第2课+古代世界的帝国与文明的交流（教学课件）高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第2课古代世界的帝国与文明的交流学习目标1.认识古代各大帝因的区域性影呐和不同文明之间的早期联系2.了解古代各大帝国的兴亡，认识古代各大帝国的区域性影响3.认识文明交流的原因和影响4.理解不同文明之间的交流对推动世界社会经济的发展、物质和精神生活的丰富的积极作用学习重难点重点难点古代各大帝国的区域性影响不同文明之间的早期联系历史脉络:最初的文明出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区，古代文明呈现出多元发展格局；波斯帝国、亚历山大帝国和古罗马帝国先后崛起，把欧亚大陆的农耕文明区域逐渐连接起来一、古代文明的扩展（一）扩展的原因：1.必要性：①在生产力水平有限发展的情况下，农耕文明需要新的土地、水源、劳动力；（人地矛盾）②统治阶级追求更多土地以获得税收。2.可能性：①经济：农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率；②政治：复杂的社会组织和管理系统、强有力的国家机构；③自然：位于中低纬度，气候适宜，适宜生产生活，自然条件优越。3.客观性：古代各文明间的扩张及争霸战争的客观促进农耕文明①比较发达的社会分工②相对较高的劳动生产率③复杂的社会组织和管理系统具备了稳步扩大范围和影响的潜能（二）文明扩展的表现：1.农耕文明：武力征服（1）埃及文明的扩展：

主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展（受尼罗河南部高山深谷的阻隔）。势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。图特摩斯三世法老：是古埃及国王的尊称，作为奴隶制专制君主，掌握全国的军政、司法、宗教大权，其意志就是法律，是古埃及的最高统治者。其自称是太阳神阿蒙·赖神之子，是神在地上的代理人和化身。在古王国时代仅指王宫，从新王国第十八王朝图特摩斯三世起作为颂词开始用于国王自身，并逐渐演变成对国王的一种尊称。第二十二王朝以后，成为国王的正式头衔，习惯上将古埃及的国王通称为法老。（2）西亚文明的扩展：①古巴比伦王国汉谟拉比基本统一了两河流域首次实现了两河流域的统一，势力伸展到地中海东岸；②亚述帝国不仅统一了两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及古巴比伦王国：首次实现了两河流域的统一势力伸展到地中海东岸亚述帝国：统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，还一度征服埃及，建立历史上空前的大帝国2.海洋文明的扩展：(1)原因：①城邦政治斗争的产物（陶片放逐法）②工商业发展需要（原料和奴隶来源而另辟新路）③城邦资源少，人口过剩，贫富分化（为了谋生）(2)条件：凭借组织能力、航海技术和武器(3)方式：以移民方式展开殖民扩张。

到公元前8世纪初，这种经济上的自给自足因人口压力而遭到破坏。渴望土地的农民不得不到海上去当海盗、商人或殖民者，或者如时常发生的那样，三者兼而事之。到公元前5世纪时，包括黑海在内的整个地中海地区环布繁盛的希腊殖民地，这些殖民地成为与母邦一模一样的海外城邦。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》据古希腊历史学家希罗多德记载，约公元前630年前后，铁拉岛七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡，结成生死与共的患难弟兄，终于在异乡开辟出一片新天地。(4)区域：

向地中海和黑海周边殖民。(5)特点：材料

希腊的海外殖民不仅和古代一般的民族迁移不同，更与近现代资本主义侵略有别，海外殖民通常由某一城邦发起，即母邦，母邦把部分公民迁移到海外另立家园，即为子邦--殖民城邦，而殖民城邦与母邦在政治经济关系上都是平等的。

