邯郸市。②夫：语气词，用于句首，表示下文要发表议论。③去：距离。④议臣者：议论我的人。议：议论。这里是非议，说人坏话。臣：庞恭自称。⑤愿：希望。⑥谗言：坏话。⑦竟不得见：庞恭再也没有见到魏王。竟：最终。9.根据要求，完成以下两小题。〔6分〕⑴解释以下句中加点词的意思。〔4分〕①王信之乎〔 〕 ②愿王察之 〔 〕③庞恭从邯郸反〔 〕 ④后太子罢质〔 〕⑵与例句中“之〞的用法不一样的一项为哪一项〔2分〕 〔 〕例句：今一人言市有虎，王信之乎？A.何不试之以足〔?郑人买履?〕B.从其所契者入水求之〔?刻舟求剑?〕C.观之正浓〔?幼时记趣?〕D.故时有物外之趣〔?幼时记趣?〕“/〞标出下面句子的两处朗读停顿。〔2分〕三人言市有虎11.将以下句子翻译成现代汉语。〔4分〕⑴夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎。⑵昂首观之，项为之强。〔?幼时记趣?〕“三人成虎〞就是来源本篇，请根据你对文章内容的理解，谈谈你对这个成语的理解？〔2分〕(三)阅读旸子的?公交车上?一文，完成13-15题(13分)①中秋节，一个民工满心欢喜地来到火车站，接从老家来探亲的妻儿。②这是他的妻儿第一次来广州探亲，一家三口终于在广州火车站见面了。他们上了开往工地的公交车。女人随身带来的东西实在太多了，有被褥，有锅碗瓢盆。男孩的手里还提着装有雪白兔子的笼子。③可是他们刚把东西弄上车，就遭到司机的斥骂：“带这么多东西，中途的旅客怎么上车?你们以为这是乡下的运货站吗?补三张票吧!〞三张票就是30元，而这些破破烂烂的家当一共也值不了几个钱。见民工犹豫，司机不耐烦了：“想什么想?不行就下车!〞司机眼神里的轻蔑和奚落，让他无地自容。此时此刻，他不想让这样的眼神也落在他妻儿身上。他开场往身上摸，摸了半天，只摸出20元来。男人的脸上急出了一层细细的汗珠儿。④司机越发不耐烦，脸上甚至有了冷笑：这些民工，让他们拿钱比割肉还难受。司机不想再等，他从座位上站起来，动手往车下扔行李……⑤男孩一直蹲在那里，守着放在行李上的小白兔，大人的争吵让他惊慌失措。突然，司机拎起了装着小白兔的笼子，小白兔的眼里满是大难临头的惊慌……⑥男孩“嗷〞的一声扑上去，准确地咬住了司机的手腕。这是在乡下跟孩子们打架时练出来的绝技，现在派上了用场。只不过他下口轻了很多，毕竟这是在城里，初踏进城市的乡下孩子心中充满了畏惧。⑦司机突遭袭击，不由得松了手，震惊地看着这男孩。只见男孩猛地从地上拾起死里逃生的兔子，霎时泪流满面。两年前父亲离家去城里打工时，把两只兔子交给了儿子，叮嘱他好好养大它们。父亲走了，男孩每天给兔子割草、喂水，一天天把兔子养大了。前不久，母兔产下了一窝小兔，男孩坚持要带一只来广州，他要让父亲看看，他把兔子养得很好；他要让父亲知道，这两年他每天都在思念父亲!可是，他没有想到，他一直向往的城市竟如此粗暴!伤心和恐惧让他的眼泪流得更急、更快了。⑧满车的乘客一直沉默地坐在那里，看着发生在眼前的这一幕。男孩的眼泪终于让他们坐不住了。⑨一个老人从座位上站起来，对那个为难而又难过的父亲说：“我也去番禺，身上没带什么行李，这个大包算我的，你少补一张票吧。〞⑩没等那个父亲反响过来，一个老妇人也从座位上站起来，抱过一只大瓦罐：“我很喜欢这只瓦罐的外形，把它送给我吧。〞她对着惊慌的女人挤了挤眼睛，悄悄地说：“下车后，就还给你。〞⑪一位少妇把男孩拉过来，抱上自己的膝头：“这孩子长得虎头虎脑的，好得意啊!借给我做儿子吧!〞满车的人轰的一声笑开了。⑫那个老人拍拍司机的肩说：“东西都挪走了，不会影响到后面的乘客了，赶紧开车吧!〞确实，地上那堆小山似的东西都已经被车上的乘客抱到自己的怀里或塞到座位下车厢，通道又恢复了通畅。⑬司机看了看车厢里的人，经过这一场风波，人们冷漠的表情不见了，几乎每个人的脸上都洋溢着帮助过别人后的笑意。他又看看刚被咬过的手腕，上面有两排浅浅的牙印，没事儿，咬得不重。他嘀咕了一句：“看不出来，小东西倒挺厉害的!〞发动车子时，司机脸上也有了温和的笑意，刚刚男孩扑上来咬那一口，让他回忆起自己那已经很遥远的顽皮而又莽撞的童年了。⑭满车的笑容似一束阳光温暖了男孩惊慌和伤痛的心，他在少妇的怀里睡着了。13.根据要求完成以下两小题。〔5分〕⑴通读全文，概括文章的主要内容。〔2分〕⑵根据提示，将表现司机在事件中情绪变化的词语填入横线上。〔3分〕司机斥骂→①→脸上有了冷笑→②→③_→温和的笑意14.根据要求完成以下两小题。〔4分〕⑴男孩“嗷〞的一声扑上去，准确地咬住了司机的手腕。〔品析加点词，2分〕⑵满车的笑容似一束阳光温暖了男孩惊慌和伤痛的心，他在少妇的怀里睡着了。(从修辞的角度进展品析，2分)⑦段插入男孩喂养兔子一事有何用意？(2分)16.对公交车上热心人的做法，你有何感受，请结合文章内容谈谈。(2分)第三局部心灵小屋〔40分〕17．课文?伟人细胞?的结尾有一段对话，请看：“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。〞贾里对爸爸说。爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！〞请你在正确理解以上对话的根底上，以“这件小事，让我长了见识〞为题，写一篇记叙文。要求：⑴选取积极有意义的事件来写。⑵不少于600字，不出现真实校名、人名。⑶书写认真，卷面整洁。

