初中语文阅读和答案

./2017年09月22日105899的初中语文组卷一．现代文阅读〔共30小题1．至深至纯师生情﹣﹣与周有光先生二三事①在北京大学中文系读书时,系里曾邀请周有光先生给我们讲授文字改革课程,这样,我便有幸成了先生的学生.后来,我和先生的来往增多.②我曾一直努力要为周先生出版多卷本的文集,为此也和几家出版社联系过,但都未能成功.2000年2月初,我向上海文化出版社郝铭鉴先生提及为周先生出版文集的事.郝先生对周先生素来敬仰,很爽快地同意出版四卷本《周有光语文论集》,并由他自己担任责编,不过要我大力协助.我把这件事报告给周先生,他也很高兴.周先生在和出版社签订合同时,特别注明"主编是苏培成".我拿到这份合同稿把它转交给出版社时,删去了这句话.因为这些文章是周本文作者苏培成先生的著作,我很愿意做一点编辑加工,谈不到什么名利.这部论集出版时没有具体署名由谁主编,只在《出版说明》里提到"论集的编选工作主要由北京大学苏培成同志承担",这就足够了.③我和周先生很快就开始了论集的编选.周先生极为认真,经过多次商讨,最后取得一致意见：前三卷收录单行本著作,第四卷收单篇论文.每一卷文稿先由我复印做编辑加工,整理好后由周先生审定.周先生同意后,再寄到出版社.我、周先生和出版社三方面合作愉快,工作进展顺利.论集出版后,郝先生亲自带着样书来京,我们一齐到周先生家.周先生专注地翻看样书,表示满意,至此,我终于了却了这桩心事.④2007年5月,吴玉章基金委员会开展第五届人文社会科学奖的评奖活动.我看到征集评奖作品公告后,按要求买了三部《周有光语文论集》,亲自送到中国人民大学科研处申请参评.事有凑巧,过了不久,我收到吴玉章基金会的聘书,聘请我为这次评奖的评委.我被分在语言学著作评选小组,组长是胡明扬先生.8月份,评选开始.我所在的小组专门召开专家座谈会听取意见.座谈会上,北京大学中文系教授郭锡良说："我认为在语言学类参评的图书中,只有《周有光语文论集》够得上特等奖！"他的意见得到了其他专家的响应,这部书最后被评为特等奖.⑤在那次评选活动中,有一部参评图书是《图画文字说与人类文字的起源》．胡明扬先生要我仔细看看这本书,提出初步的意见供各位评委参考.我认真读了这本书,可是有的地方自己也拿不准.我就想起了周先生,他是这方面的专家.我把书转给周先生,没几天就收到了周先生写来的读后意见.指出："把汉字说成是表意文字.不妥.这种旧说法,不符合事实.汉字中有假借字和形声字,都表音,而且数量大.汉字是表意和表音的意音文字.""书中胡乱混淆语言学和文字学.不妥.文字学在逻辑分类上属于语言学,但是语言学的理论不能胡乱用于文字学."⑥虽然这部作品最后未能获奖,但书中引用的美国学者D．S．白瑟拉托《文字以前》中的话引起了周先生的注意.周先生没有读过这本书,很想读一读.他对我说,你看看北大图书馆有没有.我到北大图书馆一查,还真有,于是借出来给周先生送去.那时周先生已经102岁了,正在生病住院,我到医院把书交给他.这是本很厚的英文书,但不到半个月,周先生就把书读完了,这令我十分敬佩.⑦今年6月,周有光先生和我的通信集《语文书简》出版.书中收入我们之间往来的信件118封.《语文书简》出版后,语言学界一位有影响的专家给我发来邮件,谈了他的读后感.他说："昨天一口气读完了《语文书简》,这才知道您和周先生之间的师生情有多深、多纯,多么珍贵.我也从中获得做人、做学问的许多教益."我受了他的鼓励,就写了这篇文章,用以自勉.〔选文有改动〔1选文是按照怎样的顺序组织材料的？〔2选文第③段"我终于了却了这桩心事"一句中,"这桩心事"具体指什么？〔3从选文第⑥段看,周有光先生的哪些精神品质令人敬佩？〔4选文第⑦段引用语言学界一位有影响专家的话,有哪些作用？〔5你认为选文中哪件事能够从正面充分体现"至深至纯师生情"？2．阅读下面文段,完成下列各题.从心所欲不逾矩莫言少时,父亲就经常教育我们兄弟：一定要把字写好！人生来相貌丑陋,或出身贫困,那是没有办法的事.但字写不好,则完全是个人的原因.我父亲认为,只要肯下功夫,肯勤学苦练,就一定能把字写好.从书法艺术的角度来说,我父亲的话不一定正确.因为,一个没有艺术天分的人,无论如何努力,也成不了书法家.但即便是没有任何艺术天分的人,只要肯努力,也会把字写得好看一些.而只要字写得好看,即便不名一文,亦可走遍天下.为了说服我们,父亲还举过很多例子.其中一例说我们的一位先祖,去参加县太爷举办的社饮,因衣衫破旧,被那些身着绫罗绸缎的乡绅慢待.酒过数巡之后,县太爷令众乡绅赋诗写字.乡绅们先是相互推让,继而踊跃献技.我那位先祖在一旁冷笑.有人注意到了,便向县太爷汇报.最后的场面是我那位先祖将身上的破棉袄甩掉,赤膊捉笔,饱蘸墨水,不是往纸上,而是往那白粉壁上,尽情地挥洒.一时龙飞凤舞,满壁生辉.不但字好,词也好.于是众人刮目相看.我那先祖也被县太爷请坐上席.我这先祖,有一年,去为青州某大户人家写匾.因东家招待不周,心中郁闷.只写了三字,尚余一字未写,即呼手腕病发,不能握笔,然后买驴回乡.东家心中大恼,但看看已经写出的那三个字,的确是好得不得了,只好忍气吞声,备厚礼来请.我那先祖却礼数次,终于答应将那剩下的一个字写完.东家请我先祖上车,我先祖道："上什么车？"东家道："去写那个字啊."我先祖笑道："写一个字,何必跑那么远？"言毕,从炕席下抽出一片纸,用一块破瓦片磨了一点墨,从墙角捡来一支秃笔,蘸墨挥毫,顷刻便成.见东家面有狐疑之色,我那先祖道："拿回去贴上吧,若有丝毫差错,我从今往后就不写字了."时隔多日,远隔数百里,只写一个字,如何能保持与那三个字的风韵、气势、大小的统一性？对此疑问,我父亲的解答是："他已经把手‘靠’死了！""靠"字是我故乡土语,大意是经过长期训练,手上已经有了感觉.也就是孔夫子所说的"随心所欲不逾矩".很可惜现在已找不到我先祖所写的字,因而也就无法领略他写得到底有多么好.尽管我没能在书法方面下功夫,但通过我父亲这种讲故事式的教育,还是使我从小就对书法多了一些兴趣,对能写出一手好字的人自然也格外地尊敬和羡慕.〔1阅读全文,请概括文中与先祖相关两件事.〔2文中第②段写道："我那位先祖在一旁冷笑."请用第一人称的方式,描述当时先祖冷笑的心理活动.〔3冯骥才《俗世奇人》中写到的泥人张和祖父都是俗世奇人,请说说以下两句话都运用了怎样共同的描写方法,有什么作用,并选取一句进行赏析.①我那位先祖将身上的破棉袄甩掉,赤膊捉笔,饱蘸墨水,不是往纸上,而是往那白粉壁上,尽情地挥洒.一时龙飞凤舞,满壁生辉.②右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子的手还灵巧.〔4请从先祖写字和做人两方面解释"从心所欲不逾矩"的内涵.〔5结合文章,谈谈中华毛笔字的魅力所在.3．阅读下面的文章,完成下列各题.魔季张晓风①我沿着革坡往山上走,春草已经长得很浓了.唉,春天老是这样的,一开头,总惯于把自己藏在峭寒和细雨的后面.等真正一揭了纱,却又谦逊地为我们延来了长夏.②山容已经不再是去秋的清瘦了,那白绒绒的芦花海也都退潮了.相思树是墨绿的,荷叶桐是浅绿的,新生的竹子是翠绿的,刚冒尖儿的小草是：黄绿的.还有那些老树的苍绿,以及藤萝植物的嫩绿,熙熙攘攘地挤满了一山.我慢慢走着,绿在我里,我在绿里.③那边,清澈的山涧流着,许多浅紫、嫩黄的花瓣上下飘浮,像什么呢？我似乎曾经想画过这样一张画﹣﹣只是,我为什么如此想画呢？是不是因为我的心底也正流着这样一带涧水呢？④我们已把窗外的世界遗忘得太久了,我们总喜欢过着四面混凝土的生活.我们久已不能想象那些溪畔草地上执竿的牧羊人,以及他们仅避风雨的帐棚.我们同样也久已不能想象那些在垄亩间荷锄的庄稼人,以及他们只足容膝的茅屋.我们不知道脚心触到青草时的恬适,我们不晓得鼻腔遇到花香时的兴奋.真的,我们是怎么会疾驰得那么厉害的！⑤忽然,走来一个小女孩.如果不是我曾看过她,在这样薄雾未散尽、阳光诡谲闪烁的时分,我真要把她当作,一个小精灵呢！她慢慢地走着,好一个小山居者,连步履也都出奇地舒缓了.她有一种天生的属于山野的纯朴气质,使我不自已地.想逗她说几句话.⑥"你怎么不上学呢？凯凯."⑦"老师说,今天不上学."她慢条斯理地说,"老师说,今天是春天,不用上学."⑧啊,春天！噢！我想她说的该是春假,但这又是多么美的语误啊！春天我们该到另一所学校去念书的.