教育教学工作检查汇报材料

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多年来，篆湾小学在各级领导的关心和支持下，中心学校的领导高度重视我校的建设和发展，不断加大对我校的投入力度，使我校教育教学设施得到逐年完善，教学质量逐年有所提升。学校健康、和谐、持续发展深得当地群众及社会的一致好评。在此，我谨代表全校师生向多年来关心、支持我校发展的各位领导表示衷心的感谢和崇高的敬意。按照安排，我对富源县教育局教育教学工作检查作简要汇报：

一、贯彻落实全县2021-1017学年教学工作会议精神学习情况

1、我校于2021年1０月１８日组织召开全校教师会议，认真学习富教发【2021】

86号文件，认真学习孙局长和刘书记９月２６日在教学工作会议上的讲话精神，同时学习了大河镇中心学校2021-2021学年教学工作任务分解表。

2、按照会议精神，我校认真落实中心学校“六个一”活动，

3、根据会议精神，我校根据学校实际制定2021-2021学年教学工作任务分解表，将任务层层分解，责任到人。

４、为了提高教学成绩、提高教师业务能力，我校积极组织开展集体备课、公开课、示范课、教师教学技能竞赛活动，并形成常态化，学校组织月考，以考促练，以考促教。

二、中小学教学常规管理学习情况

1、我校于组织全校教师认真学习富教发【2021】

16号文件、《云

南省教育厅关于印发云南省中小学教学常规管理指导意见的通知》和《富源县中小学教学管理规程》。

2、全面落实国家课程要求，对课程进行合理的安排，开足课时，特别是音体美课程的安排。

3、加强教学管理，明确职责，积极开展教研活动。

4、对教师进行电教设备使用培训，促使大部分教师能使用多媒体设备进行教学，并且做好使用记录。

三、中小学教辅资料征订和使用管理情况

1、我校成立教学用书选用征订委员会（有教师代表、家长代表、学生代表参加）。

2、按要求公示云南省教育厅公告（第1号）、教辅材料目录、“2021年春季教辅征订审定报告单”及《2021年学生教辅代购申请表》。并且将公示照片及档案存档。

3、学校将《2021年学生教辅代购申请表》以班装订存档。

四、师德师风建设情况

1、学校利用全体教师会议时间，对全体教师进行相关法律法规及相关政策的学习。

2、与教师签订师德师风目标责任书和承诺书。

3、开展师德师风学习活动。

4、学校与教师签订无违规补课、不体罚和变相体罚学生、不进行有偿家教等相关责任书。

五、存在问题

1、根据课程管理规程要求，我校没有专职的音体美教师。

2、教学教研活动形式单一，教学效果不好。

3、师德师风工作不到位。

今后，我们将克难求进，开拓创新，努力做好各项工作，提升教育教学管理水平和办学效益。

大河镇篆湾小学2021年6月10日

第二篇：教育教学工作检查汇报真抓实干、努力拼搏，开创学校工作新局

——教育教学工作检查汇报

上郭店中心小学

郑玉忠

-1观摩课研讨、作文和数学竞赛等专题活动。其中张小萍、陈晓平老师对新教学法观摩课研讨较好，各位老师撰写了深刻的听课心得体会。第3周开始举行了全校性的赛教活动，第4周开始进行了青年教师教学基本功竞赛，并对讲课情况进行了交流讨论，结合教研活动组织教师观看多媒体课件、特级教师示范课碟片，寻不足，找差距，努力提升教师教学水平。

3、教师队伍建设。

学校能对教师进行职业道德教育，形式多样，坚持经常，效果好。每个教师办公室都张贴有“十条禁令”的文稿，教师无违背“十条禁令”行为，衣着整洁，仪表端庄，为人师表，以身作则。

学校帮助青年教师围绕“三心、两爱、六技能”，开展岗位大练兵活动，在举行青年教师教学基本功竞赛时，评出了田芳利、赵平、肖春梅为优胜个人，确保青年教师很快地适应教学工作。第4周举行了教案及作业展览，通过打分，评出了优秀教案及作业。

10月14日例会后，组织全体教师观看了《2021年寻找最美教师大型公益活动颁奖典礼》的视频，通过观看，震撼了全体教师的心灵，大家都有决心把更高的热情投入到工作中来，把更多的爱心奉献给孩子们。会后教师认真撰写了观后心得体会，教导处并办专栏一期。

