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文档简介

运动与位置课程导入对比下面三幅图，说明你是通过对比什么判断物体运动的。运动会上跑步公共汽车出站草原上鹰的飞翔活动1TA们在运动吗？你是怎么发现的？和……相比……相对于……探索—判断物体运动与静止活动21.在活动单上圈出前后有位置变化的物体。2.用“……相对于……，位置（变了/没有变），我判断它运动了/没有运动”的句子在组里说一说。3.想一想生活中的其他物体也是这样吗？再举出生活中两个运动的例子。应用—用位置描述运动活动21.TA们在运动吗？你是怎么发现的？……相对于……，位置（变了/没有变），我判断：它运动了/没有运动应用—用位置描述运动活动3提升—判断复杂情景中的运动观察图片，看看选用什么样的物体作为参照物比较合适，并按照所学说法记录下各物体的运动情况。活动3应用—用位置描述运动结合左图，思考：判断一个物体的位置应当考虑到什么参数？相互交流，判断同一个物体在选择不同参照物后，他们的运动情况还一样吗？思考交流有没有绝对静止的物体？一、选择题。1.运动是绝对的，静止是相对的。你如何理解？（）。A.运动是没有办法停止的B.万事万物都在运动，只是有些时候选择的参照物使人感觉静止不动C.运动是绝对存在的，可能我们看不见运动的物体，仔细找找还是能找到2.要说清楚一个物体的位置，需要涉及到两个方面：（）。A.位置和方向B.角度和距离C.路线和角度检测反馈BB

检测反馈3.运动的物体也可以是静止的，只要（）。A.观察者保持和物体做相同的运动B.再加一个物体跟踪这个运动物体C.选择和这个物体一起运动的东西作为参照物二、判断题。1.参照物是根据环境和研究对象选择的。（

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