去念一册册的山,一行行的水.去速记风的演讲,又数骤云的变化.春天春天,春天来的时候我们真该学一学鸟儿,站在最高的枝柯上,抖开翅膀来,晒晒我们潮湿已久的羽毛.⑨那小小的红衣山居者好奇地望着我,稍微带着一些打趣的神情.⑩我想跟她说些话,却又不知道该讲些什么.终于没有说﹣﹣我想所有我能教她的,大概春天都已经教过她了.⑪慢慢地,她俯下身去,探手入溪.花瓣便从她的指间闲散地流开去,她的颊边忽然漾开一种奇异的微笑,简单的、欢欣的、却又是不可捉摸的笑.我又忍不住叫了她一声﹣﹣我实在仍然怀疑她是笔记小说里的青衣小童.我轻轻地摸着她头上的蝴蝶结.⑫"凯凯."⑬"嗯？"⑭"你在干什么？"⑮"我？"她踌躇了一下,茫然地说,"我没干什么呀！"⑯多色的花瓣仍然在多声的涧水中淌过,在她肥肥白白的小手旁边乱旋.忽然,她把手一握,小拳头里握着几片花瓣.她高兴地站起身来,将花瓣往小红裙里一兜,便哼着不成腔的调儿走开了.⑰我的心像是被什么击了一下,她是谁呢？是小凯凯吗？还是春花的精灵呢？抑或,是多年前那个我自己的重现呢？在江南的那个环山的小城里,不也住过一个穿红衣服的小女孩吗？在春天的时候她不是也爱坐在矮矮的断墙上,望着远远的蓝天而沉思吗？她不是也爱去采花吗？爬在树上,弄得满头满脸的都是乱扑扑的桃花瓣儿.等回到家,又总被母亲从衣领里抖出一大把柔柔嫩嫩的粉红.啊,那个孩子呢？那个躺在小溪边打滚,直揉得小裙子上全是草汁的孩子呢？她隐藏到什么地方去了呢？⑱啊,春天多叫入迷惘啊！它究竟是怎么回事呢？是谁负责管理这最初的一季呢？他想来应该是一种神奇的艺术家了,当他的神笔一挥,整个地球便美妙地缩小了,缩成了一束花球,缩成了一方小小的音乐匣子.他把光与色给了世界,把爱与笑给了人类.啊,春天,这样的魔季！〔选自《张晓风自选集》,有删改〔1阅读全文,概括文中实写的两幅主要画面.〔2请为第②节中加点词写一段赏析性批注.山容已经不再是去秋的清瘦了,那白绒绒的芦花海也都退潮了.批注：〔3结合语境,理解第⑧节画线句的深刻含意.春天我们该到另一所学校去念书的.〔4文章标题为"魔季",为什么却浓墨重彩地描写了一个小女孩？〔5第⑰节用了十个问号,可是读起来一点也不显得单调,反而别有韵味.仔细阅读这节文字,说说这样表达的作用,并分析其中蕴含的丰富情感.4．亲情血浓永珍重,背影意深细品尝.我煨①暖了,你离开的背影吴钧尧①孩子,我想起你的"四脚兽"时代.你十个多月时,你妈妈出公差,我把你托给楼下的余妈妈照看.我把你送到她家,看到余妈妈摆弄满桌子的玩具,吸引你注意.你看到五颜六色的玩具,咿咿呀呀地扭着小腰、伸出小手去抓.余妈妈偷偷转身,努起嘴、皱着双眉,那表情任谁看了,都知道她正努力调动脸部所有肌肉,催促我"走、走,赶快走".孩子,我走得急,仿佛余妈妈的表情真的挤出声音了.②我回到七楼家里,望了眼楼下庭院.你一定不知道,你跟我的距离只有短短半分钟,我却花了好长一段时间,才把思绪转回写作计划.傍晚,我到余妈妈家接你,余妈妈正在厨房忙碌,上午吸引你注意的玩具散落一地,已无法提起你的兴趣.你坐在客厅深处,灯光稀微.你四处张望,欲哭的表情里满是孤独、失望.你看见我,先是愣了一下,接着就如一头奔驰的豹,朝我奔过来.两只手掌,一前一后,嗒嗒嗒地,声势与速度同等威猛.③我大步上前,一把捞起你.④孩子,我离开你之前,当然偷偷瞄你.你当时被玩具吸引,没有回头.我很好奇,若你玩腻之后,会怎样搜寻我的背影.这让我想到我母亲.⑤孩子,我很少与你说,小时候我也曾跟你一样,搜寻爸爸妈妈的背影.有一次,妈妈带我进城,我们到了堂姐的冰果店.我喜欢冰果店中陈列在玻璃后形形色色的冰品.我贪吃刨冰,沉迷在甜香中,压根忘了妈妈什么时候不在了.堂姐促狭地说："你妈妈不要你了."我慌慌张张,四处搜寻不到妈妈,竟相信了堂姐的话,凶猛地哭了.孩子,当时我相信妈妈是我的全部世界,就像你相信,我的胸膛是你永远的操场.孩子,你年岁渐长之后,是否渐渐感到亲情间的某种倾斜,总是长辈费心照看晚辈,晚辈偶一回眸,长辈就感激涕零.⑥下一回,凝望妈妈的背影时,我已经是"男人"了.⑦高中毕业后,我成了一名军人.⑧新兵训练中,"五百米障碍"是最大的考验.它的项目有快跑、爬竿、跳壕沟、爬矮墙、持枪匍匐前进、通过低矮的铁丝网.一次操练,看见身高一米九的大个子,攀爬两公尺高的"矮墙",竟蹬不过去,一米六多的矮个,反而飞跃而过.我和战友不禁窃笑.等轮到自己上阵,正式戴上钢盔、系上腰带、背上枪,通过"五百米障碍"时,却在"矮墙"前手软脚重过不了关.⑨当时,每逢假日,妈妈会不顾舟车劳顿来看我.她带来零食,看着我狼吞虎咽.我常想,当时妈妈的心中,必定是两难,.⑩每次分别,我都目送妈妈走上交通车,凝望微胖的妈妈蹒跚上车的背影.车子开动了,我看见妈妈频频挥手,好像在说,别送了,回去吧.孩子,交通车离开以后,我没有回到营舍,而是来到五百米障碍场苦练.先持装备爬竿,再战矮墙,我一次一次地挑战它.几天后,测验成绩出色,我望着妈妈上车的地方,喘着粗气说："妈妈,我做到了！"孩子,那一刻我的心情,多么像你,豹一般的四脚兽,快速奔向我.只是我已经站了起来,用一个儿子的独立姿态,轻轻煨暖妈妈的背影.〔选自《读者》2017年第1期,有删改[注释]①煨〔wēi：用微火慢慢地煮.〔1文章主要写了三件事,请用简要的语言概括.〔2请按要求品析语言.①我大步上前,一把捞起你.〔请品析"捞"字的妙处.②你看见了,先是愣了一下,接着就如一头奔驰的豹,朝我奔过来.〔请从比喻修辞手法角度品析语句的表达效果〔3请揣摩下面句子的含义.只是我已经站了起来,用一个儿子的独立姿态,轻轻煨暖妈妈的背影.〔4请根据文章内容,在横线处补写出妈妈"两难"的心理.〔5文中第⑤段说"孩子,你渐渐长大之后,是否渐渐感到亲情间的某种倾斜,总是长辈费心照看晚辈,晚辈偶一回眸,长辈就感激涕零."请结合你的生活,说说你是否感受到了这种倾斜,并分析产生这种倾斜的原因.5．是谁爱着你的背影邓迎雷这个周末回家,临走时,母样将我送到门口.我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然在身后跟了过来.我催她回去："妈,快回吧,大门敞着呢."她说："没事,我就站在这路口."我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影.带着一种温暖的滋味,我走进小巷,再回头看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我的方向.因为隔着一段距离,我看不清她的表情,但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍.近些年,母亲越来越显老了.孩子们像小鸟一样,离开她温暖的羽翼,有了自己的家,也有了各自的事业,陪伴她的日子少了许多.母亲不止一次地感叹："还是你们小时最好,天天在一起,现在你们姊妹几个天南海北四下分散,团聚一回可真不容易."每听见她这样说,我总不以为然,没品味出她话里面的孤单和失落.直到有一天,我猝不及防地发现,在我远去的身后,母亲追随的目光是那样爱意深沉.那是个夏天,母亲住在弟弟家.有次我去看她,告别时,她又送到门外.直到我从五楼下到四楼,看不见我的身影,我才听见她关门的声音.我出了楼,绕过一片绿地,走过小区院子.快走到小区门口时,我偶然间向后望去,忽然被身后的一幕惊呆了﹣﹣只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟的远去.看见我回头,她向我不停地挥手,依稀又在说着什么.那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来.如是不是我偶然回头,我哪里知道,就在我一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光.也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光,哪怕只是渐渐远去的背影,她也想多看几眼,不愿错过.去年秋天,母亲患病住院.我在医院陪她,午后下起了雨,天色阴暗,母亲催我回去.她说："我好好的,没有什么事,你妹妹也快来了,你快回去吧,别等雨下大了."我收拾东西回去,母亲送我上电梯.