幼儿园科学课教案：恐龙有多高_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园科学课教案：恐龙有多高教学目标：1.让幼儿了解恐龙的身高特点；2.培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力；3.激发幼儿对自然科学的兴趣。教学重点：1.让幼儿了解恐龙有多高；2.培养幼儿的观察和推理能力。教学准备：1.图片或模型展示恐龙形象；2.计时器。教学过程：引入：1.通过展示图片或模型引入主题，激发幼儿对恐龙的兴趣。可使用一些引人注意的图片或模型，例如恐龙的巨大体型、长颈骨等。探究：2.提问：“恐龙究竟有多高呢？”鼓励幼儿展开讨论，并表达自己的观点。3.将幼儿分组，每个小组用计时器记录下一个人的身高，然后将记录的数据汇总，计算出平均身高。鼓励幼儿思考并分享他们对于平均身高的理解。讲解：4.介绍一些常见的恐龙种类，并告诉幼儿它们的身高范围。可以用一些生动的例子来说明，例如，长颈恐龙的身高相当于3层楼高。5.给幼儿展示具体的恐龙模型，并带着幼儿一起测量模型的身高。通过比较模型的身高和介绍的恐龙种类，让幼儿对恐龙的身高有更直观的认识。讨论：6.引导幼儿讨论一些与恐龙身高相关的问题，例如恐龙为什么那么高？恐龙的身高与体形有关吗？等等。鼓励幼儿举手发言，分享自己的观点和想法。巩固：7.分发一张绘画纸和彩色笔给每个幼儿，让他们绘制自己心目中的恐龙。鼓励幼儿在绘画中尽量表达出恐龙的巨大身躯。总结：8.与幼儿一起回顾今天学习的内容，并让幼儿分享他们对于恐龙身高的新认识和思考。鼓励幼儿探索更多关于恐龙的知识。延伸活动：1.制作一个恐龙标尺，让幼儿通过测量身高来比较自己和恐龙的身高差距；2.带幼儿参观博物馆或动物园，观察真实的恐龙化石或现代动物身高，进一步加深对恐龙身高的理解。板书设计：主题：恐龙有多高？内容：恐龙的身高特点、观察、推理、平均身高、思考问题、绘画。教后反思：本节课通过引入恐龙这一有趣的主题，激发幼儿的兴趣，并通过实际的观察和计算让幼儿亲自体验恐龙的身高特点。通过分组讨论和展示模型，培养了幼儿的观察和推理能力。在讨论阶段，教师能够引导幼儿主动思考问题，积极参与讨论。延伸活动的设计有助于幼儿进一步加深理解，并将所学知

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