2022下半年班主任工作总结-1

Word文档下半年班主任工作总结2022年的下半年，是我从事美术教导的第一个学期，而刚刚站上老师这个岗位，就被任命为陶瓷工艺美术三班的班主任，对于我这个新奇出炉的高校毕业生来说，是一项艰难且有很大挑战性的工作。

作为新生班的班主任，所做的工作对我来说是人生中一段十分具有特别意义的历练过程。我认为最值得总结的阅历是：第一，坚持先成人再成才的教导原则，重视培养与提高同学的综合素养，也就是重视素养教导；其次，工作中考究办法，考究管理艺术。

一．重视素养教导

就这一点首先讲到的应当是怎么训练同学的行为习惯。每一个同学都有不良习惯。陶美三班的同学都是15、6岁这个年龄，对于他们如花般灿烂的年纪，周围的环境让他们养成了太多的不良习惯。像男孩子们学着大人抽烟喝酒之类的，固然，其中有些孩子已经不是学样了，而是已经拥有一定烟龄的老手了。怎样去订正他们的不良习惯，如何让他们去养成良好的习惯…这是我在工作中必需放在首位的任务，办法上我采纳先讲道理，后实际操作。在抽烟这件事上，要孩子们一下子就戒掉这是不行能的，于是只能循序渐进。与同学们讲道理，让他们为自己拿父母的钱去买烟抽而感到耻辱。讲完道理之后，实际操作训练就能跟得上去了！在不懈监督下，让他们少抽，渐渐的变为到最后的不抽。

还有些同学上课的时候爱插嘴，任意打断教师的讲话，任意干扰课堂纪律。那么我就会要求他们不能这样，于是常常在课后给他讲假如这样会怎么样？并举出实例让他们看到这样做利大于弊。到最后，喜爱 插嘴的同学在订正自己的习惯性缺点之后会跑过来向我报告，然后便可以在其个人操行评定上给他加分以鼓舞他更好的改正缺点。

第二，除了重视同学的学习成果，更应当重视同学的素养的培养。我一向主见同学快了学习，惟独让自己学习的时候情绪变好，才干更好的学习。我觉得情绪是由个人素养所打算的，所以惟独提高了同学的素养，才干保证学习成果的不断提高。因此，我以全面提高同学的素养为目的，通过一个个活动来培养同学良好的道德情操和各种能力，寓教导于各项活动中。同时不放过任何一个教导的时机，受到了良好的效果。在我们班的一节版团活动课上，我给同学们出了个题——伴侣，就是让同学们以侃大山，聊的形式写下身边的伴侣。于是，从这个课题上，我对同学们的了解更深了一个层次。同时，可以看到，伴侣对于孩子们的意义每个人都有不同的感触。由此，我便可以引导他们，什么人可以称之为伴侣，什么人可以深交，而什么人又只适合打打招呼…从今，同学们对于社会关系网中的伴侣又有了新的理解，让他们的交友素养有了很大的提高。

第三点，应当注意同学的心理健康。就像在写伴侣的课题时，有个女生写着写着就心情很低落，然后坐在位置上就眼泪刷刷的了。我把同学叫到一边，问她怎么回事。女生红着眼睛很难过的的说：教师，我没有伴侣……要知道，这个女孩子可是在年级里各方面都很优秀的。

我想，每一个孩子都不会是十全十美的，特殊是对于陶美三班这个新进入到职业技校的小群体。在心理上，难免会浮现这样那样的缺点。这些心理弱点经常导致同学们各种行为问题，如心情与行为失控：在教室摔学生画画的盘子，或是在画室拿小刀划伤自己的皮肤…对于年少的他们，只是一种正常的心理发泄方式。但就在这些失控行为发生时，是班主任做同学心理健康教导的时机。惟独抓好同学的心理健康教导，才干提高教导教学质量。因此，我会限度的利用课余时光，以轻松谈天的方式疏导同学的心理压力，调节他们的心态，告知他们这个时期该怎么度过才不会损害自己，不损害身边的人。并且在平常外出写生或是校园活动中，做一些增加同学自信、骄傲感等乐观的情感体验，使他们可以轻松开心的投入到学习与生活中。