很快,电梯从八楼下到一楼.我穿过病房楼大厅,走到院子里,看雨下得不大,我没有打伞.就在这时,电话忽然响了.只听母亲在电话里说："你怎么不打伞呢,快把伞打起来,别冻感冒了."原来,母亲又在隔窗望着我的背影.病房楼的电梯间没有窗户,想望向我出门的这个方向,需要出了电梯间,穿过病房长长的走廊.我能想象到,当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的腿,努力加快脚步,快速占领那个窗口.然后,老眼昏花地她透过蒙蒙细雨,努力向外望着,只为了看女儿在院子里经过的那一分钟.雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心.我连忙撑起了伞,在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳.我知道身后有双爱我的眼睛,而母亲不知道的是,伞下的我,眼泪早己不知不觉地流了下来.〔选自《特别关注》,有改动〔1本文叙述了母亲注视着"我"背影的三个事件,请你按照时间顺序,用概括的语言补充下面表格.①那个夏天,母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区②③〔2请你结合全文,分析母亲的形象.〔3请你按照要求进行品析.①"我才听见她关门的声音."句中的"才"不可删去,理由是什么？②结尾段"淋湿的是母亲的心"在表达上有何妙处？〔4文章两处画横线的句子都写到"我"掉泪,请你结合文中内容分析泪水中蕴含着"我"怎样的复杂情感.6．记叙文阅读陪母亲磨面①快过年了,母亲决定回老家淘麦磨面.今冬把父母亲接过来一起住后,家里的面吃得格外费,勤劳的母亲照顾完父亲和小女儿后,坚持压面条、蒸馍吃,母亲说："买的面条和馍没面味儿."再加上妹妹一家要从XX回来过年,母亲坚决不让买面,执意要回老家磨面.我知道母亲是想让千里之外的女儿吃上自己亲手磨的面.②在一个晴朗的周末,我早早地陪母亲回了老家.家里虽有邻居的照看,仍缺了点人气.我先帮母亲把院子打扫干净,然后从厢房的粮仓中拿出筛子和簸箩等淘麦工具.看着粮仓靠墙的一排粮缸,我觉得既熟悉又陌生.我已想不起来自己上一次进粮仓是哪一年的事了.打开一缸压得严严实实的麦缸,母亲抓起一把麦子放在手掌间揉搓着,沙沙作响."这是去年的麦子！"母亲自言自语,像摩挲着自己的孩子,脸上放着光芒.母亲说新麦暴,陈麦好吃养人,家里总存着二三年的麦子.小时候,母亲经常说的一句话就是"家中有粮心里不慌".随着年龄的增长,阅历的丰富,我认识到母亲那简单的话语里蕴含着做人的哲理：只有自己内心富足了,才能在岁月的洗练下沉静,悦己,怡人.③淘麦子就是把麦子倒入一个盛满清水的大盆里,水要满而不溢,麦子要完全沉入水中.只见母亲先用笊篱伸入水中的麦子里充分搅动几圈后,麦子里混杂的麦壳等杂物就浮到了水面上.母亲用笊篱把浮在水面的麦壳捞干净后,用笊篱在水面沿盆沿顺时针水平划圆,水中的麦子就听话地排起队,跟着母亲的笊篱[1]〔A．舞动B．运动起来,麦子中混杂的小石子等杂物就留在了盆底.等水中的麦子舞得正欢时,母亲灵巧得把笊篱后沿往下一倾,突然停止转动,麦子就[2]〔A．蜂拥而入B．鱼贯而入到笊篱中.母亲就这样一笊篱一笊篱地捞满一筛子,由我端起倒入放在小桌上的大薄箩里.用一大块白棉布蒙在手上,插入麦子里反复正反转着圈擦,擦一会儿把棉布掂起来,抖落上面的麦子,拧干再擦.如果拧出来的水浑浊,就把棉布洗干净再擦,直擦到棉布拧不出水,就可以把麦子摊到反铺的竹席上晾晒了.没多大一会儿,两袋麦子就淘完了.母亲一边收拾家什儿一边说："现在的麦子都是机器收得,干净,不像麦场上打的那么脏,好淘."看着阳光下泛着金光的麦子,母亲脸上洋溢着幸福的笑容,我的心里也体验到了一种久违的踏实.④磨面用的是机器,相对轻松,只是找磨面的磨坊倒费了一番周折,多方打听,才在一个偏远村子找到了一个小磨坊.看着雪白的面粉,母亲脸上的笑容愈发灿烂了.我要把磨好的面粉搬到车上,母亲不让,母亲说："你没干惯活,别弄脏衣服,咱俩抬着."⑤在我弯腰和母亲抬面粉的刹那,母亲的白发像针尖一样刺在我的心上,生生地疼.每次母亲都准确地计算好我回老家的时间,把要带的油、面、菜蔬等准备得停停当当,做好好吃的等着我们,而我总是匆匆地回、匆匆地去,不是工作忙,就是孩子要上辅导班,从来没考虑过那菜和面里饱含着母亲多少的艰辛.父母为我们付出了那么多,已经身为人父的我,又为父母做了些什么呢？⑥今年春节可以和父母在一块儿过年了,我想关掉手机、关闭微信、宅在家里,跟母亲学做两样家常菜,陪父亲好好唠唠……〔1文章题目是"陪母亲磨面",但文中却详写母亲淘麦子,为什么？〔2试结合文章内容,概括母亲的特点并举例说明.〔至少三点〔3阅读第③段,结合语境,选择合适的词语填在空白处.〔只填序号〔4第⑤段中画波浪线的句子极富表现力,试简要分析.母亲的白发像针尖一样刺在我的心上,生生地疼.〔5探究下面一组句子,你有哪些发现？试简要阐述.母亲自言自语,像摩挲着自己的孩子,脸上放着光芒.看着阳光下泛着金光的麦子,母亲脸上洋溢着幸福的笑容.看着雪白的面粉,母亲脸上的笑容愈发灿烂了.7．留守乡村的爷爷蒋曼①孩子的爷爷在乡下,八十多岁了,嗓门宏亮,身体硬朗,还能参加各种劳动.他似乎从未有退休打算,每天都很忙碌,忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼.②前不久,接他到城里住过几天,可他老是记挂着乡下：菜该灌肥,该撒点草木灰,寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡,水沟要刨刨,不然树苗的根要烂了,母鸡们都下蛋在山上,便宜了黄鼠狼.在他的土地上,有太多需要他的物和事,从未有被生活丢弃的感觉.③从孩子的爷爷身上,我看到这样一个老人,面目黝黑,衣衫褴褛,在与土地朝夕相处的日子里,大自然慷慨地把尊严和自豪传给他,二十四节气镌刻进他的血脉,知道什么时候劳作,什么时候休息.④平常日子,他会仔细地安排家里地里的活计.菜长出来了,鸡长大了,就在它们之间编一道竹篱笆；赶场时,买点不常见的菜苗,种出来,看着都感觉稀奇.天燥地旱,他不着急："没啥,油菜今年长得好,天干油分足."如有阴雨,他也会安慰家里人："稻子灌浆的时候,雨水多,不空壳."某年洪水来犯,他也如此淡定："这土肥沃啊,明年又种嘛."数十年与土地亲密相守,其经验足够让他从容不迫.⑤乡村老人对死亡有一种独特豁达,生死本是自然轮回,荣衰不只是庄稼和草木.爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密.在乡村,死亡从来不是禁忌,到了高龄岁数,他们会早早地请来风水先生,选好墓地,准备好寿木,放在堂屋里,每年会亲自刷一遍漆,红色的或者黑色的,平时用来储存需要干燥的粮食,最后,存放自己.⑥孩子的爷爷喜欢种树.我老公考上大学,他高兴地在村里小学种下一排香樟树,现在还都郁郁葱葱,生长在已被废弃的小学校里.我们结婚时,他建议我们种一棵树,然而在水泥森林的城里,连人都难以安顿,我们在哪里可以种下属于自己的树呢.⑦有了小孙女,爷爷说："我在乡下给孙女种了棵香樟树,以后她大了,树也大了."爷爷说不来动听的话,小孙女却记住了爷爷的礼物.这个城市出生的孩子,从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在：一棵树,一棵和她一起成长的树.⑧有一次,我们回老家时,女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树.爷爷领着孙女,骄傲地走在自家的土地上,满怀一个勤劳庄稼人的自豪感,大声地告诉孙女："这地是我的,也是你的,小池塘是你的,大公鸡是你的,坡上的柏树全是你的,那只叫团团的狗也是你的……"⑨不由地凝神驻足,聆听又感动.我们给了孩子生命,留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡,豁然开朗,哀而不伤.〔摘自2016年5月《XX日报》〔1文中"爷爷"做了那几件事？请简要概括.〔2结合全文,揣摩下列词句含义.①从孩子的爷爷身上,我看到这样一个老人,面目黝黑,衣衫褴褛,在与土地朝夕相处的日子里,大自然慷慨地把尊严和自豪传给他,二十四节气镌刻进他的血脉,知道什么时候劳作,什么时候休息.