苏教版数学三上《认识整千数》课件之三

苏教版数学三上《认识整千数》ppt课件之三整千数的定义与特点整千数的读写方法整千数的加减法整千数的乘除法整千数的应用题01整千数的定义与特点整千数是指从一千开始，每隔一千的连续非零自然数，如1000、2000、3000等。整千数定义在数学中，整千数通常用带有千位分隔符的数字表示，如1'000、2'000等。整千数的表示整千数的定义整千数具有明显的规律性，每个整千数之间的差值为一千。规律性整数特性计数便利整千数是整数的一种，具有整数的所有基本性质。整千数在计数和计算中具有简便性，可以快速地处理大量数据。030201整千数的特点在某些计量单位中，整千数作为基本单位，如长度、重量等。计量单位在数据统计和数据分析中，整千数常被用作分组或分类的标准。数据统计在某些科学实验中，需要使用整千数作为实验参数或基准值。科学实验整千数在生活中的运用02整千数的读写方法总结词掌握整千数的读法是学习数学的基础，需要掌握整千数的读法规则和技巧。详细描述整千数的读法规则是按照数位顺序，从高位到低位依次读出各个数位上的数字，并在数字后面加上“千”字。例如，2345读作“二千三百四十五”，10000读作“一万”。整千数的读法掌握整千数的写法是学习数学的基础，需要掌握整千数的写法规则和技巧。总结词整千数的写法规则是将各个数位上的数字按照数位顺序依次写出，并在数字后面加上“千”字。例如，“二千三百四十五”写作2345，“一万”写作10000。详细描述整千数的写法掌握整千数的大小比较是学习数学的基础，需要掌握整千数的大小比较规则和技巧。总结词整千数的大小比较规则是先比较最高位上的数字，最高位上的数字越大，则该数越大；如果最高位上的数字相同，则比较下一位上的数字，以此类推。例如，2345小于6789，因为2小于6；10000大于9999，因为1大于0。详细描述整千数的大小比较03整千数的加减法将整千数看作是几个千的累加，按照个位、十位、百位、千位的顺序相加，得出结果。整千数的加法法则计算3400+5600，先从千位开始相加，3+5=8，进位为0；然后百位相加4+6=10，进位为1；十位相加0+0=0；个位相加0+0=0。所以，3400+5600=9000。举例在进行整千数加法时，要注意进位，尤其是千位上的进位。注意事项整千数的加法运算举例计算9200-3400，先从千位开始相减，9-3=6，不需借位；然后百位相减2-4=-2，需要借位；十位相减0-0=0；个位相减0-0=0。所以，9200-3400=5800。整千数的减法法则将整千数看作是几个千的累加，按照个位、十位、百位、千位的顺序相减，得出结果。注意事项在进行整千数减法时，要注意借位，尤其是千位上的借位。整千数的减法运算123按照从左到右的顺序进行计算，先进行加法运算再进行减法运算。整千数的加减混合运算法则计算5600+3400-2800，先计算5600+3400=9000，然后进行减法运算9000-2800=6200。举例在进行整千数的加减混合运算时，要特别注意运算的顺序，先进行加法运算再进行减法运算。注意事项整千数的加减混合运算04整千数的乘除法

整千数的乘法运算整千数的乘法运算规则将千位上的数字相乘，再在积的后面添上相应个数的0。例如，2千乘以3千等于6千万。乘法口诀表为了方便记忆和计算，可以编制整千数的乘法口诀表，例如“二（两）三得六、三（两）四得八”等。估算的应用在解决实际问题时，可以利用整千数的估算来快速判断答案的合理性，例如判断购物时找零是否正确。试商技巧在除法运算中，可以采用试商技巧，例如用待除数除以1千，根据商和余数快速确定商的位置。实际应用整千数的除法运算在日常生活中的应用非常广泛，例如计算物品总价、计算时间等。除法运算规则将待除数除以1千，得到商的千位数，再将余数除以1千，得到商的百位数，以此类推，直到得到个位数。整千数的除法运算03实际应用乘除法的混合运算在解决实际问题时非常有用，例如计算路程、速度和时间等。01运算顺序在进行乘除法的混合运算时，应先进行乘法运算，再进行除法运算。02简化计算为了简化计算，可以将混合运算拆分成多个步骤，例如先计算两个数的积，再将积除以第三个数。乘除法的混合运算05整千数的应用题列举一本书的价格是2000元，如果降价1000元，那么现价是多少元？一个电影院有1500个座位，如果全部座位都卖完了，那么票房收入是多少元？一个果园里有3000棵苹果树，如果每棵树结了5个苹果，那么一共结了多少个苹果？总结词：基础题目，适合巩固基础概念简单的应用题中等难度的应用题一个玩具店有4000个玩具，其中1500个是娃娃，剩下的玩具中有2500个是汽车，那么有多少个娃娃是汽车？列举总结词：需要一些计算和推理，适合提高解题能力一个农场里有8000只鸡，其中2000只鸡是公鸡，剩下的鸡中有5000只鸡是母鸡，那么有多少只母鸡是公鸡？一个旅游团有2500人，其中1500人是成年人，剩下的游客中有1000人是儿童，那么有多少个儿童是成年人？一个公司有16000名员工，其中4000名员工是管理人员，剩下的员工中有12000名员工是一线员工，那么有多少名一线员工是管理人员？一个学校有8500名学生，其中2500名学生是初中生，剩下的学生中有6000名学生是高中生，