公共建筑设计原理课件整理版

②共性问题———般原则的方法建筑与其它艺术品异同(艺术包括建筑、雕塑绘画、音乐等。)2.形象(图象)的：同时性，完整性(信息量大、多、自身形态、局部与整体、周围环境等)、最重要，最基本之层面。3.意向的：语言、文字11)、双重原型：真实、意象一形象1图像)二),意象一图像(形象)二瓦实b.在此过程中形成的方法、体系(平面构图、产体构成、笔间布局?(一)、综合件学科(与特定的社会物质的生产和科技水平有关、受其限制)2.人文科学特征：特定的社会政治、文化、艺术(意识形态)(二)、两对对子(交叉与边缘学科)1.(1)精神范畴：设计中的理论TheoryinDesign(2)物质范畴：设计的理论：Theory功能+技术+形式三者之间的关系加入环境四要素(3)某一要素取得主导地位，不完全取决于设计师个人的立场，还取决于一定特定时期、地域的社会心理、社会技术与经济水平以及某一群体(集团)的价值等观念的外在因素的影响)三、建筑的发展与典型(一)历史发展(纵向)古希腊——古罗马——封建社会早期——盛期——末期——资本主义社会——现代社会。(二)建筑的典型(横向)政府建筑：办公楼、法院。文化娱乐：剧场、音乐厅、电影院、体育场馆、博物馆(不同)商业教育：商店、商场。医疗建筑：医院、疗养院，旅游建策：旅馆.定馆3.工业建筑：流限、设备1.多功能建筑：以一种封能为主，如依春馆兼演唱会5,复合功能建筑：综合楼(不同功能综合，底商住宅建筑是任么?1…)各种观点：经济、适用.美观足迹.空间.雕塑(非力曹·约翰逊)功能、结构.象雀(丹下健三)1)、以人的高求为主线空间为主角(生活、源泉)形式为语言技术为支撑文化为内涵环境为依托第二章环境篇第一节：环境的概念人类的生产与生活离不开我们赖以生存的环境空间，从山川1湖泊、城市街景，到我们所处的室内空间无之不可谓之为环境。简而言之，我们周围的一切(包括物质的、精神的)就是我们所说的环境。日常生活中所提及的环境往往指：江河湖泊、青山绿水、自然环境，但作为建筑师对境的理解必须向广度和深度上延伸。应该比较全面地把握理解环境的概念才能创造出有意义的作品。宏观(城市)中观(地段)微观(场地)人工城市空间结构城市景观城市功能结构环境总体框架空间要素形体要素设施用地条件自然绿地、水域、水文地质、地形、气候自然气候条件自然景观条件地形地貌、水文地质、人文城市的意义城市的历史文化环境城市的社会化环境环境的历史文化因素和地段环境人性化空间征，居民心理的行为建筑及其外部环境是人造环境系统的重要组成部分，是人类自然环境相互作用过程中产生的一种特有的空间环境。古代.中古：建筑与环境关系较为密切近代社会：自然环境的破环。人与人关系的淡漠，建筑在建造过程中采用人规模机器运作的实用功利化技术模式20比纪60年代：欧美经济发达，衬会稳定，对建筑环境提出质的要求，环境的整体件1城市整体视觉环境的恶化和对自然环境的破坏)20世纪80年代：观念上发生了极大变化，内涵扩展：湿及又化、社会、心理、行为、生念、(-)门然环境：门然界为我们提供最基本却是最重要的生存条件。同时也是人类艺术灵感的“源泉”:1.中疯占载哲学“天人合一”,“人与自然体融合为一体”的整体环境观：“人类是自然的一部分”.“人的生活和行动均应在门然中实现”,基丁此，中强的传统层在建策的设计处处都在谋求与自然之间的关联和融合例：四合院、二合院、皖南民居，中国园材体现了建筑与自然环境的融合与渗透。2.“流水别墅”——大自然环境与建筑融合[如亨利.摩尔的雕塑][赖特的自然观]:对于大自然的顶礼膜拜，视自然为上帝的宇宙观——泛神论者。具有唯物色彩。认为美来源于自然，因此特别强调建筑物的设计要尊重天然环境，每栋建筑都应是基地的唯一的产物。生物界是依据若一种由它的生命和条件所限制的基本统一感而构成的。美便是这种天赐赠品。于是人们便感受到整个世界的统一……人们可以看到贯穿于一切构成物之中，那种连续和谐和适应性。“设计是自然的提炼——以一种纯几何方式出现的因素”“大自然为建筑的王题——设计提供了素材……对建筑施来说，没有比自然规律的理解更丰富和更有启示的美学源泉”——《论建筑》“我们可以在所有自然生物固有的过程中演绎出规律，用做好的房屋的基本原理”我们本身就是这种天然规律的产物”。3.