结合全文,请你谈谈句中加点词"镌刻"在文中的含义.②不由地凝神驻足,聆听又感动.我们给了孩子生命,留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡,豁然开朗,哀而不伤.为什么说爷爷给孙女的故乡是"广袤而丰盈"的？〔3结合全文,谈谈标题"留守乡村的爷爷"的作用.〔4请简要概括文中"爷爷"的形象特点.〔5爷爷为什么要在乡下给孙女种一颗香樟树？谈谈你的理解.8．阅读《与草化敌为友》,完成下列各题与草化敌为友陈立明①草是庄稼的敌人.庄稼是父亲的心头肉.草跟父亲势不两立.②草长在庄稼地里,与庄稼争抢养料、阳光和雨露,那些草明着是长在庄稼地里,暗里其实是长在父亲的心头,汲取父亲的血脉.③父亲头顶烈日,一锄一锄把草锄掉,庄稼欢天喜地,而草则恨意浓浓,它们无处躲,没处藏,被父亲连根锄起.父亲背着手像个将军一样走在田埂上,眼睛锥子一样,锋利地扫过庄稼地,瞄到一株草,哪怕是微小的一株,他也会三步并作两步,径直冲到草面前,拨开庄稼,掐住草的七寸,把它连根拔起,撂在田埂上晒太阳.④父亲与草,草与父亲,势不两立.⑤父亲老了,种不动地了,只好放下高高挽起的裤管,洗净双脚上沾染的泥土,跟随儿女进城.父亲进城,庄稼们挥泪告别,草们敲锣打鼓,欢天喜地,得意扬扬地说：到城里待着去吧,再不要回来！⑥进了城的父亲,起初有些坐卧不安.他对那些没人打理的土地,盈满了牵挂.父亲常情不自禁地唠叨,那些地没了娘老子,成了没人管的孩子,草就疯了,多好的地,一年收多少粮食啊……⑦有次下班回家,吃惊地发现,阳台上多了几盆花.花是父亲倒了几趟车,去花市买的.父亲进城后,很少出门,即使出门,也不会走离小区太远这座城市对于父亲来说,大到没有边际,所有的路和楼都是一个面孔,他怕迷路,走丢了,再也找不到回家的路.⑧每每这时候,父亲就会想念乡下的老家,在那里,每一条路父亲都是熟悉的,就像熟悉自己的每条血管一样,熟悉每条路的走向,熟悉到闭上眼睛也不会迷路.而离开了土地,父亲就像航船失去了罗盘与群星的指引,迷失在钢筋水泥的汪洋之中,不知去向.⑨父亲每天都会亲手打理那几盆花,就像对待上幼儿园小班的孙子一样,充满了爱怜和疼惜.但对于从花盆角落里悄悄冒出来的几株草,父亲一如当初对待大田里的草一样,毫不留情地连根拔起,重重地摔进垃圾桶.⑩父亲以照顾庄稼的细密的心思,照顾着盆里的花.让他没有想到的是,那些花没多久就枯萎凋敝了.花的骄矜,显然大大出乎父亲的预料,也让父亲有些失望,这更加勾起了父亲对皮实的庄稼的念想与回味.〔11花枯萎了.父亲找来一些大蒜,把它们种在花盆里,又到菜市场买来一些香葱种在里面.果然,这些蔬菜比那些花儿好侍弄多了,浇了一些水后,便葳葳蕤蕤长起来.等到长大一些,就有些发黄了,显然是肥力不足,那些花草专用的混合物跟泥土相比,单薄了许多,让蒜和葱营养不良,枯黄瘦小.〔12后来,父亲趁着回老家的机会,背了半袋子大田里的泥土过来.拔除了那些营养不良的蒜和葱,一盆一盆地装满泥土,摆在阳台上晒着.父亲是打算让泥土吸饱了阳光,然后种上蔬菜.父亲叫我帮着从网上买点黄心乌种子,我给忙忘记了,父亲可能以为我不想他在阳台上种菜,就没再提过.〔13等我想起来,从网上买回来黄心乌种子时,几个花盆里细细密密地长出了许多不知名的小草.父亲经常用淘米水浇灌那花盆里的土,我猜那是为了把土喂肥了,好种上黄心乌.可黄心乌还没种进去,那些草却在淘米水的滋养下先一步出生了,且长得极快,很快就把花盆铺满了,嫩嫩绿绿的,一派生机.〔14我以为父亲会毫不留情地拔了那些草,种上黄心乌,不仅可以观赏,长大了还可以拔出来炒着吃,而且是没有污染的原生态蔬菜.然而过了很久,也没见父亲把那些黄心乌种进花盆.〔15那些草已经长得老高,有的都已经打苞要抽穗的样子父亲有事没事就躺在阳台的躺椅上,祥和地打量着那些草.父亲温柔的目光已然没有了对草的"仇恨",反而多了一份欣喜和眷恋.〔16父亲与草和解了,面对面坐着,就像深交多年的老朋友,彼此都不说话,却没有半点疏离.我不知道是什么消解了父亲与草之间的仇恨,是硬冷的城市,还是父亲心头对田野的思念？〔17但不管怎样,化敌为友总是一件让人走向平和豁达的光明路径.那些生命力顽强的草在父亲的悉心照料下,幸福地生长着,无忧无虑,陪伴着孤寂的父亲,消融了高楼大厦的硬冷,成了一道温暖的风景……〔1从农村到城市,父亲的心态变了,而性格没有变.请回答：父亲的心态发生了哪些变化？父亲的性格有何特点？〔2文章讲的是父亲"与草化敌为友"的故事,却用了大量的笔墨写父亲种花的过程,这样写有什么好处？请集合文本分析.〔3语言品析父亲背着手像个将军一样走在田埂上,眼睛锥子一样,锋利地扫过庄稼地,瞄到一株草,哪怕是微小的一株,他也会三步并作两步,径直冲到草面前,拨开庄稼,掐住草的七寸,把它连根拔起,撂在田埂上晒太阳.①从神态描写方面品析〔提示：父亲拔草是怎样的神态？表现了父亲怎样的心理？②从动作描写方面品析〔提示：父亲拔草的动作有怎样的特点？表现了父亲干农活有什么特点？〔4文中说"我不知道是什么消除了父亲与草之间的仇恨,是硬冷的城市,还是父亲心头对田野的思念？"你认为是什么消解了父亲与草之间的仇恨？请结合文本先概括原因,再做分析.9．〔五赶年集厉彦林①"小孩小孩你别馋,过了腊八就是年."唱儿歌,赶年集,迎新年,是我美好的童年记忆.②我故乡在沂蒙山区东部,山多岭多,交通不便.农村大都五天一集,集市像块磁铁,把方圆十几里的人们聚拢在一起,自由买卖,享受属于乡村独有的喜悦.我们公社驻地逢五、逢十是集.一入腊月,地里没活了,年味就渐渐浓起来,丰收的喜悦挂在乡亲们脸上,见了面格外客气、嘘长问短.年底时,崎岖的山路上人群熙来攘往,馒头、油条、猪肉、粉条等大包小包的年货在涌动.小孩子跟在大人的后面,蹦蹦跳跳地赶集、串亲戚.③春年快到了,不管贫富都要赶年集置办年货.人们会把一年省吃俭用节省下来的钱,花到最后一个年集上.在穷乡僻壤,赶年集,是孩子们迎新年的头等大事,多数孩子兜无分文,就是看热闹.腊月三十最后一个年集,头天夜里又下了一场雪,我和伙伴们还是执意相约赶年集.临行前,母亲给我套了件又厚又沉的大棉袄,父亲从兜里掏出两张五角的新钱,顺手给了我一张,我高兴得几乎跳起来.这时在一旁微笑着的母亲,狠狠瞪了瞪父亲一眼,父亲心领神会,又把手里那五角钱塞给了我,然后拍拍我的头说："去吧,看放鞭炮,隔远点哦."④跑出村口,只见赶集的人很多.雪后的山路被手推车、自行车和脚印踏成一条黑色弯曲的长丝带,清晰而漫长.甩年货、购年货的都着急,牲畜的叫声、车轮声、笑声、歌声此起彼伏,相映成趣.只记得公社供销社商店的外街用红漆刷着"发展经济,保障供给"八个大红字,工整厚重,格外显眼.集市,就在公社居地村西侧宽阔的河滩上.河里结了冰,地上是薄薄的雪,摊位沿道路两侧展开,依次摆满小树林,商品琳琅满目,人们摩肩接踵、熙熙攘攘,非常热闹.⑤时近中午,年集达到了高潮.河滩上用竹席临时撑起的棚屋,一个挨一个,大勺小勺叮当响,各色小吃应有尽有,香味扑鼻.⑥赶年集有规矩：女孩买花,男孩恋炮,婆婆买鞋,老头购帽.割肉、买菜、买鞭炮,再购对联和年画.男孩子只关心鞭炮和牛肉锅、烧饼摊.女孩子只关心红绒花、红头绳和花布.我母亲不舍得花钱,从来不赶集,过年自己什么新东西也不添.下午快散集的时候,我找到绒花摊.红绒花是一种纯手工制品,花蕊、花瓣、花叶活灵活现,粗大的麦草捆上插满密密麻麻的绒花,在风中颤动,疲倦地招引着客户.⑦"大爷,我买六朵绒花,三根红头绳！"我底气十足地说.⑧"不还价,两毛！"卖花的大爷顺手帮我插在一截高粱秸上,像是开满绒花的树枝.⑨望着远处手拿风车纸花的女孩,心中盘算着如何把绒花分给妹妹和操劳忙碌的母亲.这新年礼物虽小,但很珍贵,饱含温暖的年味和对亲人美好的祝福.等望见老家屋顶的那缕炊烟,才想起没吃午饭、肚子咕咕地叫了.正在拽着针线纳过年棉鞋的母亲,从锅里给我端来预留着的热乎乎的饭,用力搓搓我被冻红的耳朵和手,还心疼地埋怨我回来晚了,饿坏了……⑩年集是一幅凝聚着热闹繁荣与美好憧憬的乡俗年画,又是生活变化、社会进步的缩影.⑪不知不觉年集已远离我们,百姓富足阔气了,年味却越来越淡.我心中依然涌动着对年集的美好记忆和对团聚的渴望.