在开学典礼上的教师代表发言稿

在开学典礼上的教师代表发言稿

春（雨）连绵，连阴数日。近日最终云开日出，我想我们的心情肯定会随着暖和清明的阳光如花苞绽放般的漂亮欢快。

在这宜人的时刻，我们第一初中迎来了盛大的开学典礼。做为教师代表，我深感荣幸和感动。站在这个熟识而又不同的讲台上，看着眼前这么多的领导、教师、同学们，我再一次真实的感觉到我肩上的担子和我心中的职责。

站在XX新学年的起跑线上回望XX年走过的的历程：峥嵘岁月，风雨春秋。校领导、教师、同学们我们同舟共济、不离不弃、相扶相携。走过困难、越过坎坷。我们创立了原阳第一初级中学，这对于原阳的教育事业来说是一个奇迹，也是一个神话，对于我们一初中人来说这是一个宏大的壮举！看看我们眼前这干净有序的（校园）、郁郁青葱的花草、文明礼貌的师生，谁也不会想到在一年之前它还是个废弃杂乱的垃圾场。所以说面对今日的一初中我们在惊异一百次之后还是惊异，在喟叹一百次之后还是喟叹！

教师们，今日面对你们我很感动，想和你们共勉这两段话：

教育是一门艺术，是一门爱的艺术。没有爱就没有教育，没有爱就没有胜利的教育。特蕾莎修女在1979年的诺贝尔和平奖的颁奖台说：美妙的教育就从爱一个人开头。特蕾莎修女，一个把监狱变成大学的修女，曾亲自挽救很多个霍乱、麻风病人和艾滋病人却从来没有被传染，她是用人格魅力——爱战胜了各种病毒。教师们，为师者爱生之心，师皆有之，我们每一人都拥有，只是这个美妙的教育哲理我们平常把它看得太浅显，以至于我们错误的认为它离我们太远，远的我们高不行攀，其实不然，教师们，越美妙的东西往往是最朴实最平凡的东西。我们每时每刻都用爱——这个最美妙的教育方法在教育着学生，只是我们没有发觉到。

教师们，教育还是一门期盼的艺术。这种教育方法叫皮格玛丽翁效应，有一个奇妙的传奇：古代塞浦路斯岛有一位年轻英俊的国王叫皮格玛丽翁，他细心雕刻了一具象牙少女像，他非常观赏和沉迷这位“少女”，每天都含情脉脉的凝神贯注的观看她，天长日久这种一往情深最终让这个“少女”活了……让这个古代神话在现代教育呈现出来就是罗森塔尔，产生的教育效应就叫罗森塔尔效应。其实就是一种赏识、关住的力气。正如柏拉图所说：我以为小鸟飞不过沧海，是由于小鸟没有飞过沧海的（士气）。十年之后我发觉，不是小鸟飞不过沧海，而是沧海的那一头，早已没有了等待……

同学们，今日看着你们的眼睛我想代表你们的教师给你们说三句话：

一是要理解你们的教师。

孩子们，你们肯定不会遗忘XX年在那场灾难中谭千秋教师，一名让他们班全部孩子都向他下跪失声痛哭的教师，也是感动全中国的教师。在地震降临的那一刻他用自己的身躯救出了全班同学，5月13日晚上，当人们从废墟中将他的遗体扒出来时，他的`双臂还是张开的，趴在讲台上，由于在他的身躯下还紧紧的掩护着四名同学。就是这么一个教师，在地震发生前被学生们称作“魔鬼”教师，缘由是在他的每一节课的第一件事是宣读被惩罚的学生名单。孩子们，你们的每一位教师都具有谭教师的爱心，但是，我们不能为了证明你们的教师是否爱你们，让灾难再发生一次吧！它的代价太大了，也太惨痛了！孩子们，理解你们的教师吧，理解是爱的别名。教师的批判也是爱的别名啊！

二是同学们，我们要有自信念，要信任自己的潜能。只有自己信任自己别人才会有可能信任你。

最，我们要有坚持的恒心和意志。（什么）时候开头努力不重要，重要的是开头了就不要停下来。自古以来没有那一个人是仅凭聪慧成才的，也没有那一个人是仅靠幸运胜利的，他们都需要长久坚决的去努力。盼望你们能对自己树立自信并坚持十年如一日的去（学习）拼搏，实现自身的价值，制造一初中的再次再再次辉煌。你们要与一初中共荣耀！今年我们