自然因素(基于地段层级的分析)1)气候条件：气象因素(日照、风速、降雨、降雪、气温、温度)-—-—自然气候特征2)景观条件：自然形态因素(地形、貌、绿化、水域)——景观条件的协调与对比(1)环境建筑，“不动方，不破相”(2)良好的视域以及对空间环境的取舍。“俗则屏之。嘉则收之”证伸门然：相互(双向)渗透变原有的环境秩序，建立新的环境形象。即使扫破原有的平街建立新的平衡2,不是片面遇求基种对比效果，而是把握住建筑与坏境的内在联系。《3)此类比于形式美原则中的统一中求变化，与环境协调易取得‘统一的效果，而与环境对比协调较难把握.的效架.(二)人工环境：指人类为了满足一定的社会生活目的而人为地建造，构筑的空间环境(如“安居”才能“乐业”,人类迈入文明社会以后，建筑便成为历史文化发展的缩影和见证。(地段)人工要素及其规律的表现形式，特定的建筑环境条件下，人类各种活动和自然因素相互作用的综合反映。1)建筑构成受环境影响2)一旦形成便反作用于环境3)设计过程：环境——建筑——环境[对环境重整和协调即如何介入环境，建立环境新秩4)两种方式：(1)新建筑视为原有的一部分。(2)建立或重整原有环境秩序可利用元素：城市轴线关系/街道网格关系/原有建筑的对位关系/交通要素的合理线组织。例：海牙市市政厅及中心图书馆建筑形体创造是人们获取空间的物质手段，是形成环境前提。形体与空间具有“图底”关系，二者相互储存，是建筑环境存在方式。1)形体构成要素：点、线、面、体2)形体视觉属性：形状、大小、方向、色彩、质感1动态发展的过程；即原有的存在被赋于新的意义。Ⅲ的动能被代以新的内容。同时又最示出相对的急定性1)在一个具有良好的环境结构，形体的展示的是明晰，有序的，他们形成人们认短环境同则，又影响若人们的行为活动.131形体是环境一个重要层面，是球境特色的物质基础。它更多地涉及视域活动的量观构1)建筑形体设计应充分表刚出对原有环境理解。5)若使新建筑与原有的环和谐统一，主要从建筑纳整体造型与比例，材料运用，编辅部处理以及新对比等方式进行考虑例：上海新天地2)外部空间3)建筑形成的过程就是围合，限定，划分外部空间的过程4)建筑布局应同时考虑建筑的形体和空间，良好的外部空间完整而有序的。例：中介空间4.《城市意象》凯文·林奇1)image意象是需要经过更改的辩论才能引起视觉的反映林奇：意象的概念运用于城市空间形态的分析和设计中，城市空间结构不仅是要凭客观物质形象和标准，而且要凭的主观感觉来判断。2)意象与城市空间形成在视觉上的可识别性，可记忆性，可理解性等内容和环境性质，用途，场所特征有关。3)城市空间环境提出了两个基本要求，可识别性和意象性。前者是后者的保证，但关非所有的可识别性都可导致意象。(1)城市环境结构脉络清晰(2)个生突出(3)不同个性的人，不同层次的人所共同接受4)城市意象之五要素：(1)通道(path)人们经常移动的路线。(3)区(District)二维面状空间要素(4)节点(Node)城市结构的转折点(主体、特征、形成的空间力场)(5)标志(Landmark)点状要素，具体对象[注]意象：心理上的形象(与表象无太大区别)是专门术语，探讨城市实质环境在人们心中(三)人文要素：包括历史与文化特征，居民心理行为特征。2,和场地所在地段坏境。场所算形成有机、流动、渗透。交义的延伸关系，使地段具有历在长期的所史积淀中，各种不同的社会、经济.技术等因素形成了环境意象，有些已间居民的生活融为一体.使得生活环境更加动人工人是外部空间中最活跃的因素)1)地域：着重指空间概念，不同的地理环境形成了各自独特的地域文化。2)民族：强调血缘关系，同一民族可能有不同的地域文化。3)文化：英：泰“强调文化或文明，既是认识、信仰、艺术、法律、风格习惯以及它作为4)传统：着重指时间概念，不同地域的文化与血缘关系形成不同的传统，传梳是不断文化5)地域文化现状：主体——人，人的主观性，差异性。(1)当今状况：科技进步和信息产生的飞速发展——地域性的差异越来越小——场所感，(2)对设计者而言：追求最新的潮流，抄袭玩弄形式，割裂传统，误导社会文化观，造成(3)对使用者而言：6)地域性文化在实际设计中的体观。“硬”传统——形——表象(表层结构)“软”传统——神——价值观，文化、心态、审美观(深层结构)。ii再现、共融、再生、提炼iii例：上海“新天地”空间环境改造设计。.人性化渠测：人类进步的恨本民际：充分认识与环境双向互动关系；把关心人.尊重人的艇念具体体化.生活等人文要素组成由于审美意识不同，不同的3.