听着噼里啪啦的鞭炮声,我仿佛回到少年时代,身穿新棉衣,手捧父母的呵护与微笑,跑进新年每一缕阳光里……〔2017年01月14日《人民日报》,有改动〔1选文通过对"赶年集"的回忆,抒发了怎样的情感？答：〔2品味选文第②段划线句子的表达效果？答：〔3选文第④段的描写有什么作用？答：〔4结合选文内容,说说母亲是怎样一个人物形象.答：〔5选文结尾写道："不知不觉年集已远离我们,百姓富足阔气了,年味却越来越淡."诚然,以往年过年是赶年集、放鞭炮、舞狮舞龙……如今新的过年方式已成为主流,网上购物、电话拜年、抢红包……传统的年味在慢慢淡去,有人说这是时代的进步,有人说这是一种发展的退步,结合实际,说说你的看法.答：.10．做一本越来越薄的错题集严楚〔1做错题集不必错一题抄一题,我们必须变着法子做好它,用最少的时间取得最好的效果.我上中学的时候,没有做过通常意义上的错题集.我做的是一个"伪错题集".什么是"伪错题集"呢？〔2做错一道题,我不会马上抄到错题集上.比如,在练习册上做错了一道题,我会用红笔改过来,然后好好想想为什么会做错.〔3做错题的原因不外乎四种：第一种是特别愚蠢又简单的错误,如1+1=3之类的粗心大意；第二种是面对题目束手无策,毫无思路或者思路错了,看到答案却恍然大悟,心想"早知道就应该这么做,挺简单的"；三是题目难度中等,按道理应该能做对,思路也是对的,但由于掉进"陷阱",不小心搞混了,结果做错了；第四种呢,就是真不懂、真不会.〔4对第一种错题,稍微想想之前自己有没有犯过这个错误,有的话用红笔做个标记,如果是"初犯",告诫自己下次别再犯就行了.〔5对第二种错题,一定要在题目前用红笔做记号,想想它代表哪种类型的题目,想想答案中巧妙的解法可以在哪类题目上运用,把一些想法简单地记在练习册上.〔6对第三种错题,也用红笔做记号,并且把题目当中的"陷阱"、做错的步骤、搞混的知识点记在旁边.〔7对于第四种错题,也要深究一下,到底是题目超纲了,还是自己有知识漏洞.如果题目超纲,就不必理会；如果是自己有知识漏洞,就想想这是哪部分的知识,自己为什么没有掌握这方面的知识,简单地记在练习册的空白处,在题目前面做个记号,然后好好看看对应的知识点,或者好好琢磨一下答案中的解题方法.除了做错的题目,如果你觉得某个题既困难又"暴力",也给它做个标记,看看答案上有没有更好的解答方法,有的话,好好学习；没有的话,自己思考思考,跟同学、老师探讨探讨.特别好、特别有代表性的题目,都可以做记号.〔8简单地分析、总结、标记,不会耗费你太多时间,却能让做题的效果有很大提升.有空的时候,经常看看册子上的总结,一遍遍地看,如果看完之后,你觉得这个题目让你"神清气爽"、受益良多.周末或者需要集中复习的时候,把这阵子做的练习一页页地翻过去,有标记的题目因为已经看了很多遍,再看就很快,想想是否已经掌握了这个题目,如果有需要,就把题目抄在错题集上,把这个题目代表的一类题型写下来,在后面备注做错的原因,翻看时从中吸取教训.〔9经过在练习册上的筛选,最后需要抄在错题集上的题,比一开始做错的题精炼了许多,也深刻了许多.练习册上的错题,你看得次数越多,最后需要抄的就越少.〔10错题集要经常翻看.把每次看的体会记在空白处；在题目前面做标记,区分重要程度.〔11为了让错题集发挥更大作用,与同学交换错题集是个不错的选择.每个人的知识掌握程度不同,做的题目不同,收获也会不同.吸取别人的经验教训,简直是"买一送一"的好事.〔12同学之间还可以相互抽查提问,看对方对抄下来的题目是不是完全掌握了.如果可以的话,把题目进行适当的改编,会让相互抽查的效果更好.〔13再分享一下我同学的方法.他整理错题集的时候,第一遍只抄错题题干,不抄答案,标注出处,如在哪一本习题集第几页.第二次翻阅的时候,自己先做一遍,然后核对答案,看看自己有没有真正弄懂这个题目.我觉得这个方法不错,大家也可以试试.〔节选自《我不懂孤独,我只是全力以赴》,有删改〔1下列属于作者所说的"越来越薄的错题集"的一项是A．抄有所有错题的本子B．做上各种记号和想法的练习册C．抄有经过筛选的错题的本子D．只抄错题题干的错题集〔2依据本文内容,对下面某同学的错题集做法加以评析.[练习册选段][错题集节选]〔3你认为这篇文章适合中学生阅读吗？从文章内容和写法两方面,简述理由.11．记叙文阅读大风莫言我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路,就到了一片方圆数千亩的荒草甸子.每年夏天,爷爷都击那儿割草,我爷爷的镰刀磨得快,割草技术高,割下来的草干净,不拖泥带水.最早跟爷爷去荒草甸子剖草,是刚过了七岁生日不久的一天.堤顶是一条灰白的小路,路的两边长满野草,行人的脚压适迫得它们很瑟缩,但依然是生气勃勃的.爷爷的步子轻悄悄的,走得不紧不慢,听不到脚步声.田野里丝线流苏般的玉米缨儿,刀剑般的玉米叶儿,刚秀出的高粱穗儿,很结实的谷子尾巴,都在雾中时隐时现.河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿,微微颤抖着,对我打着招呼.田野里根寂静,爷爷漫不经心地哼起歌子来：一匹马踏破了铁甲连环一杆枪杀败了天下好汉一碗酒消解了三代的冤情一文钱难住了盖世的英雄……坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声.听着歌声,我感到陡然间长大了不少,童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上.他带着我善找老茅草,老茅草含水少,干得快,牲口也爱吃.爷爷提着一把大镰刀,我捉着一柄小镰刀,在一片茅草前蹲下来."看我怎么割."爷爷示范给我看.他并不认真教我,比画了几下子就低头割他的草去了.他割草的姿势很美,动作富有节奏.我试着割了几下,很累,厌烦了,扔下镰刀,追鸟捉蚂蚱去了.[不知何时,天上布满了大块的黑云.我帮着爷爷把草装上车,小车像座小山包一样.大堤弯弯曲曲,刚走出里把路,黑云就把太阳完全遮住了.天地之间没有了界限,我竟然感到一种莫名的恐惧.回头看爷爷,爷爷的脸木木的,一点表情也没有.河堤下的庄稼叶子忽然动了起来,但没有声音.河里也有平滑的波浪涌起,同样没有声音.很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音,天地之间变成紫色,还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气.在我们的前方,出现了一个黑色的,顶天立地的圆柱,圆柱飞速旋转着,向我们逼过来,紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声."爷爷,那是什么""风."爷爷淡波地说,"使劲拉车吧,孩子."说着,他弯下了腰.我们钻进了风里,听不到什么声音,只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子,鼓膜嗡嗡地响.堤下的庄稼像接到命令的士兵,一齐倒伏下去.爷爷双手攥着车把,脊背绷得像一张弓.他的双腿像钉子一样钉在堤上,腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来.风把车上半干不湿的茅草揪出来,扬起来,小车在哆嗦.爷爷的双腿开始颤抖了,汗水从他背上流下来.]夕阳不动声色地露出来,河里通红通红,像流动着冷冷的铁水.庄稼慢慢地直起腰.爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势.我高呼着："爷爷,风过去了."他慢慢地放下车子,费劲地直起腰,我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了.风把我们车上的草全卷走了,不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里.我把那棵草举着给爷爷看,一根普通的老茅草,也不知是红色还是绿色."爷爷,就剩下一棵草了."我有点懊丧地说."天黑了,走吧."爷爷说着,弯腰推起了小车.我举着那棵草,跟着爷爷走了一会儿,就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了.