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文档简介
12.凡卡课前预习源自《点拨》第一步：听范读，正字音(微信扫码《点拨》“朗读音视频”，听范读纠正字音)第二步：读课文，学字词(在课文中画出生字新词，联系上下文并随时查阅《课课小字典》理解字词，熟记生字。)1．我会补全音节。
____ù____òuk____x____y____
墅揍炕锈伊r____z____j____ch____d____
揉崽揪戳督x____y____p____
匣
噎
撇shzànɡiù
ī
óuǎi
iūuō
ūiáēiě2．联系上下文理解字词的意思。蹿：____________________慈悲：_________________祈祷：__________________模糊：_________________3．写出下列词语的近义词或反义词。近义词：昏暗——(
)捉弄——(
)
慈悲——(
)反义词：昏暗——(
)模糊——(
)
慈悲——(
)向上或向前跳。慈善和怜悯。向神默告自己的愿望。不分明；不清楚。阴暗戏弄慈善明亮清晰残忍第三步：查阅资料(查阅契诃夫的相关资料，阅读他的小说。)第四步：抓主题，思问题(带着“核心问题”“串珠问题”读课文)第五步：梳理层次，理解内容1．这篇课文通过__________这件事，反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的_________。文章内容分为________、_______、_______三部分。其中凡卡在写信过程中主要回忆了____________和__________这两件事。最后，文章以凡卡甜蜜的梦结束，这样写的妙处是：____________________________________________________________________________________________________。2．课文第8自然段从____________、____________、____________等方面写了凡卡艰辛的学徒生活。凡卡写信悲惨生活写信前
写信中
写信后
爷爷守夜
爷爷砍树
这给凡卡留下无限希望，同时反衬出了凡卡接下来的悲惨生活，更加增强了人们对黑暗社会的无比愤恨
挨打
挨饿
睡不好觉第六步，我的疑问：__________________________________________________________________________________________________________________________________
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