于此，有一点与同学心理健康息息相关的话题就是——对于问题同学应当赋予更多的关注。品学兼优的同学，任何教师都爱慕，由于在他们身上下功夫简单取得成效，老师简单获得成就感。而所谓的问题同学因为家庭、个人等因素的影响，各方面的表现绝对会浮现不如人意的地方。在同学们的这个年纪，大部分孩子都是家里的独生子女，要么就是家里的老么、囡囡，集万千宠爱于一身，于是变得很骄横。即便是在小学，也无法掩饰自己难以自控的坏习性。对此，我实行了治本的办法——加强了与家长的交流。从家长这方面一起监督，根治同学们的恶习。目前，成果还不是很显著，不过我向来在为此努力。

其实，这些问题同学并不是不想学好，只是他们的注重力没法彻低放在学业上，有的同学即是投入的精力无数却成效不显著。在日常生活中，对这类同学的批判和指责一定要有分寸，指责越多，其实对他们的改进协助就越少。于是很简单变成问题同学的问题没有解决，甚至问题更多。对此，我仍然实行鼓舞方式教导他们。一个喜爱 迟到的同学，我不能一味的要求他不许迟到，在他们这个年纪必然会恶习仍旧。必需耐心细致的与之沟通，去了解迟到背后的故事。再以宽容的态度允许他迟到一刻钟，几分钟…到后来渐渐的杜绝他的这个坏毛病。对待问题同学的时侯，也是最考验我们这些衰老班主任耐性的时候。

对于问题同学，比如沉迷上网，喜爱 抽烟，动不动就与学生小打小闹…他们身上的优点也将会比一贯仔细的同学要突显一些。我向来认为真正会画画的孩子不是那种天天埋头苦画的人，真正会画画的孩子拥有着一种与生俱来的艺术天赋，这种天赋在艺术作品出生的时候是一种无敌的力气。但是往往有天赋的孩子，总会这里那里的出点差错。三班当中有这样的孩子，什么小毛病都有一点，但在专业上却是正正经经认仔细真的。他们会露着无邪的笑脸对着你说：教师，我就知道我是我们班画的的！哈哈……那一刻，真的觉得全部的阳光都很绚烂。有时候真为他们那小小年纪就拥有那份执着所激动。

对于所谓的问题同学，我将会越发耐心的引导他们，赋予他们更多的关怀和爱惜。这项艰难的任务，我向来在努力……

重视素养教导的关键是从常规教导转向胜利教导。胜利教导，就是指那些受不良环境影响的心理行为偏差的同学，鼓舞他们取得胜利的教导，如我们班的学习委员就是这样的同学。对这些家庭中存在问题而且自身习惯变异的同学来说，泛泛而谈的说教和日常教导已难以奏效，于是，我会尽量避开盯着他们的缺点，努力搜索他们的亮点并加以强化，常常绝对和观赏他们，使他们体验到教师的相信和期盼，从而激起他们的自尊、自爱和自信，向我所期盼的方向努力。这样，不良习惯简单被淡化或克服。

二．考究管理艺术

本学期在开学期间，我就像个全职保姆，把同学从早到晚都管的严严实实的，天天的卫生、纪律、学习以至于打扫出的分工、催促和检查都是我一个人在做。

在我这种无微不至的关心之下，我班还算是走的平稳，同学们也很习惯我的这种管理。但这就导致了一个结果：我成天绕着同学转，搞得疲乏不堪；同学对我的依靠性很大；没有了我的提示、催促，同学就不能按时起床；值日生就不打扫卫生；我不在的时候，宿舍、教室、画室的纪律、卫生各个方面都得不到保证；班干部在我这种管理之下无事可做，形同虚设……

怎么会浮现这种状况？对此我举行了仔细的反思，最终明了：同学如此重的依靠性还是由于我面面俱到的管理造成的，我的过于勤奋导致了同学们的懒。假如长久这样下去的话，特殊是小学下学期还预备实施封闭式管理，到那个时候，最可能浮现的结果就是教师疲乏不堪，同学的自觉性、自主性以及管理水平得不到熬炼与提高。我想我不能再这样下去了，必需反其道而行之。