领域性：是人们对环境的一种感觉。人与人相遇影响，并探讨如何改善人类的聚居环境，达到自然、社第三章功能篇第三章功能篇一个城市的伟大之处不以建筑物的高度，公交体系的长度和宽度，或者夜总会，运动场，会议中心的质量数量来衡量。人比建筑更重要。规划必须在不断发展的城市化过程中反映出城市与其周围区域之间的基本动态的统一性、并且要明确邻里与邻里之间、地区与地区之间以及其它城市结构单元之间的功能关系。第一节功能的涵义一、基本功能特点：以“行为单元”为衡量尺度，注重基本的空间尺寸。内在的(足迹、人的需求);如流线、功能关系等，以功能关系图为主要内容。外在的(具体环境);如位置、方法、朝向、风向、道路等，要求从宏观、中观和微观等不同的视角加以把握和体察环境的物理要素、人文要素。人体工程学单一功能/复合功能以“感觉”或“情感”为尺度，即兵体的功能，它和环境心理有着密切的联系，注重微观的.特别是个性化的具体体验，从面拓宽了功能的领域，使插象化的功能注入了丰富的情感，从而变得富有人情味非显得跑满起米，现代主义建筑的基础是从构成主义、特别是受抽象土义绘画的影响，其哲学基础是科学主义的盛行，人民崇尚纯面又纯的东西，加之二次世界夫战这特殊历史单件的冲山，使得“纯净化”得以广浇流传；另一方而，现代主义建筑在传入中国的过程中，有者自己的“误读”。作为现代主义建筑之后的新探索，阿布西埃的“湖香教堂”是“情感功能”纳代表作品、达·芬查曾说：“我们的一切都来源于感觉”,映照着亚里士多您的“人是万物的尺度”桐布西接宣称；现代主义建筑要的是：“典型的情感，典型的需要，典型的尺度”认知宏观的，自然、历史、文化、社会等；微观的。个体的体察。体验等方法拓展1分解、离析、重组、强调等)-,典型功能功能的高度概括化化、哲理化丹下健三的“典型功能”概念当今世界丰富多彩。人们的生活水准和生活状况各不相同，他们生活在各种各样的地理环境，气候、社会经济体制、文化背景、生活习惯和价值观念都不一致。因此，他们进一步发展的方式也理应不同。人居环境规划必须充分尊重地方文化和社会需要，寻求人的生活质量的提高。将各种要素尽可能地予以考虑，设计一个在功能上和形式上都适宜居住的结构。——国际建协、华沙宣言1981a)21班幼儿园b)路易斯·康P56(理查德医药大楼)c)杨廷宝P162(北京和平宾馆)d)东孝光P47(“桥”式住宅)e)矶崎新f)浙江大学P114(大分县图书馆)合肥高新技术区康居工程方案(“道路”功能的拓展)P124(群马美术馆)第二节主要使用的部分设计一、基本间(一)合适的大小和形状1.取决于“行为单元”:参阅相关规范的“面积使用定额”:如中小学校的教室，中学每班按照50人计算，每人1-1.2MF/人，小学按照每班50-54人计算，0.9-2.形状：以矩形为主，使用灵活、结构合理、施工方便，经济合算：也有例外，如：蜂窝式住宅，采用三角形为模数；华盛顿国立美术馆亦是如此：也有的是采用圆(二)良好朝向1.一般朝南为宜：黑龙江和云南等地例外；2.某些要求光线均匀的房间，如绘图室、美未室、化验室，药房、手术室、陈列室等要求制北1;直接的有然光线2)有足够的瞧变和均句的光线3)采光系敬教室、绘图室、陈列室、比塞斤1)光线的方向：要求光线投向主要使用区，每陈列室的展品陈列区。体育馆的比赛区，商店的模商内，教室的黑板和课桌；在某些房间，如随列室、网密和剧览室r要避免太阳的直晒光，以免展品、商品、图书城后变质或键色。5)避免反射光：光线射羁肢璃面或泪漆的光亮表面，社往产生一次发射或次发射4.自然通风：进风口/出风口，平面设计/剖面设计，利用风压(三)利用率高：平面——门的位置，剖面——楼梯的利用。(四)开间、进深和层高1.开间和进深的确定1)取决于室内家具和设备的布置，满足人们的活动要求；2)考虑到结构布置的合理性；3)考虑到采光方式的影响：4)视觉条件：如视角、水平视角、垂直视角的要求：2.层高的确定1)有利有采光、通风和保暖；2)与房间的高宽成合适的比例，给人以正确的开间感；3)考虑房间的不同用途、满足室内的正常活动4)楼层或屋顶结构层的高度及构造方式(五)自然采光方式1)侧墙采光：(1)普通侧窗：直射光、光线不均匀、容易产生眩目光，有一次反射和二次反射现象(2)高侧窗：室内窗台高于2.0米以上的侧窗，避免一次反射及眩目光2)顶部采光(1)采光口(2)采光天窗1)展览建筑2)教育建策——教室防业直晒光——迎降：折光片散充玻璃色彩(偏于浅淡·光滑程度3)体育建筑)主要是室内比赛馆12)采同侧光、顶光，销以人T照明1)商业建策——营业厅和捌饬1.