信息技术《飞舞的蝴蝶》教案_第1页
信息技术《飞舞的蝴蝶》教案_第2页
信息技术《飞舞的蝴蝶》教案_第3页
信息技术《飞舞的蝴蝶》教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE3第12课飞舞的蝴蝶——图像运动动画教案学科信息技术单元第三单元课时第12课时课题飞舞的蝴蝶——图像运动动画课型新授教学内容：青岛版四年级下册信息技术教科书第47-50页。教学目标：1.知识与技能：导入并调整蝴蝶图片。2.过程与方法：制作蝴蝶飞舞动画；改变蝴蝶飞舞速度；制作蝴蝶连续飞舞动画。3.情感态度与价值观：学习swish动画的制作过程,锻炼学生的思维能力。重点、难点：教学重点：在时间线上添加关键帧。教学难点：改变蝴蝶飞舞的速度。教学方法：充分利用各种媒体，采取多种方法如讨论法、谈话法、任务驱动法、小组合作法等来充分调动学生的学习积极性，真正发挥学生的主体作用。教学准备：PPT课件和电子教室教学过程创设情境，激趣导入1.出示蝴蝶飞舞的动画，并引导学生可以通过SWiSH来制作蝴蝶飞舞的动画2.这节课我们一起来学习《飞舞的蝴蝶-图像运动动画》。（课件出示课题）。自主探究，交流分享任务一：导入并调整蝴蝶图片学生自学课本P47-48,完成任务一1、将蝴蝶图片导入到场景中，方法与《WPS文字》相似。2、修改蝴蝶图片的大小、位置任务二：制作蝴蝶飞舞动画时间线决定动画播放的顺序。时间线上的数字代表帧数,每一个小格代表早期动画制作中的一幅画面。制作蝴蝶飞舞的动画时,我们需要规定蝴蝶的运动时间,在开始关键帧设定蝴蝶的起始位置,在结束关键帧设定蝴蝶飞舞的目标位置。这样,SWISH就会自动生成蝴蝶飞舞的动画。任务三：改变蝴蝶飞舞速度可以通过调整蝴蝶图片的运动时间，也可以调节它的运动距离。小组合作，释疑解难任务四：制作蝴蝶连续飞舞动画若要让蝴蝶按照设定路线“翩翩起舞”，需要在时间线上继续插入关键帧，并拖动至目标位置。实践创作，展示评价对学生作品进行展示、交流、评价。梳理总结，拓展延伸这节课老师收获了和同学们一起学习的快乐，那同学们有什么收获想跟大家分享？学生谈收获，教师梳理知识点。板书设计

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论