10月15日成立了以校长为组长，魏玲利、王芳为成员的师德师风的演讲活动小组，在全体教师中开展了师德师风演讲活动，评选出侯向梅老师参加社区的选拔比赛。

二、教学工作。

1、任课教师在开学一周内制定出了本学科的教学计划，经交流评出了六语、五语、六数、一数优秀计划四份。

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1、学校按照县教育局的安排，认真作好巩固工作，完成了校园的环境治理，坚持周一晨讲制度，巩固了环境治理的效果，受到了周围群众的好评。

2、德育工作坚持以思想品德课为主，各学科渗透，弘扬爱国主义旋律，加强“五爱”教育及社会公德、传统美德教育，“八荣八耻”宣传，公开观摩课，把德育渗透作为一个重要方面评估，做到教书育人、管理育人、服务育人。

3、学校成立了法制教育工作领导小组，定期召开法制、安全工作会，联系实际，由校长郑玉忠向全体师生作法制、纪律、安全报告对学生进行教育。

4、为了彻底增强教师的工作干劲，提高教学效果，学校将开展家长座谈会、检查教师教案２次，对存在的问题，在教研会上进行探究，提出整改意见。通过这些活动，密切师生关系，强化了教师的服务意识，约束规范了教师的言行，有力的促进了教学工作。

四、综合治理。

1、绿化、美化工作。

校园文化氛围浓厚，体现了教育有特色。开学初洗刷了教室，更换了教室内外的黑板报，进行教室布置，评出了六年级、三年级、二年级为先进单位。学校制定了校内卫生监督制度，设立卫生督查员及时巡视检查，把不卫生因素消除在萌芽状态。同时，重视校园文化建设，开展了每周文明班级的评选活动。

2、学校综合治理工作。

学校制定了《安全工作制度》，并且，学校与各班主任、各班主任与学生家长及学生签订了《安全责任书》，责任到人，层层落实，防范措施得力，开学到现在无重大不安全事故发生。

3、师生安全。

学校制定了校内安全监督制度，设立安全督查员及时巡视检查，把不安全

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第三篇。中心校教育教学质量工作检查汇报87年，郑家学校建起一座1276平方米的二层教学楼。良好的办学效益，使得各村纷纷效法。西台吉村，废旧立新，在最好的地段划拨土地30亩，建起1445平方米的太阳能教学楼。哈只海沟村扳倒扶起建起1087平方米的标准化教学楼。全镇6所小学于94年一次性“高标准”通过了“普九”验收。

良好的办学条件，为教育教学、研训工作等也带来了前所未有的发展。

97年，“目标教学”实验工作，被北票市评为“教改先进集体”。

98年，宋杖子小学《愉快教育》实验，被北票市教改领导小组评为一等“科研成果”。西台吉小学《珠像心算》实验，被朝阳教科所评为“优秀科研成果”。（）

99年，西台吉小学探索的“面向二十一世纪素质教育教学模式——《激情启思导行》教学模式”被省评为“优秀科研成果”。

学校内部管理，基本达到了，以人为本，一切为了学生，为了学生的一切。教师严守职业道德规范，学生自我遵守行为规则。校内多年来从未有违规事件发生。教育综合工作，正在大起步济身于我市教改工作前列。

第四篇：中心校教育教学质量工作检查汇报中心校教育教学质量工作检查汇报

我中心校，共有6所村级小学，其中，5所为朝阳市三星级学校，1所为朝阳市四星级学校。整体布局呈梯形分布，朝北公路东西延伸贯穿全境。建筑面积6376平方米，占地面积66379平方米。远程教育校校接通，85台教学、办公微机，加大了教育资源的宽度与教育发展的速度。40个教学班，999名学生。91名教师中，中共党员37名，小学高级61名，中学高级5名，朝阳市优秀3名，北票市优秀7名，各级骨干23名。大专学历86.8%，本科学历22%。

八十年代初，我镇的小学教育，还处于自身发展低谷，教师学历达标不足17%，生均操场面积不足2平方米。校舍陈旧，师资匮乏，所有管理只限于“统考”。学苗流失十分严重。

87年，郑家学校建起一座1276平方米的二层教学楼。良好的办学效益，使得各村纷纷效法。西台吉村，废旧立新，在最好的地段划拨土地30亩，建起1445平方米的太阳能教学楼。哈只海沟村扳倒扶起建起1087平方米的标准化教学楼。全镇6所小学于94年一次性“高标准”通过了“普九”验收。

