小学六年级作文

人物外貌虎头虎脑眉清目秀面红耳赤虎背熊腰人物神态怒目圆睁眉开眼笑大惊失色垂头丧气人物动作手忙脚乱手舞足蹈大步流星健步如飞语言描写窃窃私语意味深长侃侃而谈语重心长人物心理活动词语兴高采烈怒不可遏心惊肉跳胆战心惊编辑ppt习作内容分类1、记实作文写人：抓住人物特点用具体事例反映人物特征。写事：交待事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果表达有条理、事情经过要具体，细节要生动。写景、状物：仔细观察按一定顺序记叙。融入感情，突出中心。读后感：掌握读后感的一般写法，以读为根底，以感为重点，联系生活实际。2、想象作文3、应用文：想象要大胆、超前、有一定的合理性。：注意格式正确，内容贴切。编辑ppt一、审清题意。1、必须弄清题目要写的对象。如?我的同学?和?我的妈妈?。又如“写最喜欢的东西或有趣的动物。〞题目是?我最喜欢的?，如果按?我最喜欢的人—妈妈?来写这就弄错了写作的对象。编辑ppt2、必须弄清题目要写的范围。有的题目从时间方面规定了范围如?夏天的夜晚?。有的从地点方面规定了范围，如?操场一角?。有的从内容方面规定了范围，如?学做家务?。3、必须弄清题目要写的重点。重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如?家乡的巨变?重点应放在巨变上，写出家乡所发生的巨大的变化。编辑ppt

分析以下作文题，按照要求把题目分类

小试牛刀1、?那一刻，我哭了?2、?恩师难忘?3、?美丽的校园?4、?他〔她〕是我的典范?5、?美丽的春天?限制时间的题目有_______限制地点的题目有________限制叙事的题目有________限制写人的题目有________

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1、我的同桌2、难忘的一件事3、值得敬佩的人4、童年趣事火眼金睛编辑ppt

选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材。第一、要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。第二、要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。第三、题材要力求新颖，吸引人，防止一个模式，但也不能为“奇巧〞凭空编造。

认真选材编辑ppt猜一猜

1、她长着一张白净的脸，后脑勺扎着一把马尾辫。

2、她长着一张白净的鹅蛋脸，后脑勺扎着一把马尾辫。她那爽朗的笑声在楼梯口就能听得见了。编辑ppt精彩回放

肖梦雪站在狭窄的走廊间，像头发疯的母狮子般怒不可遏地吼叫着，咆哮着，这声音像闷雷一样滚动着，传得很远很远。只听一声大叫：“邱晨熙！找死啊！〞“怎么样？好男不跟女斗！〞邱晨熙拿着作文本扮着鬼脸回了一句。话一出，肖梦雪立刻瞪起眼睛，眉毛一根一根地竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着他。肖梦雪的牙齿咬得咯咯作响，嘴唇都快被咬破了，怒目圆睁地怒吼道：“你……你给我记住！〞她怒气冲冲地跑进教室。在场的所有人都感到吃惊，走廊里还散发着浓浓的火药味。动作动作语言神态编辑ppt精彩回放

肖梦雪站在狭窄的走廊间，像头发疯的母狮子般怒不可遏地吼叫着，咆哮着，这声音像闷雷一样滚动着，传得很远很远。只听一声大叫：“邱晨熙！找死啊！〞“怎么样？好男不跟女斗！〞

邱晨熙拿着作文本扮着鬼脸回了一句。话一出，肖梦雪立刻瞪起眼睛，眉毛一根一根地竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着他。肖梦雪的牙齿咬得咯咯作响，嘴唇都快被咬破了，怒目圆睁地怒吼道：“你……你给我记住！〞她怒气冲冲地跑进教室。在场的所有人都感到吃惊，走廊里还散发着浓浓的火药味。编辑ppt精彩回放

肖梦雪站在狭窄的走廊间，像头发疯的母狮子般怒不可遏地吼叫着，咆哮着，这声音像闷雷一样滚动着，传得很远很远。只听一声大叫：“邱晨熙！找死啊！〞“怎么样？好男不跟女斗！〞邱晨熙拿着作文本扮着鬼脸回了一句。话一出，肖梦雪立刻瞪起眼睛，眉毛一根一根地竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着他。肖梦雪的牙齿咬得咯咯作响，嘴唇都快被咬破了，怒目圆睁地怒吼道：“你……你给我记住！〞她怒气冲冲地跑进教室。在场的所有人都感到吃惊，走廊里还散发着浓浓的火药味。编辑ppt精彩回放

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肖梦雪站在狭窄的走廊间，像头发疯的母狮子般怒不可遏地吼叫着，咆哮着，这声音像闷雷一样滚动着，传得很远很远。只听一声大叫：“邱晨熙！找死啊！〞“怎么样？好男不跟女斗！〞邱晨熙拿着作文本扮着鬼脸回了一句。话一出，肖梦雪立刻瞪起眼睛，眉毛一根一根地竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着他。肖梦雪的牙齿咬得咯咯作响，嘴唇都快被咬破了，怒目圆睁地怒吼道：“你……你给我记住！〞她怒气冲冲地跑进教室。在场的所有人都感到吃惊，走廊里还散发着浓浓的火药味。动作动作语言神态编辑ppt露一手夜已深了，我正在看书。妈妈端来了一杯热牛奶。温习提示：请联系生活实际写一个关心我生活的妈妈。

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写人习作口诀

写人习作并不难，开头概括写特点。对照特点找事例，具体描述一两件。一个特点多件事，巧妙构思