〔选自《萌芽》,有删改〔1用一句话概括"[]"之间文字的主要内容.〔2结合短文,概括说说爷爷是一个怎样的人？〔3结合语境,体会作者写爷爷哼"歌子"的作用.〔4"风把我们车上的草全卷走了,不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里.我把那棵草举着给爷爷看,一根普通的老茅草,也不知是红色还是绿色."作者为什么要写这棵未被卷走的老茅草？〔5联系上下文,说说文中划横线的语句的表达效果.12．阅读《孩子,有些东西不属于你》一文,回答下列各题①我在始发站上了公共汽车,坐到最后一排.在我的后面,紧跟着上来一对母女.妈妈三十多岁,戴着无框眼镜.她的女儿五六岁,怀里紧抱着一只毛绒玩具.那时车厢里尚有部分空座,可是小女孩瞅瞅那些空座,然后坚定地指指我,对她妈妈说："我要坐那里."②我愣住了.③女人抱歉地冲我笑笑.她低下头,对小女孩说："咱们去那边靠窗的位置坐吧."④"不,我要坐那里！"小女孩再一次指指我.⑤我不知道小女孩为什么非要坐到我的位置.但我知道,现在她与妈妈犟上了,任女人如何哄她,就是站在那里,不肯随女人去坐.她不去坐,女人也不去,两个人站在狭窄的过道里,任很多人用异样的目光打量她们.⑥我想,现在小女孩想要的并非是一个座位,而是一种满足.习惯性的满足,有理或者无理要求的满足.或许大多数时候,她的这种满足可以在家里得到,在她妈妈那里得到.问题是,现在,她并不是在家里.〔A⑦"你应该向我要这个座位,而不是你的妈妈."我终于忍不住了,提醒她说.⑧小女孩似乎没有听到我的话.她看着妈妈,拽着妈妈的手,说："我要坐那里,我要坐那里."〔B⑨"那你们过来坐吧."我说,"你和你妈妈挤一挤,或者你妈妈抱着你……"虽然我并不想惯着她,可是我实在不忍看到女人尴尬的模样.⑩"不！"她说,"我不要和妈妈一起坐！我要一个人坐！"⑪这就太过分了.或者说,对她的妈妈来说,这已经远非胡搅蛮缠,而是威胁了.⑫我告诉小女孩,她乘公共汽车是免费的,她的妈妈并没有为她花一分钱.既然是免费,公共汽车上就没有给她准备座位.现在我把座位让给她,她应该把座位让给妈妈.或者,就算她花了钱,就算她有一个座位,有老人或者孕妇上来,她也应该给他们让座.现在,全社会都在这样做.⑬"我要坐那个座位！"小女孩对我的话充耳不闻,她一门心思缠着她的妈妈.⑭我想起一个词：教养.⑮那天,直到终点,我也没有给她让座.我始终坐得安安稳稳,再也没有和小女孩说一句话.而她则始终站在我的面前,拽着妈妈的手,每隔一会儿,就要说一遍"我要坐那个座位".⑯可是,没有用.她的要求在今天、在这辆公共汽车上、在我的面前,注定不会得到满足.⑰车上的人看着我,看着她,看着她的妈妈,目光里,各种情绪都有.但不管如何,我想,大概没有人觉得这个小女孩可怜,也没有人觉得我应该把座位让给她.⑱那天我必须拒绝她,不仅要用语言,还要用行动.我想告诉这个小女孩：这世上,有些东西并不属于她.不属于她的东西,并非撒娇,或者威胁唯一可以对她没有立场和底线的妈妈就可以得到的.⑲小女孩终会长大.但愿长大后她会明白：世界不是她家的客厅,别人的东西不是她怀里的毛绒玩具,别人也绝非她的妈妈.⑳这是世间最为简单的道理.〔1请用简洁的语言概括文章的主要内容.〔2结合文章内容,说说标题"孩子,有些东西不属于你"的表达妙处.〔3品读AB两处画线的句子,任选一处加以赏析.〔4读了短文,你明白了怎样的道理？请你从孩子或家长的角度谈一谈.13．阅读《默扶》,完成下列各题.默扶池塘的荷花开了,分外红艳,但更吸引我的却是那碧绿的荷叶.片片绿叶静静地铺展在池塘里,默默地映衬着盛开的荷花.在这个盛夏时节,我平静地坐在池塘边,欣赏着眼前的景色.爸爸妈妈从小就跟我说过,我就是为了照顾哥哥而存在的.哥哥出生没几个月就被查出了是脑瘫,为了给哥哥治病家里花光了所有的积蓄,还欠了外债.父母好像一夜之间就老了.迫于生计,也为了以后有人可以照顾哥哥,父母决定再要一个孩子.因此我出生了,从我出生的那一刻起,我就注定要肩负起照顾哥哥的责任……时光荏苒,十八年过去了,我俩已经长大成人.从小到大一直都是我扶着哥哥上学放学,并照顾哥哥吃饭学习.我也曾在父母面前抱怨过,但却从未在哥哥面前流露过什么.是亲情的力量促使我一次次动容,一次次坚持了下来.母亲退休后摆了一个早点摊子.父亲每天天还没亮就和母亲一起出摊,白天还要去工地打工,晚上回家还要和母亲一起做早点.每当我要帮忙的时候,他们都不肯,他们总说欠我和哥哥太多,愧对我们.高考前夕,我来到父母房间打扫卫生,看见垃圾桶里满是带血的纸,我吓坏了.父母回来后我没敢问他们,我知道他们肯定不想让我们知道,如果贸然去问,他们一定会担心.直到父亲实在挺不住,住进了医院,我才知道父亲得了鼻炎癌,已经转移到肺部了……在父亲的病床前,母亲对我说："我和你爸决定了,你爸由我来照顾,你的任务就是在你爸住院期间照顾好你哥的一切！"那段时间我很难过,但我努力让自己镇定.我知道我不能倒下,我如果倒下了,那么这个家也就倒下了.高考结束了,我达到了重本线,老师说我可以报考XX大学,我很开心地把这个好消息告诉了父母.父母并没有我想象的那么高兴,而是急切地问我哥哥的分数.当得知哥哥的分数只够上二本时,母亲叹了口气说："你不能上重本,只能上二本."父亲也神色凝重地接着说："而且你必须和你哥哥报考同一所大学！""为什么啊！为什么每次都是哥哥,我也是你们的儿子啊！"我气愤的跑了出去.我来到了池塘边,呆呆地站在那里,想了好久."如果我不读二本,哥哥就没人照顾,读不了书怎么办？再说我去二本还可以拿奖学金,能够减轻父母的负担.更何况,父亲还生着病,我怎么好意思发脾气呢,真是不孝！"我又匆匆的跑了回去,说："爸,妈,我听从你们的决定,去上二本,不过爸爸你也要答应我好好治疗！"之后,我又特意去嘱托知情的老师和同学,请他们不要把我的分数告诉哥哥.填报志愿前,我拿着一本"志愿填报指南",在XX大学那一页看了好久,也幻想了好久,不舍得翻过."小杰,你想啥呢？"哥哥扶着门走了过来."哥,你先别动,我来扶你,不然摔倒了又该受伤了."我匆匆翻过了XX大学那一页."哥,我发现这几所学校咱俩可以报考,咱们来研究研究吧."填报志愿那天,我一个人来到了学校,在我和哥哥的志愿表上填报了同一所离家较近的二本学校.日出日落,在大学校园里,我每天都扶着哥哥上学放学.我们每天一起去图书馆看书,一起回宿舍,一起欢笑.每到周末放假我都会出去找兼职：推销,家教,服务员……我都做过.我知道这个家需要我的支撑.又是一年盛夏光景,我们一家人在荷塘边聊着家常,看着那一朵朵粉红的荷花,我开心的笑了.〔选文有改动〔1选文第一自然段的景物描写不仅暗示了当时的季节是,还烘托了我当时的心情,并且暗示了文章的主旨.〔2面对"志愿填报指南"中XX大学那一页,我先前"不得舍翻过"的原因是什么？我后来"匆匆翻过"的原因又是什么？〔3父母的哪些决定能够证明"我就是为了照顾哥哥而存在的"？〔4父母总觉得欠我哥哥太多,愧对我们的原因可能是什么？〔请在理解文章内容的基础上进行推断,答出合理的三点即可〔5本文着力表现的是"默默扶持",还是有人提倡"悄悄提醒""无声地爱".你认为这种付出爱而不愿让受助者觉察到的方式可贵在哪里？14．阅读下面的文章,完成下列各题.你让我成为最好的自己张亚凌直到今天,我依旧最喜欢一个姓,高；最喜欢一个字,翔；超喜欢一个词儿,高翔.抬头,天蓝云白,鸟儿高翔,再没有比这更美的意境了.回眸,凝视,三十年前清晰如昨.记得是个午自习,我们刚升入初三的第二周.正在做作业,突然听见几声响亮的击掌,用脚趾头想想都知道是老班.抬头,果真.连续响亮击掌是老班训话前的招牌动作,现在想起来都会咧开嘴巴笑出声来,相当于古时官吏升堂前众衙役用棍棒敲击地面喊"威武﹣﹣".却见老班旁边站着一男生：高而瘦,洁净、整齐到让人觉得失真.从这男生的目光里,我只看到一个词,沉静.而我们班那些傻小子呀,裤袋耷拉下来当潇洒,拖着鞋走路以为成熟.老班指着他介绍了一句："高翔,从北京转回来的."而后给安排了个座位就离开了.每每下课,我们像终于盼到了放风时间的囚犯,推着搡着冲向教室外面,尽情尽兴似乎又很无聊地蹦着喊着.而高翔,总是静静地坐在靠窗的座位上,看着窗外.阳光透过玻璃刚好落在他的脸上,细碎的阳光也化不开他一脸的沉郁.马上就有好事者打听出来了：高翔的爸妈都是搞什么研究的,爸爸因为辐射太大,病故了；妈妈要改嫁,只有一个孙子的奶奶便硬将高翔从北京带了回来.