良好的办学条件，为教育教学、研训工作等也带来了前所未有的发展。

97年，“目标教学”实验工作，被北票市评为“教改先进集体”。

98年，宋杖子小学《愉快教育》实验，被北票市教改领导小组评为一等“科研成果”。西台吉小学《珠像心算》实验，被朝阳教科所评为“优秀科研成果”。

99年，西台吉小学探索的“面向二十一世纪素质教育教学模式——《激情启思导行》教学模式”被省评为“优秀科研成果”。

2021年，伴随国家新一轮课改实验，我镇中心校作为市试点校，又把发展目标瞄向了高、新、快。五年间，91名教师，计算机二级获证84人，普通话获证87人。推荐各级优秀课、示范课，北票级35节、朝阳级7节、省级4节，优秀案例2篇。完成省《思品课活动化教学实验》和国家《教学反思》全程实验。以校为本、以人为本的“八抓、三查、一提高”研训管理模式，被北票市教育局汇编成书，在全市交流。课标考试：04年第六，05年第五，06年第二。学生文化竞赛：03年第六，04年第二。毕业生成绩：03年第五，06年第十六。学校工作综合评估：04年获北票市“优胜单位”，05年获北票市“先进单位”。06年再获“先进单位”。

学校内部管理，基本达到了，以人为本，一切为了学生，为了学生的一切。教师严守职业道德规范，学生自我遵守行为规则。校内多年来从未有违规事件发生。教育综合工作，正在大起步济身于我市教改工作前列。

第五篇：初中教育教学视导检查工作汇报初中教育教学视导检查工作汇报

初中教育教学视导检查工作汇报

初中教育教学视导检查工作汇报十年磨剑，百年树人

为争创名副其实的江苏名校而努力奋斗

——怀文中学迎接沭阳县年年初中教育教学视导检查工作汇报

本学期，我们怀文中学在县委县政府的关怀下，在县教育局的领导下，以党的“十七大”精神为指引，以科学发展观为指导，以提高教育教学质量为中心，紧紧围绕“二一八二”工作思路，依法治校，科学决策，不断总结教育教学成绩，全面优化教育教学管理。通过师生员工的共同努力，学校的特色更加鲜明，内涵更加丰富，已经迈开了走向江苏名校

的坚实步伐。现将开学以来有关工作，总结如下，恳请视导组领导指正。

一、加强校风建设，强化队伍建设，进一步构建和谐校园

加强师德师风建设

1、严禁教师参与有偿补课。我校一直反对教师参加有偿补课活动，为此自开学初我校利用向学生发承诺书，向社会公布师德师风监督电话等措施，教育教师不参加有偿补课。学校还明确了“谁补课，谁停课”的高压原则，从而遏制教育不良风气，保证了怀文中学的校园健康纯洁。

2、严禁教师接受吃请礼品。我校在开学初的第一次大会上就提出严禁教师接受家长吃请，严禁教师接受学生家长礼品，要求所有任课教师向学生公开说明。擅自接受吃请和礼物学校将严肃处理。组织教师向学生家长签订《怀文中学师德师风承诺书》。此外学校还强化工作纪律，坚决执行“三条禁令”要求，中午不得喝酒，严禁酒后进课堂，严禁

向学生摊派或变相摊派辅导资料。我校还强化上下班制度建设，实行请假逐层审批制度，上班期间严禁网上聊天、打牌、下棋、玩游戏。经过全校上下的共同努力，我校教师形象倍受社会好评。

3、严禁教师体罚和变相体罚学生。体罚学生是违法行为，我校对教师体罚学生采取“零借口制度”和“一票否决制度”，“零借口制度”即不管学生犯什么错误，只要体罚学生，教师立即停岗，并向学生和家长道歉。“一票否决制度”即不论教师的资历有多老，水平有多高，只要体罚学生，一年内不得参加任何评优活动。

4、严禁教师搞有偿招生，规范各类广告宣传。我校带头执行沭教发[年]14号《关于整治学校有偿招生的通知》文件要求，招生政策和招生行为都做到公开、规范、透明，招生重奖不重罚，严禁教师为完成招生任务而搞有偿招生。在日常的广告宣传中，注重实事求是，从不夸大其词，或用虚假广告来蒙骗家

长。

注重教师队伍建设

1、加强名师队伍建设。名校的生存与发展，离不开名师的支撑。为了打造一批水平高、影响大的优秀教师群体，我校不断加强教师培训，出台奖励措施，鼓励教师申报课题，大力实施青蓝工程，并积极组织教师参加校本教材的编写工作。通过努力，在宿迁市第四届学科带头人和骨干教师评比中，全县学科带头人和骨干教师共9人，全部被我校包揽。在刚刚结束的宿迁市第五届学科带头人、骨干教师评比中，怀文中学有学科带头人7人，骨干教师12人，分别占全市总数16%和15%，占全县总数的88%和63%；在刚刚结束的宿迁市第二届教学能手教坛新秀评选中，怀文中学有教学能手22人，教坛新秀17人，分别占全市总数的16%和%，占全县总数的73%和%，怀文中学教师入选人数在全县初中高居榜首，在全市初中也名列第一。