病房(医院)2.客房(旅馆)3.教室(学校)5.陈列室如旅馆、托儿所、幼儿园中的厨房、洗衣房等以及设备用房(锅炉房、通风机房等)和库第四节交通部分设计1,建筑物的引道2.建筑入口3.通道的图形4.通道与空间的关系5.交通空间的形式二、水平交通1.作为交通功能的过道、通底2.兼有其它功能的过道、通底3.综合使用的过道、通廊三、垂直交通1.楼梯直跑、双跑、三跑等，不应仅限于通过2.坡度：室内，1:8;室外，1:103.电梯；平而及剖而尺寸：防火规范n、人流疏散各类公共建筑，因使用性质不同有若不同的人流特点，有的人流蔬散比较均匀，有公共建筑多闭平面方式维织人流的活动交通建筑常用点体方式绳组人流的活动有的交通建筑采间综合的方式五如平面与立体方式的结合)1.除梯教室3.体育建筑第四章第四章空间篇第一节空间的酒义老子曰：“蜒填以为器，当其无，有器之用。凿户脑以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。”1.“空间”是建筑的主角——均质空间/非均质空间(后现代主义建筑“空间论”)2.空间并非“空”间，而是指人能活动于(海德格尔称之为“诗意地居住”)其间的由具体的构件围隔而成的内外环境。3.舒尔兹将空间分为“存在空间”和“建筑空间”——前者指的是“心理空间”,后者指的是“场所空间”;理想上：“存在空间”与“建筑空间”之间应保持结构的同型关系。一、物理空间(均质空间)二、心理空间(非均质空间)整合成明晰的心理图式，形成特殊的视觉心理场(空间知觉场),即“格式塔”。2.菲力浦约翰逊称之为“洞穴”(或空洞),形容在空间中特殊的心理感觉；三、场所空间(非均质空间)1,特点：景观1场景1……沟通文化层面，触及人类的深层意识。形成多层面的建筑体验，即各种“型”等.2)“上地之灵”:表现了某种确切的性质，这样的性质决不是单2)心理性综合——由场所，路线、领域构或一个可称之为“场”1F1E1D,的东西2.场所与节点(中心、样标):“体量一中心”;体量作为表现的条件以及目标，中心2>团合性原理一作为某种特殊场所，确定从周边分离的一个空间，如“洞丽”3.路线与轴线：凯文·林奇：“《路线)是观察者天天。时时(观念上)通过，或可能通过的道路”.组织空间的轴线实际上样不带有引起真正遥动的意商。而是体现把多数要人作为某种特殊活动表现而形成的领域两类，但不论对那种情况。边界和地质(肌理)都是决定性的基本特征，也就是闭合性与类同性这一格式塔原理。在这种呈现同样质地的“背景”四、生态空间(非均质空间)树立“建筑·人·环境”的整体观念着眼于现实，关注着人类的未来，如“生态平衡”、“可持续发展”等，环境具有经济的、生态和社会的意义，要反对以“技术”和“国际式”的名义，用极不合理的手段，带来经济的、生态和社会的灾难，要反对无视直接的资源、宏观的环境问题、以及人的联系与交往的建筑物。我们提倡的是把建筑物置于所在地的文脉上建设经济上合理、复合生态的、有助于社会区参考文籍c)《城市的形象》…凯文·林奇(领域、边界、道路、节点、标志)e)《中国传统复合空间观念》……………许亦农，载《建筑师》期f)《人为环境的形式构成》…………项秉人，《建筑学报》85年2期g)《行为建筑学引论》………胡正凡。《世界建筑》期第二节空间的构成.空间类型1.空间的层次1)景观——作为“自然”的人2)城市——作为“扫区”的人3)建筑——作为“群体”的人日家具——作为“个体”的人2.内都空间与外部空间1)〕建第店罪空间：比较：路易斯·康——生辅空间+1!1上要空间：直接为建旋物使用的生产，生活和工作空间(2)辅助空间：为保证基本使用目的而设置的辅助空间以及设备用房。如影剧院的受票房、放映室、化妆师，体育建筑中的服务用房(更衣室、沐浴室、按摩室等),以及一般建筑物所共有的公共服务空间，如卫生间、监洗室、管理室、贮藏室等；还有一些内部人员使用的空间，如办公室、库房、设备用房(锅炉房、通风机房、冷气间)等。(3)交通空间：联系上述各个空间及供人流、货物来往的空间，包括门厅、大堂、走道、楼梯间和电梯间等。2)建筑外部空间(1)集散广场(开散场地):建筑物沿干道建造时，往往退红线一段距离，形成开敞场地，作为人流交通和疏散的缓冲地带。