靖城中学2021—2021学年度第一学期七年级语文期中试卷答案沧、镌、萦、骋CBA略6．〔1〕玫瑰花的要求是如此的多，以至于小王子觉得她真是难伺候。小王子觉得这朵玫瑰花一点都不理解他，他的心里充满了更多的孤独。所以，最后他选择了离开。在小王子的心目中，只有点灯人的工作是不为自己的。他为别人付出，照亮一个星球的黑夜，小王子觉得他很伟大。7.〔1〕实例：徜徉书海，感悟人生。

走进书的海洋，领略大师风采。〔切合主题1分，文采1分，共2分〕〔2〕称呼恰当1分，如“曹教授〞“曹教师〞，然后说出自己的目的，态度诚恳，语气委婉即可。〔每点1分，共2分〕〔3〕例如：赴汤蹈火悟空勇除妖；无畏不惧武松猛打虎；多愁善感黛玉悲葬花……〔一〕8．(1)诗句巧用比喻的修辞，把烈日照耀下的晶莹透澈的水面比作水晶帘，调动了视角和嗅觉等感官，动静结合。风拂过，水晶一样的帘子轻轻晃动。蔷薇花开满了蔷薇架，满院都可闻到它那沁人心脾的香味。(2)全诗表达了诗人悠闲自在的心境。

【解析】第(1)题考察诗歌的描写特点以及诗意的理解。描述诗意，要在理解诗句的根底上适当地联想和想象，要用描述的语言。第(2)题考察诗歌的主旨。分析诗人的心境要联系诗歌具体的内容。此诗写夏日风光。诗人虽然没有在诗中出现，然而当人在欣赏这首诗时，却仿佛看到了那个山亭和那位悠闲自在的诗人形象。

〔二〕9.⑴①相信 ②明察③“反〞通“返〞,回来 ④完毕⑵D10.三人/言/市有虎11.⑴夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎。大街上不会有老虎那是很清楚的，但是三个人说有老虎，就像真有老虎了。〔“明〞、“然而〞、“成虎〞要准确译出〕12.谣言被多人传播后，极有可能变成一种可怕的力量。译文：庞葱要陪太子到邯郸去做人质，庞葱对魏王说：“现在，如果有一个人说大街上有老虎，您相信吗〞“魏王说：“不相信。〞庞葱说：“如果是两个人说呢？〞魏王说：“那我就要疑惑了。〞庞葱又说：“如果增加到三个人呢，大王相信吗？〞魏王说：“我相信了。〞庞葱说：“大