——吴于廑、齐世荣《世界史》①沿海岸线建城邦，呈线状分布；②海外城邦独立于母邦，没有形成统一帝国；③主要以地中海为核心，以航海为主要手段。④殖民城邦与母邦是平等关系。(6)影响：①古希腊人在其统治区域建立了数量众多的城邦国家，巩固城邦制度；②古希腊海外工商业得到发展；（最大贡献）③扩大了希腊人的视野，传播了希腊文化；④给殖民地原有居民造成了冲击。大河文明和海洋文明扩展的比较二、古代世界的帝国（一）帝国的含义：指统治区域、统治权力。特别是一个民族通过武力征服统治其它部落或族群建立的范围比较广大国家。①狭义上用来形容由君主（皇帝）统治的强大国家；②广义上用来形容国力强大的国家，而不限于君主制国家。（春秋）（战国）（汉朝）（二）波斯帝国：（公元前550—公元前330年）1.建立：

兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立世界上第一个地跨亚、非、欧三大洲的帝国。2.灭亡：(1)公元前499-前449年，希波战争（著名战役：马拉松战役、温泉关战役、萨拉米湾海战）结果战败；(2)公元前334年，亚历山大为了称霸希腊，打着为希腊复仇的旗帜，率军远征波斯帝国。前4世纪末，因马其顿亚历山大入侵而灭亡。波斯帝国：位于西亚伊朗高原地区以古波斯人为中心形成的君主制帝国。公元前550年居鲁士大帝开创阿契美尼德王朝，公元前330年，被亚历山大大帝攻灭。224年，萨珊王朝成立，重建波斯帝国，651年亡于阿拉伯帝国。874年，萨曼王朝建立，波斯帝国再次重建，1935年巴列维王朝改国名为伊朗。

波斯国王大流士一世宣称:凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行不误。靠阿胡拉玛兹达之佑，我统治了这个王国。

——李铁匠选译《古代伊朗史料选辑》3.统治:（1）中央：继承西亚地区传统的君主专制制度。国王是整个政权的核心和最高主宰，权力被认为来自神。（2）地方：实行行省制（3）从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统,完备的交通道路和统一的货币制度；由波斯人担任最重要的职务（4）统一的货币制度（发行官方货币）。4.影响：（1）是世界历史上第一个横跨亚、非、欧三大洲的大帝国，成为东西方文明交流的重要中介；（2）波斯帝国是两河流域文明、尼罗河流域文明的继承者和发扬者。它不仅有自身发达的物质文明和精神文明，而且有统治庞大帝国的制度文明，包括政治制度、军事制度、经济制度、交通制度、宗教制度等。君权神授

大流士一世（前558-前486）（三）亚历山大帝国（公元前336—公元前323年）1.建立：

公元前4世纪末兴起，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯帝国建立地跨亚欧非三大洲的帝国。前301年，托勒密、塞琉古、安提柯一世瓜分了亚历山大帝国的版图，开启了希腊化时代。2.统治制度：继承波斯帝国的基本制度（1）亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。（2）地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务（3）推广希腊文化。

3.影响：①促进了东西方经济文化交流;②扩大了各民族已知世界的范围,加快了人类历史由分散走向整体的过程;③使一种混合着希腊和东方因素的文明诞生；④在一定程度上给被征服地区带来了灾难。亚历山大：公元前356年7月20日—公元前323年6月13日），即亚历山大三世，生于马其顿王国首都派拉，马其顿帝国国王（前336年—前323年6月13日在位），亚历山大帝国皇帝，是世界古代史上军事家、政治家，欧洲历史上四大军事统帅（其他三人为汉尼拔、凯撒大帝、拿破仑）之首。马其顿国王腓力二世长子，母亲是邻国伊庇鲁斯的公主。探究1：

据材料并结合所学知识，如何评价亚历山大东征？材料一

为了报复地中海东岸中部城市提尔的坚决抵抗，马其顿人屠杀八千提尔人，被俘当奴隶的共约三万人！公元前336年亚历山大将底比斯夷为平地，并将所有幸存的底比斯人沦为奴隶，底比斯从此灭亡。

——吴于堇齐世荣《世界史·古代史编上卷》材料二

亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了300多座希腊城市，在每一座城市中都建有希腊式的会所、剧场和体育场，而希腊的巡回演出剧团则定期在这些城市的剧场中上演希腊的悲剧和喜剧。同时，东方文化中的君主专制主义和官僚体制、奢侈放荡的享乐主义等不断在对希腊文化进行着反向渗透。