高翔的作文总被语文老师当范文.也记得语文老师的评价一成不变,什么"语言、思想深度远远超过你们",什么"那种好是你可以读出,可以捕捉到,就是说不出的".倒是我自己,每每老师读高翔的作文时,就闭了眼,游走在高翔的文字里.我喜欢用那种方式去感受,我甚至跟着那些文字熟悉了高翔难以割舍的过去.他的奶奶又来学校看他了,我突然觉得她很像很像老巫婆﹣﹣将一个高贵的王子抹去了一切光环后残忍地丢弃在悲苦人间的老巫婆！我开始讨厌起那个佝偻着身子的老人,他原本可以跟着妈妈在北京继续好好生活,而不是在这里.在这里,他连文字中的悲苦都走不出.高翔的各门功课都是无可挑剔地好,好到让我们所有人都望尘莫及,他每一次的总成绩都比第二名高出几十分！第二名固定地是一个女生,她的勤奋可以说"废寝忘食"加"悬梁刺股"了.我开始写日记,日记里似乎也笼上了一层忧伤,处处都是高翔作文的影子.每晚,在舍友都睡着了时,我点着蜡烛,趴在床上涂写着自己的心情：看一眼他的背影与侧影,都觉得是一幅很美很美的画；听他回答问题,比老师都标准的普通话很有磁性；他皱一下眉,也是忧伤的美……每一句每一段每一页,都是高翔的点点滴滴.是早恋吧？可谁有资格去爱他呢？或许,我只是希望自己的名字跟他的名字一起被表扬.这个念头都有些贪婪了,其实我只是希望自己也能写出那么美那么好的作文罢了.我们班的很多大大咧咧的女汉子都是在高翔出现后迅速收敛回归女孩,并开始用功的.那时,一个班级一个宿舍.在女生宿舍里,每天晚上永恒的话题就是高翔,只是从不说出他的名字.这与老班每晚在外面查宿舍有关."男生穿着花格子衬衫也挺好看的."准备睡觉了,一个慨叹道,"我还以为花色布只有女孩子能穿.""他穿啥都好看."一个接了句."算题咋能那么快,想都不想答案就出来了,神了！"有人又蹦出了一句."只有他才能那么拽那么神！"……记得那时中考,竞争也很是惨烈,一个班七十多学生能考上高中的只有十几个.八个班里似乎不怎么被看好的我们班,成绩倒出奇地好.用老班的话说,"真是奇了怪了,边沿上的好几个女生,本来都没啥希望的,却幸运地考上了".呵呵,是幸运吗？没看见她们为了向某个人看齐,铆足了劲地你追我赶？多年后,最铁的姐们儿芳告诉我,她一直暗恋着高翔.说那话时,她已经是大律师了.1998年,闺密婷将去英国进行为期三年的学术交流,她羞涩地告诉我,她曾很喜欢高翔,只是害怕自己没资格喜欢他,才拼命地学习.她一直觉得,只有更加努力成为最好的自己,才配喜欢他.而我,从初三开始发表第一篇习作就再也没有停下来.直到今天,成为各大刊的签约作家或专栏作家.回首,天高云淡,而我们,都已高翔.〔选自《中学生阅读》,作品有删改〔1题目"你让我成为最好的自己"中,"你"是指什么？〔2高翔是一个怎样的男生？请结合文章内容概括.〔3文章后面写"最铁的姐们儿芳""闺密婷"以及"我"现在的发展状况有什么作用？请简要分析.〔4结尾"而我们,都已高翔"用了哪两种修辞手法？有怎样的表达效果？〔5对于作品中的"我",有人认为是个线索人物,有人认为是个主要人物,你认为呢？说说你的理由.15．〔一阅读下文,完成下列各题.我说我迟子建①我生来是只"丑小鸭",因为生于冰天雪地的北极村,所以不惧寒冷.小时候喜欢犟嘴,挨过母亲的打.挨打时,我咬紧牙关不哭,已是坚强,气的妈妈骂我："让你学刘胡兰呢？"②我幼时淘气,爱往山里钻,爱往草滩钻,捉蝴蝶和蝈蝈,捅马蜂窝,钓小鱼,采山货,山野花,贪吃贪玩.那时曾有一些问题,令我想不明白：树木吃什么东西能生长？鱼为什么能在水里游？鸟儿为什么能在天空飞？野花如何有差紫嫣红的颜色？如今看来这些问题我仍旧没想明白,可见是童心未泯,长进不大.③父亲是小学校长,在XX堵的中学,在20世纪五六十年代人烟稀少的大兴安岭,他就是秀才了.他吹拉弹唱样样都行,喜欢喝酒,顶撞上司,清高自负,极其善良.因为喜欢曹子建的《洛神赋》,就想当然地把我的名字冠以"子建"二字,幸而我还能写点文章,否则迟家若是出了个叫"子建"的农夫,他起的名字就是一个笑话了.父亲毛笔字写得好,在永安小镇时,每逢春节他都要铺开红纸,饱蘸笔墨书写对联.他鼓励已上初中的我编写对联,我欣然从命,有一些被他采纳后龙飞凤舞地写在纸上,贴在寒风凛冽的户外.看到门楣上贴着的对联内容是由我胡诌的,我便沾沾自喜了.那算是我最早的作品,编辑和发表者是父亲,我没有一文的报酬,读者只限于家人和左邻右舍.④我喜欢小动物,养过一只毛色发灰的野猫,将它的腿缚在椅子上,否则它就乱窜乱跳,比老虎还要威风.我还养过狗.当然,这是些有兴趣的收养.最无聊的是养猪养鸡,这些家禽家家户户都养,没什么特点,尤其是猪,它食量惊人,放学后不得不出去给它采菜回来烀食,把人累得头晕眼花的目的无非是让猪长膘,之后把它杀掉当成美餐分食,而食物又化成了田地的肥料,这样循环往复地一想,便觉无趣,觉得人是世界上最无聊的动物.⑤大自然亲切的触摸使我渐渐对文字有了兴趣.我写作的动力往往来自于它们给我的感动.比如满月之夜的月光照着山林,你站在户外,看着远山蓝幽幽的剪影,感受着如丝绸般光滑涌动的月光,内心会有一种湿漉漉的感觉,这时候你就特别想用文字去表达这种情感.我爱飞雪,爱细雨,爱红霞漫卷的黄昏,爱冰封的河流,爱漫漫长冬的温存炉火.直到如今,大自然给了我意外的感动后,我仍会怦然心动,文思泉涌.⑥我出身的家庭清贫,但充满暖意；我出生之地文化底蕴不深厚,但大自然却积蓄了足够的能量给予我遐想的空间；我的祖父和父亲早逝,亲人的离去让我过早感觉到人世间的沧桑和无常.我明白一朵云聚了会散,一朵花儿开了会谢,河水总是向前流,春夏秋冬,日月更迭,周而复始.大自然的四季轮回,令我们每时每刻都能感受到,让我们明白它们是万古长青的,而人生的四季戛然而止后,我们还看不到人的轮回,只能用心灵去体悟、发现和领会.我渴望着年事已高时能做到"不说人间陈俗事,声声只赞白莲花",能够在老眼昏花时看到人生真正的绚烂境界,那将是一种大喜悦、大感动.⑦对于生活,我觉得庸常的就是美好的.平常的日子浸润着人世间的酸甜苦辣的情感,让你能尽情品咂.对于文学,我觉得应持有朴素的情感,因为生活是变幻莫测的,朴素的情感能使文学中的生活焕发出某种诗意,能使作家葆有一颗平常心和永不褪色的童心,而这些在我看来都是一个作家最应具备的素质.〔1本文作者主要运用了的表达方式,"我说"了"我"的.〔2文章第③段为什么要用较长的篇幅写父亲？〔3文章第⑤段"满月之夜的月光照着山林,站在户外,看着远山蓝幽幽的剪影,感受着如丝如缎般光滑涌动的月光,内心会有一种湿漉漉的感觉",作者如何运用比喻的修辞使语言生动形象？其中"湿漉漉的感觉"是指中的.〔选用本段中的两个词语填空.〔4请你谈谈你对第⑥段"不说人间陈俗事,声声只赞白莲花"的理解理解.〔5第⑦段中加点词语"这些"指代什么？16．阅读下文,完成下列各题我的妈妈是老虎郑海丹①我有一个很懒很任性的妈妈.②从小学三年级开学的第一天,她送我去学校后,就再也没有接过我上下学.于是,每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时,我只能眼巴巴的羡慕着,然后咬咬牙自己收拾书包,一个人默默的回家.③长大一点了,我被寄养在爷爷家,他偶尔打电话问问情况.对于我的一切都表示无异议,不管我的英语考了58分还是98分.④在长大一点,上初中了,寄宿的我和她见面的次数仍少之又少.她几乎从不问我是否遇到过什么困难,也不问我交了什么朋友,只是拍拍我的头,然后淡淡地说："有解决不了的事情就找我,给我打电话."她一副清风云淡的模样,好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样.而我,憋着这口气,默默的处理了所有大大小小的问题,从未找过她.⑤在我心中,她是一个越来越懒越来越任性的妈妈.⑥上了高中之后,她除了问问考试成绩与我就无话可说了.我偶尔问她该买哪件衣服好,或者提议生活费的用途,她总是那几句话来回打转,"你决定就好"或者"你喜欢就好",抑或冷冰冰地甩出一句"你自己做主".⑦所以,我时常感到她像空气一样存在我的生活中,反正一直以来无论什么事都是我自己决定.⑧可是,当我联想到去日本看她打工时的样子,以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她,我发现她突然苍老了,在我无法触及的远方与无情的时光战斗者.