下学期开头，我得重点抓以下几个方面：

（1）对不称职的班干部准时的撤换；

（2）广泛征求同学看法，由班干部制定切合年级实际的切实可行的年级规则制度，使同学明了在不同的时光，不同的地方该做什么，不该做什么；

（3）明确每一个班干部的职责，要求各负其责，真正发挥班干部的职能；

（4）明确奖惩措施，每个月搞一次评选，评比最差和；制定年级光彩榜和批判栏。

我将极大地去调动同学们的主动性、乐观性，从而让我的杂事变少，使同学们的责任感加强。固然一切措施还需要小学制度的支持，惟独上面的政策实施得强硬，我们作为最最基层的管理者才干在以后的工作中发挥出自己的光和热。

一个学期下来，我发觉我们这群非师范出身的老师都干的很卖力，也很辛劳。我们没有格式化的办法，这是一个缘由，其他的——我觉得是由于我们把同学当自己的小孩在对待；而专业的师范类教师仅仅是把同学当作一项工作，当作一个任务来举行。刚刚走出校内的我虽然没有太多的阅历，可是我将付出比师范类老师更辛勤的劳动，会越发专心的爱惜我的同学。接下来的日子，不会再面面俱到的去管理同学了，我将充分信任我的同学，给他们自主的空间，让班干部得到熬炼以及提高能力的机会，固然，也给自己钻研专业，讨论专业，看书充电的时光，一举三得，我希翼我能尽可能早的实现这个愿望。

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2022下半年班主任工作总结

20xx年的下半年，是我从事美术教导的第一个学期，而刚刚站上老师这个岗位，就被任命为陶瓷工艺美术三班的班主任，对于我这个新奇出炉的高校毕业生来说，是一项艰难且有很大挑战性的工作。

作为新生班的班主任，所做的工作对我来说是人生中一段十分具有特别意义的历练过程。我认为最值得总结的阅历是：第一，坚持先成人再成才的教导原则，重视培养与提高同学的综合素养，也就是重视素养教导；其次，工作中考究办法，考究管理艺术。

一．重视素养教导

就这一点首先讲到的应当是怎么训练同学的行为习惯。每一个同学都有不良习惯。陶美三班的同学都是15、6岁这个年龄，对于他们如花般灿烂的年纪，周围的环境让他们养成了太多的不良习惯。像男孩子们学着大人抽烟喝酒之类的，固然，其中有些孩子已经不是学样了，而是已经拥有一定烟龄的老手了。怎样去订正他们的不良习惯，如何让他们去养成良好的习惯…这是我在工作中必需放在首位的任务，办法上我采纳先讲道理，后实际操作。在抽烟这件事上，要孩子们一下子就戒掉这是不行能的，于是只能循序渐进。与同学们讲道理，让他们为自己拿父母的钱去买烟抽而感到耻辱。讲完道理之后，实际操作训练就能跟得上去了！在不懈监督下，让他们少抽，渐渐的变为到最后的不抽。

还有些同学上课的时候爱插嘴，任意打断教师的讲话，任意干扰课堂纪律。那么我就会要求他们不能这样，于是常常在课后给他讲假如这样会怎么样？并举出实例让他们看到这样做利大于弊。到最后，喜爱 插嘴的同学在订正自己的习惯性缺点之后会跑过来向我报告，然后便可以在其个人操行评定上给他加分以鼓舞他更好的改正缺点。

第二，除了重视同学的学习成果，更应当重视同学的素养的培养。我一向主见同学快了学习，惟独让自己学习的时候情绪变好，才干更好的学习。我觉得情绪是由个人素养所打算的，所以惟独提高了同学的素养，才干保证学习成果的不断提高。因此，我以全面提高同学的素养为目的，通过一个个活动来培养同学良好的道德情操和各种能力，寓教导于各项活动中。同时不放过任何一个教导的时机，受到了良好的效果。在我们班的一节版团活动课上，我给同学们出了个题——伴侣，就是让同学们以侃大山，聊的形式写下身边的伴侣。于是，从这个课题上，我对同学们的了解更深了一个层次。同时，可以看到，伴侣对于孩子们的意义每个人都有不同的感触。由此，我便可以引导他们，什么人可以称之为伴侣，什么人可以深交，而什么人又只适合打打招呼…从今，同学们对于社会关系网中的伴侣又有了新的理解，让他们的交友素养有了很大的提高。

