《蹦床里的学问》参考课件

蹦床里的学问玩蹦床是小朋友最喜欢的活动之一，里面蕴含着许多科学道理。和大家交流玩蹦床的体会，说说自己的理解和疑问。新知导入是弹力使我蹦起来的。为什么奇奇比妙妙弹得高？新知导入1.了解什么是弹力2.通过实验了解弹力的大小与什么有关3.制作小小“火箭发射架”4.了解生活中的弹力新知导入材料：弹簧、橡皮筋、拉力器…活动：观察并感受弹力产生的过程要求：依次拉弹簧、橡皮筋、拉力器，说说你的感受。新知讲解弹力是指：蹦床、拉力器等物体受到外力时，要发生形状的变化，同时会产生一种抵抗形变的力，这种力叫做弹力。那什么样的力叫做弹力呢？新知讲解弹性是指：当外力消失后，他们还会恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。什么是弹性呢?新知讲解从下面的器材中选用合适的器材，设计一些实验，研究自己关于玩蹦床或弹力的疑惑和猜想。橡皮筋弹簧拉力器测力计钩码直尺铁架台新知讲解弹簧测力计的主要构造包括拉环、弹簧、挂钩、指针和刻度盘。提示：使用时垂直于地面，挂上物体即可测出物体重力。认识弹簧测力计新知讲解我设计的实验，只要观察“纸弹”射出的距离，就能判断弹力的大小。实验方案一材料：直尺木板橡皮筋小纸团新知讲解实验方案二我设计的实验，只要观察测力计的读数，就能判断弹力的大小。材料：皮筋直尺测力计新知讲解我们的猜想正确吗？有什么新的发现？整理实验结果，做成表格，与同学们交流一下。弹力大小实验（第一组）橡皮筋被拉长（厘米）1234……测力计读数（牛顿）481216……新知讲解橡皮筋被拉长（厘米）测力计读数（牛顿）弹力大小实验橡皮筋被拉长的长度越长，测力计读数越大，弹力越大。新知讲解方案三材料：钩码直尺铁架台弹簧我设计的实验，只要观察测力计的读数或者计算钩码的重量，就能判断弹力的大小。新知导入弹力大小实验（第二组）弹簧被拉长（厘米）0.52.5510……钩码的重量（克）502505001000……同学们能根据你们做出的表格画出相应的折线图吗？观察有什么规律。钩码的重量越大，弹簧被拉长的距离越长，测力计读数越大，弹力越大。新知讲解现在我明白怎样才能蹦的高了。物体的形状变化越大，产生的弹力就越大。现在同学们对弹力有什么更深的理解了吗？新知讲解活动：小小“火箭发射架”根据我们知道的弹力知识，自制一个小小“火箭发射架”。想一想，怎样控制“火箭”的射程。木板铁钉锤子剪刀橡皮筋拓展提高思考：如果我们把弹簧或橡皮筋无限拉长，会把火箭射出无限远么？安全提示：试射要在室外；千万不要对着人群发射！拓展提高我拉得太长橡皮筋都断了……我的发现：在一定限度内，物体的形状变化越大，产生的弹力越大。拓展提高1、怎样才能得出正确的结论？2、我们的发射架还有哪些地方需要改进？答：要想得出正确的结论，我们需让“火箭”飞出去的距离只与弹簧的拉伸长度有关。答：可以把木板打磨的更光滑一点；在木板上加上刻度，可以确保数据的准确。拓展提高1、在一定限度内，受力伸长的弹簧在取消外力后会恢复原状，这时弹簧的变化是可逆変化。2、若超过一定限度后，取消外力后，弹簧不会恢复原状，这时弹簧的变化是不可逆变化。拓展提高同学们能举出什么超出物体弹性限度的例子？①橡皮筋的断裂。②弹簧不能恢复原形。③气球爆炸。④轮胎变形。拓展提高了解生活中弹力的应用找一找，生活中还有哪些应用弹力的例子？弹簧床篮球弓箭跳跳杆减震器拓展提高1、你对橡皮筋的力越大，橡皮筋对你的力越大。（）2、打篮球时主要利用了摩擦力。（）3、弹簧拉长到一定距离时会产生不可恢复的形变。（）√√×课堂练习1.通过老师介绍了解什么是弹力2.通过实验了解弹力的大小与什么有关3.