初中音乐九年级上册（简谱） 舞剧《天鹅湖》场景音乐_第1页
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文档简介

请你为这段舞蹈配上音乐，你觉得以下哪段更合适？为什么？欣赏视频片段：这段舞蹈表现的是什么形象？若请你为这段舞蹈配上音乐，你觉得一下哪段更合适？为什么？舞台咏叹

——舞剧《天鹅湖》

1871年，31岁的柴科夫斯基来到妹妹家中小住。作为好舅舅，他决定送给可爱的外甥们一份特殊的礼物———根据孩子们平时阅读的德国作家莫采乌斯的童话《天鹅湖》而创作了独幕芭蕾音乐。柴可夫斯基【俄】《天鹅湖》中贯穿全剧发展的主旋律，你能哼唱出来吗？聆听《天鹅湖》场景音乐片段：感受旋律所传达的画面。（、）地点角色竖琴双簧管视唱曲谱，填写表格。用wu演唱曲谱，画出旋律线条。小调式主奏乐器双簧管、竖琴中速稍慢速度情绪忧郁、悲伤音乐色彩柔和暗淡人物性格柔弱、温和舞剧音乐——塑造角色形象加入律动让白天鹅的形象更为生动吧！舞剧音乐——塑造角色形象欣赏舞剧片段，这是哪个国家的民间舞？音乐有着怎样的特点？（旋律、情绪、节奏）音乐为舞剧烘托出怎样的气氛？烘托热烈的气氛，推动情节发展响板铃鼓哪些乐器突出了这样的气氛？聆听舞曲片段，尝试拍击响板的节奏。配上动作，让气氛更加热烈吧！>>>>《西班牙舞曲》舞剧音乐——烘托气氛，推动情节发展跺脚、造型>>>>《西班牙舞曲》舞剧音乐——烘托气氛，推动情节发展>>跺脚、造型ABA’……………………………………全剧的结局，在天鹅主题的变奏中结束。说说音乐发生了怎样的变化舞剧音乐——塑造角色形象烘托气氛，推动情节发展升华主题，表达思想内涵天鹅旋律（开场）天鹅旋律（结局）双簧管、竖琴管弦乐队合奏弱强柔和暗淡明亮小调式大调式柔弱刚强主奏乐器音乐色彩调性人物性格力度结局片段舞剧音乐——升华主题，表达思

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