——赵林《西方文化概论》第49-50页(1)统治措施：①文化：以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。②政治：在埃及自称法老之子；在波斯以正统继承人自居，继承波斯的基本制度，任用波斯人为官。③习俗：推广波斯礼仪，鼓励马其顿人和波斯人通婚。④军事：以马其顿的方式训练波斯士兵。(2)统治特点：①推行希腊文化。②因俗而治。③加强专制。④笼络当地贵族。⑤实行融合政策。（3）影响：①消极：战争给被征服地区造成了严重破坏,打断了被征服地区固有的文化发展进程。②积极：促进了东西方文化的交流；建立统一的大帝国，加强了地区经济的联系与发展；促进了“希腊化时代”的到来。概念解释：“希腊化时代”（BC323—BC30）

(1)概念：①空间：托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。②时间：从亚历山大远征（前334年）到罗马屋大维最终征服托勒密埃及（前30年）之间大约300年。(2)表现：①以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。②希腊人和马其顿人逐渐融合，基本垄断了高级官职，成为希腊化各国的统治阶级。③被征服地区原有的上层人士不同程度地接受了希腊文化。④希腊文化的中心东移。⑤被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文学、科学等许多领域的发展。⑥西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。(3)特点：①具有多元性和开放性。②文化交往从以往的单向性发展为双向性。③文化融合是军事征服的结果。④文化中心逐渐东移。⑤文化交往的趋势是融合型的文化取代纯粹的东方文化和希腊文化。托勒密王朝安提柯王朝费琉古王朝

在希腊化世界中，由于统治者为希腊人，希腊文成为当时各地通用的官方语言。当地人若要在新政府任职，或要与希腊人交往，都必须学会希腊文……以至于各地原来的语言文字逐渐弃而不用……（巴勒斯坦）就连他们自己民族的经典都需要先翻译成希腊文然后才能理解。

——马克垚《世界文明史》

（四）罗马帝国（公元前27—公元395年）1.发展历程：（1）公元前8世纪：罗马城建立（2）公元前509年：罗马共和国建立（3）公元前27年：建立地跨亚欧非三大洲的帝国罗马帝国；（4）2世纪安敦尼王朝时期达到极盛，经济空前繁荣。313年，基督教成为国教。2.国家治理：（1）政治：中央：实行元首制（帝制）;地方：行省制（2）法律：以罗马法维系统治（3）文化：4世纪基督教成为国教

