小班综合《好玩的洞洞》说课稿_第1页
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第页共页小班综合《好玩的洞洞》说课稿好玩的洞洞《说课稿》(一)说教材本节课我们将要学习的是小班综合中的一篇儿歌《好玩的洞洞》。这是一首生动有趣的儿歌，通过描述各种不同的洞洞，给孩子们提供了一个丰富多样的视觉和听觉刺激。儿歌采用了简单有韵律感的语言，既易于理解也易于记忆，十分适合小班幼儿学唱。同时，通过唱儿歌，可以培养孩子们的语言表达能力，提高他们的音准感和音乐表达能力。(二)说教学目标1.语言目标：学会唱儿歌，并能够准确地朗诵和模仿儿歌的节奏和语调。2.认知目标：通过观察儿歌中描述的各种洞洞，培养孩子们的观察能力和想象力。3.情感目标：通过唱儿歌，引导孩子们对生活中的小细节产生兴趣，提升他们的好奇心和探索欲望。(三)说教学重难点1.教学重点：培养孩子们的语言表达能力，学会唱儿歌，并能够准确地模仿儿歌的节奏和语调。2.教学难点：培养孩子们的音准感和音乐表达能力，让他们能够用儿歌描述所见所想。(四)说教学准备1.学生教材：小班综合，第二册。2.教学工具：多媒体设备，带有动画和音频的教材。3.教学道具：洞洞图片，音乐播放器。(五)说教学过程（一）导入1.师生互动:老师问学生熟悉的动物洞洞，如兔子洞、大象鼻子等，通过提问激发学生的兴趣。2.引入新课：老师出示洞洞图片，让学生观察图片中的洞洞，并询问学生觉得洞洞有什么特点。（二）学唱儿歌1.教授儿歌：通过多媒体设备播放儿歌音频，让学生先进行整体听音。2.学唱儿歌：老师分小节逐句教唱儿歌，学生跟读。老师鼓励学生跟读时能够模仿儿歌的节奏和语调。学生可以使用简单的手势和动作来增强记忆。3.掌握儿歌：反复训练学生唱儿歌，确保大多数学生能够准确地唱出儿歌。（三）情景体验1.观看动画：通过多媒体设备播放儿歌的动画视频，让学生通过视觉刺激更好地理解洞洞的描述。2.想象洞洞：让学生闭上眼睛，通过描述引导他们想象各种各样的洞洞，例如：小鸟飞进了丝巾洞、小花长在了树洞里等。（四）拓展延伸1.自由表达：让学生自己创作洞洞的故事，鼓励他们用音乐的形式来描述所见所想。2.分组演唱：将学生分为小组，每组自由选择一个洞洞，并用儿歌的形式来描述。让学生能够互相欣赏和学习。（六）小结通过本节课的学习，我们学会了一首生动有趣的儿歌《好玩的洞洞》。我们通过观察、唱儿歌和想象，一起探索了各种各样的洞洞。我们学会了用音乐和语言来表达所见所想，培养了我们的语言表达能力、音准感和音乐表达能力。我希望大家在以后的学

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