第三点，应当注意同学的心理健康。就像在写伴侣的课题时，有个女生写着写着就心情很低落，然后坐在位置上就眼泪刷刷的了。我把同学叫到一边，问她怎么回事。女生红着眼睛很难过的的说：教师，我没有伴侣……要知道，这个女孩子可是在年级里各方面都很优秀的。

我想，每一个孩子都不会是十全十美的，特殊是对于陶美三班这个新进入到职业技校的小群体。在心理上，难免会浮现这样那样的缺点。这些心理弱点经常导致同学们各种行为问题，如心情与行为失控：在教室摔学生画画的盘子，或是在画室拿小刀划伤自己的皮肤…对于年少的他们，只是一种正常的心理发泄方式。但就在这些失控行为发生时，是班主任做同学心理健康教导的最佳时机。惟独抓好同学的心理健康教导，才干提高教导教学质量。因此，我会最大限度的利用课余时光，以轻松谈天的方式疏导同学的心理压力，调节他们的心态，告知他们这个时期该怎么度过才不会损害自己，不损害身边的人。并且在平常外出写生或是校园活动中，做一些增加同学自信、骄傲感等乐观的情感体验，使他们可以轻松开心的投入到学习与生活中。

于此，有一点与同学心理健康息息相关的话题就是——对于问题同学应当赋予更多的关注。品学兼优的同学，任何教师都爱慕，由于在他们身上下功夫简单取得成效，老师简单获得成就感。而所谓的问题同学因为家庭、个人等因素的影响，各方面的表现绝对会浮现不如人意的地方。在同学们的这个年纪，大部分孩子都是家里的独生子女，要么就是家里的老么、囡囡，集万千宠爱于一身，于是变得很骄横。即便是在小学，也无法掩饰自己难以自控的坏习性。对此，我实行了治本的办法——加强了与家长的交流。从家长这方面一起监督，根治同学们的恶习。目前，成果还不是很显著，不过我向来在为此努力。

其实，这些问题同学并不是不想学好，只是他们的注重力没法彻低放在学业上，有的同学即是投入的精力无数却成效不显著。在日常生活中，对这类同学的批判和指责一定要有分寸，指责越多，其实对他们的改进协助就越少。于是很简单变成问题同学的问题没有解决，甚至问题更多。对此，我仍然实行鼓舞方式教导他们。一个喜爱 迟到的同学，我不能一味的要求他不许迟到，在他们这个年纪必然会恶习仍旧。必需耐心细致的与之沟通，去了解迟到背后的故事。再以宽容的态度允许他迟到一刻钟，几分钟…到后来渐渐的杜绝他的这个坏毛病。对待问题同学的时侯，也是最考验我们这些衰老班主任耐性的时候。对于问题同学，比如沉迷上网，喜爱 抽烟，动不动就与学生小打小闹…他们身上的优点也将会比一贯仔细的同学要突显一些。我向来认为真正会画画的孩子不是那种天天埋头苦画的人，真正会画画的孩子拥有着一种与生俱来的艺术天赋，这种天赋在艺术作品出生的时候是一种无敌的力气。但是往往有天赋的孩子，总会这里那里的出点差错。三班当中有这样的孩子，什么小毛病都有一点，但在专业上却是正正经经认仔细真的。他们会露着无邪的笑脸对着你说：教师，我就知道我是我们班画的最好的！哈哈……那一刻，真的觉得全部的阳光都很绚烂。有时候真为他们那小小年纪就拥有那份执着所激动。

对于所谓的问题同学，我将会越发耐心的引导他们，赋予他们更多的关怀和爱惜。这项艰难的任务，我向来在努力……

重视素养教导的关键是从常规教导转向胜利教导。胜利教导，就是指那些受不良环境影响的心理行为偏差的同学，鼓舞他们取得胜利的教导，如我们班的学习委员就是这样的同学。对这些家庭中存在问题而且自身习惯变异的同学来说，泛泛而谈的说教和日常教导已难以奏效，于是，我会尽量避开盯着他们的缺点，努力搜索他们的亮点并加以强化，常常绝对和观赏他们，使他们体验到教师的相信和期盼，从而激起他们的自尊、自爱和自信，向我所期盼的方向努力。这样，不良习惯简单被淡化或克服。

