2023学年完整公开课版PEP五上Unit1Whatshelike？（Letsspell）

Unit1What’shelike?

（Let'sspell）年级：五年级学科：英语（人教版三起）主讲人：杨绿叶学校：隆德县杨河乡中心小学Unit1What’shelike?

（Let'sspell）Learningobjectives1.掌握字母-y在单词中的发音规则，能跟读录音，说唱歌谣，强化记忆字母-y在单词中的发音规则；2.能够根据字母-y在单词中的发音规则读出新词，并通过听录音给单词标号的活动强化-y的音形对应关系；3.能够根据字母-y在单词中的发音规则、通过听录音拼写出单词并能在单线上正确工整地书写单词句子。知识与能力：过程与方法：1.运用听音、歌谣等方式掌握字母-y在单词中的发音规则，根据-y在单词中的发音规则写出单词；2.能够在教师的指导下，采取小组合作的方式完成相关练习。情感态度与价值观：通过活动和练习的学习，我们能够温故而知新，端正学习态度，养成良好的学习习惯。StorytimeItisasunnyday.Thefamilyishappy.LeadinOh,no，itiswindy.Theywenttoaparty,andeatlotsofcandy.Butnocandyforthebaby.Look,thebabyissorry.Let’sspellbabyhappywindysunny sorry/i/

发音要领：以上单词都以字母y结尾，且都发/i/，发音时嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。

Chantbyyourselfbabyhappysunny

windysorry

familypartymanycandy/i/myskyshyflyCanyouread？/ai/Let’sreadyo-yoyesyellowyoungyouyardYy/j/123456789注意字母y的书写规范babyhappycandysorryListen，writeandsay.Chooseonesentencefromaboveandwrite.从上面的三个句子中选择一句，写在横线上。_____________________________判断红色部分发音是否相同。sorrywindybabyfly3.yellowbye4.sunnytryCanyouretellthestory?Itisa______day.sunnyOh,no，itis_____.windyThefamilyis____.happyTheywenttoa____，andeatlotsof______.partycandyButnocandyforthebaby.sorryLook,thebabyis

.StorytimeSummary

youngyo-yoyesyouyouryellow…sunnybabyhappysorrywindycandy…字母Y在单词的开头发/j/字母Y在非重读音节单词的末尾发/i/字母Y在重读音节单词的末尾发/ai/mybytryfly…Homework☆Trytowritethesentencesontheline.☆☆