大型公共建筑由于功能和交通的要求比较复杂，需在建筑物前设置大的开敞场地作为人流的疏散，称之为集散广场，如火车站、码头、体育馆、体育场、剧院、大会堂等。研究显示：后退红线5—7米，中间适当布置绿化，可以减低噪音15—20分贝：场地大小：视建筑物的规模、性质和周围地段的大小而定：火车站、码头、体育馆、体育场、剧院、大会堂需要大些：商店、旅馆、饭店等，人流是持续不断的、场地可小些：(2)活动场地：包括球场、游戏场以及人际交往空间等。(3)停车场地：汽车停车场和自行车停车场。各种车辆转变半径火车站设置公共汽车停靠站、机动车辆(出租车、自行车)停车场等(4)服务院子(5)绿化场地3.公共空间与私密空间1)共公空间2)私密空间3)“公共性一私密性”的程序或渐变原理二、构成要素1.水平要素1+基御2)基面指起1)顶渐2,垂直要素1F垂1的线21独立垂渐1!建筑空间的特点2)围合与开敞(虚与实)3)光4.洞口的基本变化1)在面上2)在转角上3)在面之间1.拓扑关系1)围合——空间内的空间2)叠合——穿插式空间(穿插)3)返接——邻度式空间(邻接)4)连续——由公共空间连起的空间2.几何关系1)集中组式合(含集合关系)2)轴线式组合3)线型组合4)辅射式组合5)组团式组合6)网格式组合7)加法空间与减法空间(布尔运算)第三节空间的组合一、空间组织的功能要求1.空间的使用特点2.空间的使用程序3.平面布局；遵福使用流程1,功能关系图将空间按不同的功能要求进行分类，并根据它们之间的密切程序加以划分，做到动能分区明确和联系方全.还应对其中的主与辅、内与外、闹与静、消与污等方面加以分析，使不同的功能要求部能得到合理的安排。1>功能分区原则11)主与辅：主要使用空间设置在基地较为优越的地段，保证良好的刻向、景观、采此.通风条件：辅助作用空间从属于前前者；(2)内与外：根据使用空间的公共性与私密性程度来分区。人流较大，靠近入口或直接进入。(3)闹与静(4)清与污：医疗建筑中较为突出。2)功能分区方式(1)分散分区(2)集中水平分区(3)垂直分区6.合理的流线组织(人、车、物)1)交通流线的类型(1)公共交通流线(2)内部交通流线(3)供应交通流线2)流线组织的要求——将“主要人流路线”作为空间设计的“主导线”:读者人流路线(图书馆)、观众人流路线(博物馆),观众进出场路线(体育馆、影剧院等),主要旅客人流路线(火车站)。(1)各流线明确分开，避免干扰(1)符合使用程序、力求简捷、通畅、明晰、不迂回(2)灵活性与潜伏设计(3)与室外道路密切结合3)流线的组织方式(1)水平方向的组织(2)垂直方向的组织(3)立体方式的组织1)交通建筑：车流、人流、行包货物流线；2)医疗建筑：门诊病人流线、急诊病人流线、住院病人流线、各种辅助治疗和供应服务流线；3)商业建筑：顾客流线、货物流线、服务工作人员流线：4)展览建筑：观众参观流线、展品运输流线、内部工作人员流线：二.空间的组合方式1)外面式1》单元式维合：医疏、托儿所.幼儿园、学校、旅第、图书馆21大厅式维合：具有一个“主体的天堂间”,如电影院、礼堂、剧院、体育靠。望内游泳泡等a)路易斯.康P56(理查德医药大楼)b)《建筑：形式、空间和秩序》中国建筑工业出版社一、比例比例和尺度是评鉴建筑造型的又一重要标准本身1.黄金分割①建筑物的整体或者它的局部、或者局部的某个构件本身2.控制线②建筑物的整体与局部、或者局部与局部之间的大小关系3.柱式4.文艺复兴理论5.模数制6.“间”R度是怎样学擦并处理建筑整体和备局部以及它们同人体或备人所习惯的某些特定标准之间的尺寸关系.●各部分尺度应该统1.总体布局3.立面设计形的变换面的虚实对比线的方向对比得统一与变化的整体结果5.光影作用下的明暗对比北立面光影很少四、节奏(重复)2.形状3.细部特点■线条、形状、形式、或者色彩有规律性地重复着或者和谐的最再现(按照相同或变化的形式，通过要素或主体的图形反复或替换而表征的速度)1.有规律的重复2.有组织的变化(对立、统一、缺一不可)3.具体手法A、连续性重复各部分组织，必须具有连续性，以形成统一的规律性B、有规律的起伏变化C、交错的变化规律在设计或构图中诸部分或诸要素令人愉快或协调的布置或比例关系总体布局体量组合内部空间组织1.利同体后和体形的变化2.利用材科的喷地。色彩和重量感3.动态的稳定八.王从(基准)t.利用连接体形成整体的构图2.