二．考究管理艺术

本学期在开学期间，我就像个全职保姆，把同学从早到晚都管的严严实实的，天天的卫生、纪律、学习以至于打扫出的分工、催促和检查都是我一个人在做。

在我这种无微不至的关心之下，我班还算是走的平稳，同学们也很习惯我的这种管理。但这就导致了一个结果：我成天绕着同学转，搞得疲乏不堪；同学对我的依靠性很大；没有了我的提示、催促，同学就不能按时起床；值日生就不打扫卫生；我不在的时候，宿舍、教室、画室的纪律、卫生各个方面都得不到保证；班干部在我这种管理之下无事可做，形同虚设……

怎么会浮现这种状况？对此我举行了仔细的反思，最终明了：同学如此重的依靠性还是由于我面面俱到的管理造成的，我的过于勤奋导致了同学们的懒。假如长久这样下去的话，特殊是小学下学期还预备实施封闭式管理，到那个时候，最可能浮现的结果就是教师疲乏不堪，同学的自觉性、自主性以及管理水平得不到熬炼与提高。我想我不能再这样下去了，必需反其道而行之。

下学期开头，我得重点抓以下几个方面：

（1）对不称职的班干部准时的撤换；

（2）广泛征求同学看法，由班干部制定切合年级实际的切实可行的年级规则制度，使同学明了在不同的时光，不同的地方该做什么，不该做什么；

（3）明确每一个班干部的职责，要求各负其责，真正发挥班干部的职能；

（4）明确奖惩措施，每个月搞一次评选，评比最差和最优；制定年级光彩榜和批判栏。

我将极大地去调动同学们的主动性、乐观性，从而让我的杂事变少，使同学们的责任感加强。固然一切措施还需要小学制度的支持，惟独上面的政策实施得强硬，我们作为最最基层的管理者才干在以后的工作中发挥出自己的光和热。

一个学期下来，我发觉我们这群非师范出身的老师都干的很卖力，也很辛劳。我们没有格式化的办法，这是一个缘由，其他的——我觉得是由于我们把同学当自己的小孩在对待；而专业的师范类教师仅仅是把同学当作一项工作，当作一个任务来举行。刚刚走出校内的我虽然没有太多的阅历，可是我将付出比师范类老师更辛勤的劳动，会越发专心的爱惜我的同学。接下来的日子，不会再面面俱到的去管理同学了，我将充分信任我的同学，给他们自主的空间，让班干部得到熬炼以及提高能力的机会，固然，也给自己钻研专业，讨论专业，看书充电的时光，一举三得，我希翼我能尽可能早的实现这个愿望。

2022下半年班主任工作总结

本学期，我担任八班级4班的班主任，自开学以来，我向来在思量如何做好班主任工作，现将工作总结如下：一、工作状况与阅历体味

1、用心育人

爱就是教导。我认为，同学是一个个有着丰盛共性、独特精神世界和内在感触的完整群体。特殊是时代飞跃进展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束同学，老师应当有积极的人性观，善意的看待和评价同学的天性和行为，对每一同学的进展弥漫信念。这其中最重要的就是爱和鼓舞，需要一座架在师生之间的互相理解、互相交流、互相相信、互相观赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于同学，要赋予相信，引导他们，自主管理，这样的年级，才有上进性。

2、班主任应当热爱同学，是同学的主心骨。

惟独这样，同学才干不仅把自己当做教师，更把自己当做伴侣、兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去镇住同学。我们应当会花功夫与同学建立友好关系，聆听同学的心声。我们应当深知老师的关心善良良是赢得同学信赖和恭敬的最好方法。我们应当协助同学树立抱负，让同学明了学习的意义及指导同学怎样学习。我们应当关怀同学，了解同学，讨论同学，注意同学的品德修养。我们应当要求同学学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当常常开展丰盛多彩的课外活动，并能掌握住这一年龄段同学的心理特征，不断地提示同学否决诱惑并有效的控制自我，引导同学全面、健康成长。我们应当学会严格要求但不任意训斥同学，深知激励的价值，平凡的教师传达学问；水平普通的教师解释学问；好的教师演示学问；宏大的教师激励同学去学习学问。