基督教：1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。公元313年，罗马征服颁布“米兰敕令”，正式承认基督教与其他宗教并存，使其取得合法地位。《圣经》是重要的经典。于392年被定位罗马帝国国教。1054年东西两派教会正式分裂，东派自称正教(即东正教)，西派自称公教(即天主教)。耶稣：基督教的崇拜对象。按照《圣经》记载，童贞女马利亚受圣灵感孕，在伯利恒生下耶稣。他三十岁开始传教，宣扬福音。后被犹太祭司该亚法控告，经犹太行省的罗马总督本丢·彼拉多审判，被钉死在十字架上。三天后复活，然后升天。基督徒相信耶稣还要再来，使信徒得到永生。犹大：《圣经》人物，耶稣十二门徒之一，又称加略人犹大。据《新约》载，生于加略，后因为三十个银币将耶稣出卖给罗马政府，耶稣被十字架钉死后，犹大因悔恨而自杀。3.分裂和灭亡：（1）原因：内因：①军事扩张建国，缺乏内部凝聚力；②政治腐败，官僚体系和职业军队加重人民负担；③阶级矛盾尖锐，奴隶起义频仍。外因：④边境压力增大，蛮族入侵。（2）表现：①395年，罗马帝国分裂成东罗马（拜占庭帝国）和西罗马；②476年，西罗马被日耳曼人灭亡，标志着奴隶制度在西欧的崩溃；③1453年，东罗马被奥斯曼土耳其帝国灭亡。斯巴达克起义（TheWarofSpartacus；前73—前71年）：是在斯巴达克的领导下，罗马共和国爆发的一次最大的奴隶起义。这次起义是古罗马最大的一次起义，也是古代社会大规模奴隶反抗事件，在世界历史上具有重要意义。元老院宣布国家进入紧急状态，最后选任大奴隶主克拉苏统率大军，镇压起义军。公元前72年秋，斯巴达克的军队在意大利布鲁提亚半岛(今卡拉布里亚)集结，预计乘基利基海盗船渡过墨西拿海峡。但海盗不守信用，没有提供船只，在罗马军队的疯狂围攻下，6万名起义者战死，斯巴达克也壮烈牺牲。4.罗马共和国的贵族共和制：(1)权力运行机制：（2）局限性：①公民大会的召开和表决都受到高级官员和元老院的限制，难以有效发挥作用；②所有官职均无薪金，穷人实际上无法当选；③罗马共和国带有浓厚的贵族寡头制特征。5.罗马知识拓展：法律：从习惯法到成文法(法律形式而言)：（1）习惯法：没有文字记载，贵族垄断；（2）《十二铜表法》：古罗马第一部成文法内容：包括债务法、继承法、婚姻法以及诉讼程序等多个方面。（3）《十二铜表法》的评价：①明文公示，按律量刑，限制了贵族滥用权力，规范了社会契约行为，在一定程度上保障了平民利益，成为后来颁布的一系列公民法的基础。②罗马法体系适应了当时社会发展的需要，也对后世欧洲国家的法律制度产生了深远影响。③实质：维护奴隶主贵族利益（4）文学：卢克菜修、西塞罗、维吉尔（5）史学：李维《罗马史》、塔西佗《编年史》（6）建筑：万神殿、大竞技场（7）历法：凯撒时期制定的儒略历后经修订成为世界通用的公历。（8）文化的价值内涵：①古典希腊：理性智慧、科学思维、人文精神、求真意识。②古罗马：法制。（五）概括三大帝国兴衰及共同特点（2）共同特点：①依靠军事征服建立；②疆域辽阔、地跨欧亚非；③依靠军队与官僚体系维持，保持较长时间的政局稳定；④不同文明在融合中得到继承与创新；⑤实行君主专制，统治权力高度集中，地方实行行省制。三、文明的交流（一）总趋势：

文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影响不断扩大。（二）方式：（1）武力扩张的推动；（2）和平友好往来。（三）概况：阅读教材，填写下表：罗马出土的中国丝绸

1.字母文化：(1)产生：西亚地区的腓尼基(2)演化：①东方：阿拉马字母到古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母;②向西：希腊字母到拉丁字母。（3）影响：

希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的祖先。（4）问题思考：字母文字广泛流行的原因？①字母文字符号少，易于记忆，书写简便，有固定读音；②埃及象形文字和两河流域楔形文字都有大量的符号需要记忆。拉丁字母（罗马字母）：是目前世界上流传最广的字母体系，源自希腊字母。拉丁字母、阿拉伯字母、斯拉夫字母(西里尔字母)被称为世界三大字母体系。西方大部分国家和地区已经使用拉丁字母。中国汉语拼音方案也已采用拉丁字母，中国部分少数民族（如壮族）创制或改革文字也采用拉丁字母。2.中西方交流——丝绸之路：（1）公元前后，汉朝和罗马帝国通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流。（2）东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦（即罗马帝国）。（3）公元2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。骊靬后裔：公元前53年，也就是中国西汉甘露元年，罗马共和国执政官克拉苏率军远征今天的伊朗地区，最后兵败。一支6000人的罗马军团突出重围，却没有回到罗马。近年，多名历史学家的研究成果表明，兵败的罗马军团历尽艰辛，竟然在中国甘肃省永昌县骊靬(líｑｉáｎ)村找到了最后的归宿！汉称罗马为骊靬，故设骊靬县，赐罗马降人耕牧为生，化干戈为玉帛。如今他们的后裔依然健在，并在外貌上遗传了其祖先的不少特征。3.据材料并结合所学，正确评价古代帝国的扩张材料一

亚历山大的东侵也促进东西方文化的交流。在他的军队中,有不少随军的学者。他们有的搜集标本,有的记载地方形势风习。这些活动丰富了古代科学研究的资料,扩大了人们