将第一个体最突出，使原来的者从属，从而形成整体独特的形状关键性的位置第三节形式的意蕴完形心理学(“格式塔”)——“整体大于部分之和”“心理力”的平衡二、表现不同的内涵和性格不同的类型的公共建筑，由于功能不同，服务对象和使用情况不一，它们无论在平面上，在外部造型上都具有全然不同的特点，因俺形成了不同的建筑内容和性格。建筑要表现不同的各类建筑的性格和气氛不一，有的要庄严、气派、崇高雄伟，有的要求活泼开朗、轻快、幽雅。为了表现这些不同的性格和气氛，人们在长期的实践中积累和形成了一定的要领和形式，一般认为采用对称的形式是比较庄严、雄伟，不对称的形式比较自由、活泼；实墙体我则显得沉重，开窗面积较大，虚面较多则较轻快；大尺度的建筑显得雄伟气派，小尺度的建筑则感到亲切近。这在我国古建筑中表现得成为明显。如前述的北京故宫则属前便，而园林建筑则采用自由错落的平面和体形组合，以取得由折有致的意境。内容决定形式，建筑物的性格决定于建筑内容，建筑物不同的功能工巧匠要注在很大程度上形成了它的外形特点。建筑形成就要有意识地表现这些内容决定的外形上的特征。行政办公建筑——此类建筑一秀较庄严。常采用对我式布置。中小学建筑——其主要使用房间是教室。它的空间比办公室大，要求充足明亮的光线。立面上常常表现宽大、明亮的窗子，并且常常是以一个教室作单位成组的排列。而一般一个教室者有2-3个开间。此外，为了满足大量学生交通和课间休息，在南方较多采用外廊式布置，因而成组或连续的宽大明亮的窗户，能长的外廊和宽畅的出入口就成为它明显的外形特征，常给人以小尺度的亲切感。医疗建筑——医院建筑由于它复杂的功能要求，常常形成彼此独立而又有联系的高低不同的较复杂的体量组织。立在一般较朴实，反映一个个诊室、病房等小熔间所组成的不同的体量，并多作水平方面和划分，以显示安静的气氛。而疗养院常在病室外设置晒日光的外廊，构成了这类建筑明显的外形特征，演出建筑——剧院主要由门厅、观众厅及舞台三个部分组成，形成高低不等到的各具特点三大体后：明朗开蔽的入口门行体留，接制的观众牙体量及高章的费合，构成了它的外貌，加之张晒期目广告的墙面。观众入印及为等候而设的大雨蓬等到部有是表现这些建筑的外形手段电影院建筑除了舞台以外，基本上与它相似.旅馆建筑——它是公共居售建篇，既有小空间的房间，又有较大的空间的餐序、公共活动堆房及接符大量人流的门厅，因此，立面常常是表现大阻客房整齐排列的窗子、阳台，而重点是门厅，整个体形要较活泼，常采用水平的题分，表现它活泼较快的性格，交通建筑——主要是表现宽人明亮的人空间的候车大肖，蜜畅的入计、1口，大商蓬及供旅客等候使用的露邮，并且营常以时钟作为立面中引人注意的部夺航堂站客运站则以指挥型作为它特有的外影标志体育建筑——体鼻馆高人的比赛大厅、看台、拱大量人流震散的门厅、通道、室内外天楼梯及体息弧廊作为它的主要外形特面，而最重要的表现它明朗的大室间，它与影腐院封闭的天空间是不一样的.根览建筑——陈列室是它最基本的使用空间，它既要求充是均匀的光线，又需要大量的墙面.因此，常采用高侧窗，县至要录质部采完：因此，立面十或为连续成排的品非度商及大面积的实墙，甚至完全是精神病墙面就成为它外形的主要特征。展览馆由于展览室空间高大，实物模型展品较多，常采用连续大玻璃窗，为了与新的展品相适应，常常就采新的建筑结构与技术，因此，展览馆一般表现它高大明普的陈列空间，表现新的结构形式，适当地运用雕塑进一步突出展览的内容，充分表现展览建筑丰富多彩、热烈活一、表现材料和技术的特点建筑具有物质产品和艺术创造二重性的特征，它决不是纯粹的艺术品。建筑他作必须受到物质技术条件的限制，必须反映和表现材料、结构技术的特点。特别是现代新材料、新结构、新技术的广泛运用，它给建筑创作提供了更有力的条件，使我们能更大限度地利用它来创造新的建筑形式。意大利罗马小体育馆(图7—91),容4000人，直径58米，由36根斜“丫”柱支持一穹顶。1600预制片屋顶薄膜(厚3.2厘米),基础直径为84米，宽24米预应力压环。整个建筑4、降低噪音充分表现了体育建筑的特型，构成了简朴开朗的外观。同样，日本古河市行政中心及斯里兰卡会堂的设计的也充分地表现了结构的特点。图7—92及图7—93。日本古河市行政中心容有1056个座位，由四根钢筋混凝土三角形门柱支承着正方形的悬索屋顶，使用内部空间布置灵活。建筑形式要反映和表现物质技术的特点，要体现建筑队伍现代化，这是建筑的共性。