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文档简介
姓名班级四年级时间编号课题第5课制环保小调查学科信息技术教学目标知识技能：认识表格中一些常用名词，了解与表格相关的术语。技能目标：掌握制作简单表格和美化表格的方法。情感、态度、价值观：感知生活中应用表格的知识；培养统筹规划、合理布局的能力。教学重点掌握制作简单表格和美化表格的方法。教学难点表格的美化方法教学准备极域电子教室4.02005板书设计第5课制环保小调查一、认识表格二、插入表格三、修改表格四、设置表格中的文字五、表格自动套用格式教学反思教学过程集体备课创设情境、导入新课大家记得学校前几天举行了什么活动（趣味运动会）两位小记者带来的调查资料（一份有表格，一份是文字叙述）一起来看看吧！两份资料哪一个更直观呢？学生回答表格更直观，怎么样来讲调查的资料做成一个表格呢？二、自主探究交流分享（一）认识表格对于表格你都想知道知道哪些知识？学生自学了解有关表格名称的知识。（二）插入表格你想通过什么样的学习方式来制作表格？（看书、看光盘、上网、问同学）（1）自动表格按钮你怎么拖动到这就停了？因为要制作五行六列表格，下面有5×6的标志，乘号前面是行，乘号后面是列（2）表格菜单在表格菜单中有插入表格，选中后，因为要做五行六列的表格，所以只在行和列中改数字就可以了。（3）修改表格光标定位——表格——插入——行或列（4）设置表格中的文字格式选定文字——格式——字体学生自主探究，找出解决问题的步骤，并尝试练习，教师找学生演示具体的操作方法，并比较两种方法的优点和缺点。三、小组合作，释疑解难展示几个准备的几个表格，你能比他们做的更好吗？（激发学生美化表格的欲望）给我们提供了各种表格，你想选择哪个内容的表格进行美化？先在小组内评选，再通过转播让学生来说说这些同学作品的特点，在美化表格时还有一种方法，它是word中自带的一种表格套用格式，在表格菜单中选表格套用格式，大家也可以选择你喜欢的样式来美化表格。四、实践创作，展示评价以小组为单位，将小组成员一周以来的零花钱花费情况做一个统计，做一份“零花钱调查表”。要求表格名称设置为黑体、三号、红色；单元格中的文字设置为开题、丝毫、蓝色；表格套用“列表型8”格式。下表可做参考：姓名买图书买文具买零食买玩具其他梳理
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