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文档简介

2、文字编辑有妙招教学目标

1、培养良好的审美能力，提高文字处理能力。

2、培养发现良好问题，解决问题的能力。重点难点

1、文字的修饰与复制。

2、段落的修饰。教学方法与手段教师示范、学生探究的教学方法。

教学准备

相关资料、课件教学过程一、谈话导入在输入文章的过程中，难免会有错误，一方面同学们要注意，要尽量细心，另一方面，我们还要学会修改错误。在

WPS

文字中进行修改是非常容易的，下面我们就来学习如何把文章修改好。

二、新授

(

1

）文字的添加

先移动光标，将插入点放到要添加文字的后面。输入文字。教师巡视。某些学生在尝试给全体学生看，让学生找出原因，在实际操作中理解用Insert进行插入。

(

2

）文字的移动找出文字次序颠倒的地方。

学生说说用什么办法能解决？（可以先删除再加）教师：有没有更快捷的方法，如果是一大段文字要调换次序，用同学们刚才

方法，显然不太合适。教师示范。板书：

①

选定文字。

②

拖动文字

(3）文字的复制与粘贴

①

用“

WPS

文字”下拉菜单中“编辑”菜单中的命令让学生从“

WPS文字”下拉菜单中“编辑”菜单中找出“复制”,“粘贴”命令。教师讲解，在进行文字复制前，必须选定要复制的文字。学生上机，根据课文内容，用“复制”、“粘贴”的方法，在文章中插入“我们”。②用右击菜单中的命令在工具栏中找到“复制”、“粘贴”按钮。

③用快捷键教师示范。［板书：

Ctrl

+

C

复制

Ctrl

+

V

粘贴］完成实践园一一“倡导低碳，爱我家园”。查找、替换文字单击“开始”选项卡的“查找替换”按钮，在“查找替换”栏中输入“地球”。单击“替换”选项卡，在“替换为”栏中输入“我们的地球”，单击“全部替换”按钮。（学生分小组探究，找生演示）三、小组合作，探究交流选定文本的常用方法

①

连续文本

（学生练习，教师巡视，发现有困难的同学给予帮助）。

EQ\o\ac(○,2)一个词：双击该词。EQ\o\ac(○,3)一行文本：单击该行左侧的选中区域。EQ\o\ac(○,4)一个段落：双击段落左侧选中区域或在段内任意位置三击鼠标左键。EQ\o\ac(○,5)矩形区域：将鼠标指针移到该区域的开始处，按住Alt健再选中其他的文本区域。EQ\o\ac(○,6)整个文档：选择“开始””选择”“全选”或按下Ctrl+A组合键。（找生演示）四、拓展延伸（1）作业完成试一试。（2）总结提问：同学们，这节课我们都学习了哪些内容？通

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