3、班主任应当与老师团结配合，共同战争。

班主任是本班老师集体的核心，对有关年级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热烈地予以协调。惟独充分调动年级全部任课老师的工作乐观性，班主任工作才干全面完成。同时我以身作则对课任教师充分的敬重，让同学爱戴教给他们学问的教师。

年级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对同学所学的各门功课都应当赋予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关怀、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师情绪愉悦。班主任应当准时妥当地解决同学与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断鼓舞本班老师并给老师适当加压，反馈同学对课任老师的看法和要求，惟独这样，班主任才干与老师团结配合，共同战争，才干产生奇特的力气。

二、问题及教训

本学期，年级部分学生学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定；纪律不是很好，有待于进一步提高；年级个别学生生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。

三、努力方向

1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理办法

2、深化同学中，关怀他们的生活、学习，从实际状况把握个人的共性，循循善诱，让他们各尽其能

3、定期进行各类年级活动，增进年级凝结力，形成具有年级特色的班风、学风

总之，一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，天天工作，天天创新，天天反思，天天堆积，就一定能够取得抱负成果

下一步，我将从以下几方面入手，做好班主任工作：1、举行抱负目标教导，提升年级凝结力，使同学明了在校的意义，提高学习动力和乐观性，将个人抱负与学习任务相结合

2、明确每个同学在校职责，除学习外，做好纪律、卫生、平安方面应做的工作，与同学签订年级、学习、纪律、卫生、宿舍公约

3、明确小组长任务，加强小组长对本组的管理，采取小组亮化

4、加强对年级各方面的管理与监督，对年级问题随出随查随解决，不给同学出问题的机会和侥幸心理

5、加强同学做人方面的教导，培养同学团结、互助、乐观向上的精神

6、作为班主任，首要任务是保证同学平安，第二是育人，再次学习，针对小学提出的问题，按照轻重缓急，有挑选性的去解决，找出年级管理的最佳计划，避开前一段时光让小学牵着鼻子走的状态

这半个学期，让我明了了无数道理，一个年级的好坏不是一个教师能够挑选的，要成为一个优秀的班集体，需要班主任有效的培养，任课教师的团结配合，虽然对年级各方面工作都不是很惬意，但开学以来也能够看到同学的长进，如何让同学加快长进的步子是今后工作的重点，有句话，有梦最美，希翼相随，在本学期结束，希翼我带的年级同学们在卫生、纪律等方面都够自主管理，固然，这需要付出无数努力，但我信任，半个学期的时光足够转变这一切，春风化作雨，润物细无声，时光转变一切，日积月累，定能胜利！

2022下半年班主任工作总结

2022年的下半年，是我从事美术教导的第一个学期，而刚刚站上老师这个岗位，就被任命为陶瓷工艺美术三班的班主任，对于我这个新奇出炉的高校毕业生来说，是一项艰难且有很大挑战性的工作。

作为新生班的班主任，所做的工作对我来说是人生中一段十分具有特别意义的历练过程。我认为最值得总结的阅历是：第一，坚持先成人再成才的教导原则，重视培养与提高同学的综合素养，也就是重视素养教导；其次，工作中考究办法，考究管理艺术。

一．重视素养教导

就这一点首先讲到的应当是怎么训练同学的行为习惯。每一个同学都有不良习惯。陶美三班的同学都是15、6岁这个年龄，对于他们如花般灿烂的年纪，周围的环境让他们养成了太多的不良习惯。像男孩子们学着大人抽烟喝酒之类的，固然，其中有些孩子已经不是学样了，而是已经拥有一定烟龄的老手了。怎样去订正他们的不良习惯，如何让他们去养成良好的习惯…这是我在工作中必需放在首位的任务，办法上我采纳先讲道理，后实际操作。在抽烟这件事上，要孩子们一下子就戒掉这是不行能的，于是只能循序渐进。与同学们讲道理，让他们为自己拿父母的钱去买烟抽而感到耻辱。讲完道理之后，实际操作训练就能跟得上去了！在不懈监督下，让他们少抽，渐渐的变为到最后的不抽。

还有些同学上课的时候爱插嘴，任意打断教师的讲话，任意干扰课堂纪律。那么我就会要求他们不能这样，于是常常在课后给他讲假如这样会怎么样？并举出实例让他们看到这样做利大于弊。到最后，喜爱 插嘴的同学在订正自己的习惯性缺点之后会跑过来向我报告，然后便可以在其个人操行评定上给他加分以鼓舞他更好的改正缺点。