眼神越来越空洞,皮肤也越来越皱,与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也从合不到一起.⑨原来,在那些日子里每当我独自一个人克服困难的时候,或茫然或清醒的面对现实世界的时候,她都站在我身后月光为照亮的角落里,等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱.可我从未回过头,只顾一个人一直往前走.⑩也许,我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管,她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立.逼迫我快点成长.⑪在非洲草原上,有一种老虎,小虎到一定年龄时,便会离开它们,让它们独自生活.但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小虎的性命时,它便会跳出来与之战斗.⑫我想我的妈妈就是这样一只老虎.所以当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时,当我遇到难以跨过的坎时,仿佛听到妈妈在身后说："你自己决定就好."⑬我曾拒绝张开翅膀,谢谢您,逼迫我飞翔.〔选自《做人与处世》〔1文章以"我的妈妈是老虎"为题,有什么作用？〔2按要求赏析下面的词语和句子.①她一副清风云淡的模样,好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样.〔请分析"清风云淡"一词的表达效果②我曾拒绝张开翅膀,谢谢您,逼迫我飞翔.〔请从修辞的角度赏析该句.〔3请结合文章内容简要分析"我"的形象.〔4本文主要运用了什么写作手法？请简要分析.〔5你是否认同文中的母亲的教育方式？为什么？17．阅读《吃莲花的》,完成下列各题.吃莲花的老舍今年我种了两盆白莲.盆是由北平搜寻来的,里外包着绿苔,至少有五六十岁.泥是由黄河拉来的.水用趵突泉的.只是藕差点事,吃剩下来的菜藕.好盆好泥好水敢情有妙用,菜藕也不好意思了,长吧,开花吧,不然太对不起人！居然,拔了梗,放了叶,而且开了花.一盆里七八朵,白的！只有两朵,瓣尖上有点红,我细细的用檀香粉给涂了涂,于是全白.作诗吧,除了作诗还有什么办法？专说"亭亭玉立"这四个字就被我用了七十五次,请想我作了多少首诗吧！这且不提.好几天了,天天门口卖菜的带着几把儿白莲.最初,我心里很难过.好好的莲花和茄子冬瓜放在一块,真！继而一想,若有所悟.啊,XX名士多,不能自己"种"莲,还不"买"些用古瓶清水养起来,放在书斋？是的,一定是这样.这且不提.友人约游大明湖,"去买点莲花来！"他说."何必去买,我的两盆还不可观？"我有点不痛快,心里说："我自种的难道比不上湖里的？真！"况且,天这么热,游湖更受罪,不如在家里,煮点毛豆角,喝点莲花白,作两首诗,以自种白莲为题,岂不雅妙？友人看着那两盆花,点了点头.我心里不用提多么痛快了；友人也很雅哟！除了作新诗向来不肯用这"哟",可是此刻非用不可了！我忙着吩咐家中煮毛豆角,看看能买到鲜核桃不.然后到书房去找我的诗稿.友人静立花前,欣赏着哟！这且不提.及至我从书房回来一看,盆中的花全在友人手里握着呢,只剩下两朵快要开败的还在原地未动.我似乎忽然中了暑,天旋地转,说不出话.友人可是很高兴.他说："这几朵也对付了,不必到湖中买去了.其实门口卖菜的也有,不过没有湖上的新鲜便宜.你这些不很嫩了,还能对付."他一边说着,一边奔了厨房."老田,"他叫着我的总管事兼厨子："把这用好香油炸炸.外边的老瓣不要,炸里边那嫩的."老田是我由北平请来的,和我一样不懂XX的典故,他以为香油炸莲瓣是什么偏方呢."这治什么病,烫伤？"他问.友人笑了."治烫伤？吃！美极了！没看见菜桃子上一把一把儿的卖吗？"这且不提.还提什么呢,诗稿全烧了,所以不能附录在这里.〔载一九三三年八月十六日《论语》第二十三期〔1"我"对"吃莲花"持怎样的态度？请综合文章分析.〔2读文中的划线句,回答括号里的问题.①专说"亭亭玉立"四个字就被我用了七十五次,请想我作了多少首诗吧！〔请结合加点词分析这个句子②我自种的难道比不上湖里的？真！〔"真"蕴含了"我"怎样的情感？请结合语境分析〔3"这且不提"这个句子在文中反复出现,有何作用？请简要分析.〔4"我"对友人的言行有多次误读,试以其中一次为例,简要写出友人的本意和"我"的理解,并探究误读的原因.18．◆佚名①导演沃尔特在选角的时候,挑选了很多艺校里的学生,但都不够满意.②一天,为此一筹莫展的沃尔特到城市西郊办事,在火车站的站前广场上遇到了一个十多岁的擦鞋小男孩.小男孩问道："先生,您需要擦鞋吗？"沃尔特低头看看自己脚上刚刚擦过不久的皮鞋,摇摇头拒绝了.就在沃尔特转身走出十几步之际,忽然见到那个小男孩红着脸追上来,眸子里现出祈求的光："先生,我整整一天没吃东西了,您能借给我几个钱吗？我从明天开始多多努力擦鞋,保证一周后把钱还给您！"沃尔特看着面前这个衣衫褴褛、肚子干瘪的小男孩,不由的动了怜悯之心,就掏出几枚硬币递到小男孩手里.小男孩感激的道了一声"谢谢"后,一溜烟的小跑着离开了.沃尔特摇了摇头,因为这样的街头小骗子他已经司空见惯了.③半个月后,沃尔特已经将借钱给小男孩的事忘的一干二净.不料,在他又一次经过西郊火车站时,突然看到一个瘦小的身影离的老远就向他招手喊道："先生,请等一等！"等到对方满头大汗的跑过来把几枚硬币交给他时,沃尔特才认出这是上次向他借钱的那个擦鞋小男孩.小男孩气喘吁吁的说："先生,我在这里等您很久了,今天总算把钱还给您了！"沃尔特看着自己手里被汗水濡湿的硬币,心头陡然荡漾起一股暖暖的热流.④沃尔特再次端详面前的小男孩,忽然发现他很符合自己脑海中构想的小男孩主人公的角色形象.沃尔特把几枚硬币塞进小男孩衣兜里："这点零钱是我诚心诚意给你的,就不用还了."沃尔特神秘的一笑,又说,"明天你到市中心的影业公司导演办公室来找我,我会给你一个很大的惊喜."⑤第二天一大早,门卫就告诉沃尔特,说外面来了一大群孩子.他诧异地出去一看,就见那个小男孩兴奋的跑过来,一脸天真的说："先生,这些孩子都是同我一样没有父母的流浪孩子,他们也渴望有惊喜！"⑥沃尔特真没想到一个穷困流浪的孩子竟会有一颗如此善良的心！通过反复观察和筛选,沃尔特发现在这些孩子中,确实有几个比小男孩更机灵,更适合出演剧本中的小主人公,但他最后还是只把小男孩留了下来,并且在录用合同的免试原因一栏中只写了这样几个字：善良无须考核！因为他觉得小男孩在面临困境的时候,把本属于自己一个人的希望,无私的分享给别人,这是怎样的一种善良啊！而电影中的孩子,正是这样一个善良、博大、无私的人.⑦这个小男孩叫文尼斯基.在沃尔特的执导下,文尼斯基在剧中成功扮演了主人公的角色,他主演的电影《中央车站》也获得柏林国际电影节金熊奖等诸多桂冠.⑧若干年后,已成为一家影视文化公司董事长的文尼斯基写了一部自传﹣﹣《我的演艺生涯》．在书的扉页上面,是沃尔特的亲笔题字：善良无须考核.下面则是他给予文尼斯基的评价："是善良,曾经让他把机遇让给别的孩子；同样也是善良,让人生的机遇不曾错过他！"〔1请用文中的一句话给本文拟题.〔2第④自然段最后加横线的句子在情节设置上起什么作用？〔3想象一下,说说文尼斯基还回来的硬币为什么是"濡湿的"？沃尔特的心头为什么又会"陡然荡起一股暖流的热流"？〔4请用一句格言式的短句,说说文章最后加横线的句子揭示了怎样的人生哲理？〔5积累链接：请默写出苏轼《水调歌头•明月几时有》中对亲人表达美好祝愿的诗句.19．端午的鸭蛋〔节选汪曾祺①我的家乡是水乡.出鸭.高邮大麻鸭是著名的鸭种.鸭多,鸭蛋也多.高邮人也善于腌鸭蛋.高邮咸鸭蛋于是出了名.我在苏南、XX,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬："哦！你们那里出咸鸭蛋！"上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明："高邮咸蛋".高邮还出双黄鸭蛋.别处鸭蛋也偶有双黄的,但不如高邮的多,可以成批输出.双黄鸭蛋味道其实无特别处记叙文阅读答案汪曾祺《端午的鸭蛋》我