信息技术《体感游戏初体验 》教案_第1页
信息技术《体感游戏初体验 》教案_第2页
信息技术《体感游戏初体验 》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题第15课：体感游戏初体验班级5年级1-4班单元第2单元主备人执教人教学目标知识目标：通过体验游戏、比较不同的方式初步了解“体感技术”及“体感游戏”的相关知识，能举例说出体感技术在生活中的应用。技能目标：正确使用摄像头，在Scratch2.0环境下综合应用积木编写简单“体感游戏”程序。情感、态度价值观目标：灵活利用学到的知识，解决实际问题，培养学生的创新意识。教学重难点使用Scratch编写具有一定创意的体感游戏。教学具准备多媒体教室、Scratch软件板书设计体感游戏初体验创建背景和角色搭建脚本运行教学过程修改与补充创设情景，激发兴趣游戏并提问：同学们，你玩儿过“弹球”游戏吗？老师这里也有一个“弹球”的游戏，请你玩一玩，看看它和我们平时玩的游戏有什么区別？演示并小结学生发言：这种使用肢体动作替代复杂的控制设备，宵接与周边的装置或环境互动，使人有身临其境感觉的技术就是体感技术，而利用摄像头捕捉人的动作、方向数据，实现直接的人机互动效果的游戏就是体感游戏。今天我们就一起来学习使用Scratch2.0编写一个简单的“体感游戏”程序。板书：scratch体感游戏初体验自助探究，交流分享要制作体感游戏，需要哪些设备呢？学生观察思考：要用到摄像头等感知设备师：如何实现语句操控呢?揭示相关的三个控件：生汇报：摄像头又称“电脑相机”，“电脑眼”。计算机通过摄像头可以捕捉外界的影像。通过调整捕捉到的影像透明度，可以模拟微风效果。开启摄像头的方法：在侦测模块中找到积木，开启摄像头。设置摄像头的透明度：在侦测模块中找到，并把透明度设置在80%左右。（3）设置外界与摄像头互动：在侦测模块中找到积木，摄像头通过这个积木判断外界事物是否在移动。然后找到积木,将两块积木组合。如果侦测到动作大于25，表示外界事物移动了25的距离，摄像头就会判断外界事物在移动，从而操控摄像头。将改为，即可实现角色随外界事物的移动而移动。合作学习，释疑解难我们可以设置角色小猫随外界影像的移动而移动，脚本应如何编写？学生探讨交流，合作学习实践创造，展示评价明白了要用到的设备及使用的控件，我们还得有明确的目标，你能用所学的知识自制一个体感游戏吗？小组讨论，结合自身实际，设计一个主题。师：游戏必须要有规则，这样才能为制作带来便捷。生填写学案要求：可以模仿，鼓励创新个别交流指导生：设计游戏，编写程序结合相关命令，完成简单体感游戏程序的编写。展评作品，分析程序，阐述制作过程和思路，重点解决梳理总结，拓展延伸生谈收获师：今天我们使用scratch2

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论