但是，建筑形式表现物质技术的特点，还必须具有一定的民族和地方的特点，也就是说在摸索建筑现代化的同时，也必须摸索建筑的民族化的、地方化及建筑文化延续性的问题。第一节结构选型一、结构类型1.混合结构C、高厚比2.多层及高层框架结构3.高层抗剪墙1.框架-典力墙结构5,结构选型源测空间网架瑟索:、结构造型原则.b满是功能要求技术经济与合理建筑造型的要求巴黎埃苷尔铁塔巴黎世界博览会机械馆意大利罗马奥运会体育馆a)《建筑：形式、空间和秩序》中国建筑工业出版社b)《建筑：形式、空间和秩序》中国建筑工业出版社一、暖通、空调与建筑设计的关系1、设备位置——锅炉房、水泵房、空调机房、冷冻机房，设备层2、预留——风道、管沟、地沟、管道穿墙(板)3、空调——散热器、设备机组以及送风口、回风口的布置3、气流的组织a)上送下回b)喷口送风(集中送风)a)立式明将向上送风b)立式明装前侧送风c)卧式暗装侧送风第七章第七章厅堂篇设计中的共同课题.第一节疏散设计.疏散设计内容成干上力的观众在一具发生意外紧急情况时紧急疏散是关系到众人身安至的严重间题所以，厅.堂的流散设正应以紧急疏散作为出控制疏散时间是指在紧急疏散情况下，全部观众安全检查离开(二)简捷、通畅的疏散路线(三)合适的疏散口大小及布置度(50~55cm)的倍数，且一般不小于1.4m。为了避免人流的积集，下一道疏散口和疏散通道的宽度应不小于上一道疏散口的及通道的宽度。一般根据防火的要求，当厅堂的耐火等级为1-Ⅱ级时，疏散口的宽度100人按0.9m计算，在规模较大的厅堂中，就需根据规定的控制疏散时间来计算疏散口的总通行能力。能确定疏散(四)安全紧急疏散不仅要法语观众在控制疏散时间以内离开建筑物，而且要保证在疏散过程中的安全，避免因人流拥护混乱产生不测事故。所以，在疏散设计时，除了疏散通道、座位排及宽度应保证有一定的尺寸外，尚需考虑以下问题：1、太平门必须顺着人流疏散的方向开启，应装有自动开门推棍，不得设置门槛或突出物，不得采用两侧推拉门、旋转门及时性升降式门。2、疏散口与通道地面如有高差，应作斜坡，避免作踏步。3、太平门及主要疏散通道就设置紧急事故照明。三、观众入场疏散系统的几种处理方式剧院的演出一般都是单场次的，在演出过程中，都安排有幕间休息。因此，在观众厅的二侧及前部通常都布置休息厅。它的疏散特点是：1.入日同时兼传疏散口用.2、观众厅巯散日般不是直接画到室外.观众要经过二侧体感序及门序才到法室外。因此二)电感院电影院放映电影·般是连续多场次，场次间的间歇时间很短。在每场放映过限中没有场间体息，国此在疏散处理上与腐院有不同之处：1、等候入场人流与散场人流必须分开，闼此入口与流散1也必绩分孙；2、观众厅疏散I直接通室外，仅有一道疏散!1,围此，不存在人流积集问题，可以大大减少门行、侧行的面积电影院观众厅入Ⅱ的布置影响着疏散口的方问及位置：(1阶梯形教室的蔬散高等院校常设有合班阶梯形教室，它容纳的人数比普遍教室为多，一般说在90-150人之间为小型，180-270人为中型，300以上为大型。它的使用是连续性的，而且更换班级的时间仅是课间休息的一刻钟，人流出入必须通畅，出入口能与大楼的门厅或侧厅结合，使人流有缓冲地，也便于课间休息。从平面布局上说，多个阶梯形教室最好是分散设置，以利于疏散，避免将多个阶梯形教室集中在同一层及大楼的同一端，使人流过于集中，如将阶梯形教室布置在顶层，或间隔在普遍教室，办公室当中。1.出口唾和入口合一。当阶梯教室地面升起较高地，可以充分利用下部客布置出入口。(四)体育馆大型体育馆一般要容纳近万名观众，疏散问题比较突出：1.比赛场次不连续，入口与疏散口可合用，在观众厅周围设置一定面积的休息厅。2.观众席们沿比赛场地四周布置，观众可以向四个方向疏散。(五)体育场体育场的疏散情况与体育馆基本相似，但疏散的人数更多。与体育馆一样，它从看台的剖面设计和平面的席位排列及交通组织二个方面来考虑疏散。体育场通常的剖面形式分为一坡式和多层看台两种。平面上席位的排列及交通组织基本上也是二种方式，一种是放射形纵向过道疏散系统，疏敢口顺着每条纵向过道设置。它的优点是看台面积得用比较经济，交通面积最小，观众分区入场，分区疏散，但于管理。另一种是在放射形疏散中加设环形通道。环形通道可设在前部、中第二节视线设计一、视觉的要求视觉的基本要求是观众能够适应而无遮挡地看清楚对象。