专业剖析材料的准备与组织

专业分析资料的预备与组织〔交流学习稿〕2021.7.15信息工程系文其知专业分析资料的预备与组织一、专业分析的目的二、专业分析资料预备与组织的根本原那么三、专业分析内容及目的四、专业分析资料的难点分析及对策五、怎样组织专业分析相关支撑资料六、怎样写专业分析自评报告2021.7.15信息工程系文其知一、专业分析的目的

搞清楚专业分析的目的，无疑对于我们搞好专业分析任务具有积极的指点意义。那么，什么叫专业分析？顾名思义，专业分析就是对专业进展解剖，加以研讨分析，从而得出对专业的评价结论，是对专业的构成性、过程性和终结性评价。专业分析的目的，就是要弄清楚以下几个问题：1、为什么要开设该专业？专业的培育目的是什么？〔构成性〕2、如何办好该专业？有什么保证措施？〔过程性〕3、该专业办得好不好？毕业生能不能得到社会的认可？〔终结性〕因此，专业分析是对专业人才培育全过程的全面调查评价。

2021.7.15信息工程系文其知二、专业分析资料预备与组织的根本原那么正是基于专业分析是对专业人才培育全过程的全面调查评价的思索。因此，专业分析资料要反映专业人才培育过程的全貌：市场人才需求和人才培育情况调研，职业素质和岗位才干分析、专业设置的可行性分析，课程体系的构建，专业教学方案的制定和实施情况，毕业生的跟踪调查和社会评价等等。因此，专业分析资料预备与组织的根本原那么就是：1、事前有方案和论证，事中有过程和记录，事后有总结和评价；——做什么2、专业带头人牵头，专业教师共同参与，其他教师积极配合。——谁来做2021.7.15信息工程系文其知三、专业分析内容及目的(一)专业设置和专业培育目的1.专业设置具有针对性、灵敏性、顺应性和相对稳定性，能在仔细开展市场调研，准确把握市场对各类人才需求，适时适度地调整专业构造2.专业称号的规范性、科学性，专业口径宽窄适当3.真正地对消费、建立、管理、效力的需求进展深化调研，培育目的明确、合理4.知识、才干、素质规格表述明确，与培育目的定位一致2021.7.15信息工程系文其知三、专业分析内容及目的(二)课程体系和构造1.课程体系符合高职培育目的，表达以职业素质培育为中心、以培育技术运用才干为主线的思想，明确哪些是本专业的中心才干、中心课程和中心内容2.课程体系要突出实际性教学，符合技艺运用性人才培育规律3.针对专业培育目的，以科目课程改革为根底，进展必要的课程整合4.制定科学、规范、稳定的专业培育方案，并能根据产业和经济构造变化适时调整更新5.采取灵敏多样的课程方式，教学过程有多元化、现代化的教学方式和教学手段6.课程体系引入职业资历证书或技术等级证书，实施“双证书〞教育2021.7.15信息工程系文其知三、专业分析内容及目的(三)科目课程1.有规范的专业科目课程教学大纲、实验大纲和实训大纲2.注重教材建立，可以组织自编教材、实验、实训指点书，满足实际与实际教学的需求3.教材选用合理，可以选用优秀高职高专教材及优秀课件2021.7.15信息工程系文其知三、专业分析内容及目的(四)教学环节1.教师教学〔包括实际与实际教学〕档案规范、齐备2.必修实际实训课程开出情况，能否开综合性实际训练课3.实际课程、实验课程、实践技艺、综合训练等均有考核规范，并考试方式灵敏多样〔笔试、面试、实操等〕4.改革教学方法和教学手段、推行多媒体教学2021.7.15信息工程系文其知三、专业分析内容及目的(五)职业素质1.职业素质教育在专业教学方案中的表达和执行过程情况；制定职业素质教育设计方案2.职业素质教育改革创新的措施、力度、效果3.学生心思咨询任务开展情况4.人文、社会科学和自然科学素质教育讲座开展情况2021.7.15信息工程系文其知三、专业分析内容及目的(六)教学环境1.该专业教学必需的实验、实训软硬件保证情况2.校外实训基地运转情况及保证机制3.实验室实验开出率、实训基地利用率情况4.专业教学及建立运用校园网的情况5.专业教学与建立的经费支持保证情况2021.7.15信息工程系文其知三、专业分析内容及目的(七)产学研协作1.在专业设置、培育目的和规格、培育方案设计方面的协作2.在实际和实际课程教学方面协作3.在面向社会、行业进展技术培训方面的协作4.为企业处理技术攻关、工程、成果推行方面的协作5.校企人员互兼互聘方面的协作6.教师承当参与企业科研课题方面的协作2021.7.15信息工程系文其知三、专业分析内容及目的(八)教学改革与建立1.教学方式、课程方案改革2.科目课程改革3.教学方法、教学手段改革4.教学管理体制〔学分制〕改革5.产学研协作改革2021.7.15信息工程系文其知三、专业分析内容及目的(九)师资队伍1.专业师资队伍整体构造形状2.专业带头人、课程和实际教学环节骨干等兼任教师配备情况，以及科研教改开展情况3.兼职教师来源、数量、素质情况4.师资队伍建立保证机制情况5.学生管理队伍情况2021.7.15信息工程系文其知三、专业分析内容及目的(十)学生素质1.该专业近三年新生入学成果、报到率2.近三年学籍处置情况3.学生社会实际、科技文化活动情况4.学生计算机、英语程度考试及运用才干5.学生专业综合才干2021.7.15信息工程系文其知三、专业分析内容及目的(十一)学生就业1.适宜高职教育的就业保证机制2.近三年毕业生初次就业率3.该专业对毕业生跟踪调查及用人单位对毕业生综合评价情况2021.7.15信息工程系文其知三、专业分析内容及目的(十二)专业特征“人无我有，人有我优〞。2021.7.15信息工程系文其知四、专业分析资料的难点分析及对策〔一〕难点分析：虽然要预备的专业分析资料很多，任务量非常宏大，但只需我们平常的各项任务按规范的要求做了，其实并没有真正的难点，只需将相关的支撑资料按照专业分析目的的要求进展归纳整理就可以了。难点主要表达在：1、有些该做的没有做而补又不好补的资料；2、有些做了但没有留下原始佐证资料或留下的原始佐证资料不完好。〔二〕对策：1、今后一定要按照规范的要求做，该走的程序不能省。其他残缺的资料一并参照补上。2、充分发掘现有资料，加以提炼加工。3、充分开掘现有资料的亮点。2021.7.15信息工程系文其知五、怎样组织专业分析支撑资料首先我们要了解需求哪些支撑资料其次是如何组织这些支撑资料为此我专门编制了一张专业分析支撑资料整理汇总表。担任整理某分项支撑资料的教师应写出对应的分项资料整理报告还要填写两张调查表和一份调查询卷：产学研协作调查表(专业带头人)评价专业情况调查表〔专业带头人〕专业分析教师调查询卷2021.7.15信息工程系文其知六、怎样写专业分析自评报告〔一〕专业分析自评报告模板有了模板和分项资料整理报告，专业分析自评报告就容易写了：汇总提炼就可以了。〔二〕附专业分析自评报告样本1、信息职院电子信息技术专业分析自评报告2、城建职院计算机运用技术专业分析自评报告2021.7.15信息工程系文其知专业分析资料的预备与组织一、专业分