2、加强班主任队伍建设：

我校全额出资让班主任参加心理学自学考试，定期召开年级班主任例会，强化理论学习、规范管理，研讨管理模式，收到很好的效果。此外，还形成了学校每周德育工作例会制度，和年级每月召开一次班主任经验交流会制度。为了深入了解班主任的工作情况，每学期学校都要在全体学生中组织了一次班主任问卷调查，我们及时把问卷中学生认为班主任工作中存在的不足和建议整理反馈给了全体班主任。我校还经常选派班主任老师到上海育才中学、苏州太仓实验中学、江南中学、河北省衡水中学和山东省杜郎口中学等名校考察学习，通过学习和考察，使班主任拓宽了眼界，学到了新知。为提升班主任老师的理论素养，我校还积极组织老班主任老师撰写德育论文和教育案例，制作德育课件。

3、加强课题研究工作：我校积极鼓励教师申报教育科学课题研究工作，目前，我校已经拥有“十一五”市级课题12个、县级课题16个、省级课题9个、

国家级课题1个，这些课题紧紧围绕我校校本建设开展研究，研究工作高效而务实，课题管理规范而科学。我校不惜重金，派所有省级以上主持人到南京学习。目前我校现有的“十一五”课题的数量之多、层次之高，为历年之最，在课题年检中和教科研工作检查中，多次受到市县教研室、教科室领导的高度赞扬。12月初，我校15个县级课题全部。

4、组织教师编书出书。学校组织编写教材已经有两年了，两年里我们编印校本教材20多种。其中有《心灵对话》、《心灵独白》两本书；其次研发了《中华成语千句文》读本、《怀文中学学生成语使用手册》、《怀文联语》、《写意花鸟、书法、篆刻入门选修》、《民族乐器演奏入门选修》、《民族传统健身项目选修》等一系列民族文化教育校本教材。年暑假，组织骨干教师编写9个学科《怀文同步导学系列丛书》。这些活动的开展，极大地提升了我校的办学品位。我校还积极倡导教师著书立说，并为教师出书

承担费用。此举目的在于促进教师学习由阅读型学习、实践型学习、研究型学习向写作型学习的转变，促进教师身份由经验型向专家型转变，从而全面推动名师兴校战略的实施。本学期我校投入20多万元出版《怀文探微丛书》，其中有高树军编著的《联语润怀》、《树人行吟》、徐春山的《春之韵——中学生朗诵指要》、叶壮志的《思路话语》、杜永生的《一路走来》、姜亚伟的《诗意的行走》、赵鹤的《笑对中考》、陈月新的《登高望远——信息技术创新课堂》等个人专著。

二、完善教学常规，优化三动五自，进一步构建课改校园

强化教学六认真，打造三效课堂

1、优化备课制度：本学期我校各个学科组在备课上都能坚持“三定、四统

一、四有”。即定时间、定地点、定中心发言人；统一教学目标和教学内容，统一课堂作业和练习，统一测试内容，统一教学进度；脑中有课标，心中有教材，眼中有学生，手中有教法。备课采

用四级备课的形式即个人初备——骨干主备——集体讨论——个人精备。教案要求书写规范，字迹工整，目标明确，重点突出，难点突破，过程具体，学法科学，教法得当，板书精巧，练习适量，全面体现三动五自主。

2、规范上课行为：

为进一步规范课堂教学常规，要求教师提前到达课堂门口，准时上课，按时下课，不让学生上课代取物品，不乱调课，不乱放假，禁止在教学区接听手机，减少干扰。学校要求教师课前不喝酒，走廊不抽烟。提出了严禁坐着上课，严禁讽刺学生，严禁撵走学生，严禁体罚学生的四条高压线。要求每节课前教师要示标，每节课后教师及时反思，写好教学后记。

3、优化作业布置和批改：要求教师每次作

业都要精心设计，注重学科平衡，兵符合新课标要求。布置作业力求少而精，注重有效性，做到课内课外不混淆，保证学生一天的作业量不能超过1个半小

时。常识学科不留课外作业。作业科目和作业量严格按教育主管部门要求布置：大作文每两周一次，数英理化每周两次，政史地生每周一次。在批改方面，要求一般作业当天批，大小作文一周内批