包含四个方面的要求：视线无遮挡对象不变形失真适宜视距舒适的姿态视线无遮挡是洁对象的基本条件，这是所有以表演为主要功能的厅堂应该首先滴足的，如期院、电影院、体育馆等，所谓适应的视距就是人酿与对象的距离不超过最选的明视距离、舒适的姿态，是指观众坐在座位上能以比较自然的姿态观看表演二.影响视觉质星的主要因素及其设计在以“表演”为主要功能的行堂甲，视觉质量的优劣很大程度上影病着建策物的使用效果，一般说，视线上的障醒物主要是前排观众对后排观众的遮挡；其次是楼座栏板或横向过道栏板对后面对内观众的避挡视距就是观众的眼睛到设计视点的直线距离，从后操最远座位上观款的眼睛到设计视点的直线距离叫最远规距，根据实测结果，般剧院最选视距以不超过30m为直，大型歌想则院可以稍远一些、话剧院观众要看清更细腻的演员脸绑表情，以不超过25m为宜一般球类比赛的体育馆，以不超过42m为宜(观众眼睛至赛场地中心的距离)。电影院由于银幕大小不同，最远视蹑也不同，一秀普遍银幕电影院后墙内表在与银幕水平距离为56倍幕宽，最远视距约30m左右，宽银幕电影院为2-2.5倍，最远视距约35m左右。(三)视角视角包括水平视角、垂直视角、俯角等，主要研究观众在观看对象时，眼睛与对象所构成的各种角度，它们对视觉质量密切相关。水平视角是指观众眼睛以舞台两侧或银幕两侧边缘的夹角。垂直视角是指观众眼睛到银幕上下边缘垂直夹角。俯角，也是一种垂直视角。(四)方位方位是指观众席全与比赛地(或舞台、银幕)之相对位置。在剧院、电影院及会堂中，由于功能的要求，观众与舞台、银幕及讲台的相对位置是严格的规定的，演员的银幕总是面对观众。方位问题主要是避免过偏的座位。三、视线设计视线设计本身包含两个方面。一个是剖面的设计，它解决视线有无遮挡和某些视角和垂直视角、俯角等问题：另一平面形式的设计，它解决视距和方位等问题。在剖而设计中，主要选择良好的设计视点及合适的视线升高差“C”值。其他如第一排观众视线的高度，第一排观众与设计视点的水平距离、排距及横过道等对剖面设计也有影响。(一)设计观点的选择视线设计时，通常是选择一个或几个特殊点定出观众的视野极限，作为视线设计的依据，这些特殊点称“视计视点”。设计视点和观众眼睛的联线称为“视计视线”。各类厅堂由于功能、观看对象的不同，设计观点的选择也不同。在电影院，观众观看的是一个垂直的画面——银幕，通常选择银幕底边中点作为设计视点，银幕位置的高低对地面升起坡度有决定性影响。一般电影院的银幕距第一排地面度约1.5m-1.8m。在剧院，由于演出水平的舞台面上进行，一般选择大幕在舞台面设影中点的上空30-50cm处。音乐厅主要是听演奏，设计视点标准可以更低一些。体育馆的设计视点，由于一般球队类比赛中，以篮球场为最大，通常选择在篮球场边线上，或在边线上空30-35cm处。体育场的设计视点，标准高一些的可选在弯跑道外缘地面上50cm,其次也可以选在短轴直跑外缘地冉或地在上空50cm。游泳池的设计视观可选在最外分道线上或以外。阶梯形教室根据使用求。可以分为一般讲课、示范表滴及幻灯和电影销导教室等，它们的视线要求也有差别4-)C值的确定后排与前抖观众的视线升高差称为“('”值它与人眼到头顶的高度及视觉标准有关。般人眼到头顾的高度为11.5-12cm,如视觉标准定为后排观众的视线从前排观众头质擦过落到设计视点C值图为12em。如后排观众规线从前面隔一排观众头擦过，C值即为hem在北京地区考虑戴射后C值的增加值可取2.5cm4三5第一排观众视线的高度第一排观众视线的品度与没计视点的高整与直接影响观众疗的地在开起坡度。剧院的设计视点的群台面工，要求第一排延众视线能略高于舞台面，池座单一排观众的视线高度…酸取1.lem.群台面越低.高差越大，前几排观众看到的台面就感广，可以看清演由的前后层次与深度。但地通总升高加大了歌舞剧院舞台面可取0.6-0.9m,话剧及其地戏曲可取0.8-0.9m;规模在电影院.设评现点在银幕下缘，即地面的高度通常经池座第一排观众的视线高出40.70cm(即150-180cm)(四)第一排观众与设计视点的水平距离在剧院和电影院中，这个距离通常由水平视角决定。前面曾提到剧院的第一排观众席位，通常与池乐之间仅留1m左右走道，与设计视点的水平距离不大，一般约5-6m左右；而普遍电影院，根据水平视角的控制，这个距离一秀在7-9m左或：宽银幕电影院也在8m左右。因此，这也是形成剧院比电影院具有较陡地面坡度的原因之一。(五)排距和横向过道