防患于未然 教学设计方案

《品德与社会课程标准》(2011版)内容标准(第三部分)——“我在成长”中提出：了解有关安全的常识，有初步的安全意识和自护自救能力。爱护自己的身体和生命。本节课正是依据这一内容标准，结合学生的实际生活，紧紧围绕“防隐患，保安全”的话题展开教学的，因此“树立防患于未然的意识，懂得预防火灾要从自我做起，从生活的一点一滴做起。知道生活中的火灾隐患和防火措施，认识各种消防设施，并懂得爱护消防设施。”为本节课的教学目标。本节课的教学从学生的实际生活出发，利用学生已有的生活经验以及生活中实际存在的问题，创设灵活多样的学习情景、教学组织形式，共同探究学习主题，以不断丰富和发展学生的生活“防患于未然”是北师大版四年级下册《品德与社会》第六单元较丰富，课题就已经点明了这节课的重点：防火于未燃，彻底消除火灾隐患，从根本上防止火灾。防火的话题是很广泛的，但课堂上不能做到面面俱到，教师可以结合所在地区的实际情况，引导学生关注自己身边的生活，思考为了防止火灾的发生，生活中应该如何做，通过调查身边的火灾隐患与防火设施，明白防火应从自我做起，1、知道生活中的火灾隐患和防火措施，认识各种消防设施，并懂知道生活中的火灾隐患和防火措施，懂得爱护消防设施。树立防患通过前面的学习，学生已从一系列调查到的数据以及实例中了解到生活中的火灾是多么可怕，然而火灾的发生通常与人们的麻痹大意、违法违章、缺乏防火意识有关联。本课进一步让学生了解防火的重要性，提高防火意识。四年级的学生对于安全的话题还是比较熟悉的，每一个学期学校都会聘请专员对孩子们进行交通、防火、地震等的安全教育。他们已经明白要远离危险远离火灾，他们在生活中已从各种途径也知道一定的防火知识了。而且四年级的学生已经具有一定的实践探索能力、合作能力和调查能力，掌握了不少的搜集方法，例如查找相关书籍、上网、访问等等，这又为课前准备提供了很好的条件。课前可以引导学生重视与本课题内容相关的本料，如观察周边(社区、学校、家)是否存配备了哪些消防设施等。这为课堂上的交流与思考重点、难点知道生活中的火灾隐患和防火措施，认识各种消防设施，并懂得对火灾隐患说“不”唤起学生对上节课的回忆，知道火灾是可怕的。防火非常重引入本课话题PPT呈现森林、草原、高楼的火灾图片由相关图片引出火灾的可怕，防火的重要，并揭1、同学们，我们知道，火，是人类的好朋友，它给我们(出示系列图片)2、看到这些，你最想说的是什么?(指名答)3、所以，防止火灾的发生是多么的重要啊!人们常说火通过看图片，学生的回答中，可检测到学生对火灾的危害性的认识通过案例引发思考，明白防火需从生活细节做起。通过交流课堂上反馈课前搜集的资料，找到身边的火灾隐彩色卡片小组讨论发现身边的火灾隐患忽大意，火灾就离我们不远。你们看，在我们周围曾经也发生过这样的火灾事故——(出示案例)个人都应该提高防火意识。要防止火灾的发生，你觉得我们在(指名答，由学生写在黑板上：不要玩火，安全用电，安全用气不要堆放易燃易爆物品，走火通道要畅通……)3、是的，其实很多火灾的发生是可以避免的，只要我们防微杜渐，4、上一节课布置了大家回去要仔细调查自己身边(学校里、家里、社区里)有没有存在着火灾隐患，你们都把调查到的记吗?现在赶快跟你的小组伙伴说一说，分析一下你看到到底会带来些什么危害?大家交流一下，选出你们小组认为最通过合作学习，调查发现身边的火灾隐患，明白防火需从生活细节知道我国的消防法，了解自己身边各种各样的消防设施以及基本用法，也明白到这些消防设施是救命的关键，平了解自己身边各种各样的消防设施以及基本用法PPT呈现图片(《消防法》、防火街头宣传、各种消防设施的图片)微视频录音防火面具、灭火器等实物1、看，原来在我们身边还存在这么多危险!这些生活小细节稍一不注意，就会烧起来了!(贴“燃”)人民共和国消防法》(出示图片),从“火灾预防火救援”“监督检查”“法律责任”方面都做了明确的法律规定(出传也走进了大街小巷(出示图片),老百姓的到了这些熟悉的身影——(图片出示消防设备：楼道应急指示灯、逃生线路图、消防栓、灭火器、灭火喷射器、狗鼻子、防火面罩、4、你们认识它们吗?(齐答、指名答)5、说说你们在哪些地方看到过有哪些消防设备?(指名答)6、指名汇报。(相机出示我们学校的消防设施图片：办公室、▲火警铃的用法▲防毒面具的用法7、我们学校为了保障师生的安全，防止火灾的发生，配备了这么多的消防设施，我们会使用的同时还得注意好好保护它们。今天我把咱们学校的消防安全专员曾主任也请到了课堂上，让我们一起听听他对我们的小提醒(播放录音).的消防设备，都是在火灾发生时的救命关键，平时我们千万不可通过微视频与听录音提醒，师生互动，了解自己身边各种各样的消防设施以及基本用法，也明白到这些消防设施是教学活动4:对火灾隐患说“不”知道如何改正隐患音乐(轻快一点的纯音乐)卡片小组讨论整改意见，全班交流1、同学们，火灾是无情的。没发生时，有的人总认为自己不会碰到，但如果隐患真的存在，着火是迟早的事情，到那时受害的可是他自己。既然我们发现了身边不少的火灾隐患，平时也了那么现在就让我们大胆地对这些隐患说“不”吧!内大家商量一下，这些火灾隐患该怎么处理才是正确的?把你们3、小组活动4、汇报(不够时间的就都贴到黑板上，下课再继续交流)司学们，防患于未然其实就是“防火于未燃”。(贴“未”)防火要从每天做起，要从自我做起，把火灾消灭于细微处!课后我们就把这节课中自