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文档简介

综合性学习

部编版五年级语文下册

汉字真有趣

西吉一小执教者浦红梅

教学目标1、通过阅读和查资料的方法，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化。2、学习制定活动计划，培养学生的探究合作意识。3、增进对汉字的了解，感受汉字的美，引发学生对汉字的兴趣，激发对汉字的热爱之情。

活动内容1、搜集或编写字谜，开展猜字谜活动。2、查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料，和组内同学交流。3、办一次趣味汉字交流会。4、通过其他活动体会汉字的神奇、有趣。

字谜七则①画时圆，写时方；冬时短，夏时长。

②一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。

③有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。

④右边有，左边无。后面有，前面无。哥哥有，弟弟无。周家有，李家无。谜底:日谜底:坐谜底:也谜底:口谜底:休谜底:斗

⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说:“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说：“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说：“猜中了！他猜中了！”你能猜出这是什么字吗？谜底:默

课内拓展猜字谜的常用方法

组合法：是指根据谜面的暗示，把字的笔画或部件做加减，重新组合凑成一个字。比如：“一家十一口”。“十”“一”“口”组合起来就是个“吉”字。

意会法：要求猜谜的人根据谜面的意思去联想。比如：“重逢（猜一个字）”。重逢就是再一次见面，谜底就是“观”。

随堂练习我会猜字谜1.一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。2.一边红，一边绿，一边喜风，一边喜雨。3.需要一半，留下一半。4.人不在其位。

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