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文档简介
信息技术五年级下册青岛版
数据排序见伯仲数据的简单排序——升序
双关键字排序数据的简单排序——降序学习内容思考:如何在下列表格中找出5位消费最少的同学?升序
思考:在“升序”操作中要注意哪些问题?降序按“升序”排列和按“降序”排列有什么不同?你探讨出几种操作方法?数据排序顺口溜打开表格选数据,数据菜单点排序。根据要求选关键,单击“确定”出答案。思考可以对文字进行排序吗?引导学生认识“选项”:在“排序”对话框中单击“选项”,可以设置按照笔画的多少或拼音的顺序对文字排序。双关键字排序前5名“节约小明星”有3位同学的消费总额是相同的,这样排序真的公平吗?怎么才能更好地确定他们3人的名次呢?请小组合作一起解决。双关键字排序方案一:用“玩具”作为“次要关键字”评比“节约小明星”。方案二:用“零食”作为“次要关键字”评比“节约小明星”。讨论发现问题:为什么勾选“数据包含标题”选项?总结:当我们选中的数据包含了表的标题,勾选此项可以自动排除标题行进行排序,避免造成混乱。实践任务利用本节课学到的知识解决以下问题:1.分类统计各班报名情况。2.把比赛人员按性别分组,并按赛前成绩“降序”排列。3.把比赛人员按班级分组,并按赛前成绩“升序”排列。提示:①3个任务,可将工作表复制3份分
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