第二，除了重视同学的学习成果，更应当重视同学的素养的培养。我一向主见同学快了学习，惟独让自己学习的时候情绪变好，才干更好的学习。我觉得情绪是由个人素养所打算的，所以惟独提高了同学的素养，才干保证学习成果的不断提高。因此，我以全面提高同学的素养为目的，通过一个个活动来培养同学良好的道德情操和各种能力，寓教导于各项活动中。同时不放过任何一个教导的时机，受到了良好的效果。在我们班的一节版团活动课上，我给同学们出了个题——伴侣，就是让同学们以侃大山，聊的形式写下身边的伴侣。于是，从这个课题上，我对同学们的了解更深了一个层次。同时，可以看到，伴侣对于孩子们的意义每个人都有不同的感触。由此，我便可以引导他们，什么人可以称之为伴侣，什么人可以深交，而什么人又只适合打打招呼…从今，同学们对于社会关系网中的伴侣又有了新的理解，让他们的交友素养有了很大的提高。

第三点，应当注意同学的心理健康。就像在写伴侣的课题时，有个女生写着写着就心情很低落，然后坐在位置上就眼泪刷刷的了。我把同学叫到一边，问她怎么回事。女生红着眼睛很难过的的说：教师，我没有伴侣……要知道，这个女孩子可是在年级里各方面都很优秀的。

我想，每一个孩子都不会是十全十美的，特殊是对于陶美三班这个新进入到职业技校的小群体。在心理上，难免会浮现这样那样的缺点。这些心理弱点经常导致同学们各种行为问题，如心情与行为失控：在教室摔学生画画的盘子，或是在画室拿小刀划伤自己的皮肤…对于年少的他们，只是一种正常的心理发泄方式。但就在这些失控行为发生时，是班主任做同学心理健康教导的最佳时机。惟独抓好同学的心理健康教导，才干提高教导教学质量。因此，我会最大限度的利用课余时光，以轻松谈天的方式疏导同学的心理压力，调节他们的心态，告知他们这个时期该怎么度过才不会损害自己，不损害身边的人。并且在平常外出写生或是校园活动中，做一些增加同学自信、骄傲感等乐观的情感体验，使他们可以轻松开心的投入到学习与生活中。

于此，有一点与同学心理健康息息相关的话题就是——对于问题同学应当赋予更多的关注。品学兼优的同学，任何教师都爱慕，由于在他们身上下功夫简单取得成效，老师简单获得成就感。而所谓的问题同学因为家庭、个人等因素的影响，各方面的表现绝对会浮现不如人意的地方。在同学们的这个年纪，大部分孩子都是家里的独生子女，要么就是家里的老么、囡囡，集万千宠爱于一身，于是变得很骄横。即便是在小学，也无法掩饰自己难以自控的坏习性。对此，我实行了治本的办法——加强了与家长的交流。从家长这方面一起监督，根治同学们的恶习。目前，成果还不是很显著，不过我向来在为此努力。

其实，这些问题同学并不是不想学好，只是他们的注重力没法彻低放在学业上，有的同学即是投入的精力无数却成效不显著。在日常生活中，对这类同学的批判和指责一定要有分寸，指责越多，其实对他们的改进协助就越少。于是很简单变成问题同学的问题没有解决，甚至问题更多。对此，我仍然实行鼓舞方式教导他们。一个喜爱 迟到的同学，我不能一味的要求他不许迟到，在他们这个年纪必然会恶习仍旧。必需耐心细致的与之沟通，去了解迟到背后的故事。再以宽容的态度允许他迟到一刻钟，几分钟…到后来渐渐的杜绝他的这个坏毛病。对待问题同学的时侯，也是最考验我们这些衰老班主任耐性的时候。

对于问题同学，比如沉迷上网，喜爱 抽烟，动不动就与学生小打小闹…他们身上的优点也将会比一贯仔细的同学要突显一些。我向来认为真正会画画的孩子不是那种天天埋头苦画的人，真正会画画的孩子拥有着一种与生俱来的艺术天赋，这种天赋在艺术作品出生的时候是一种无敌的力气。但是往往有天赋的孩子，总会这里那里的出点差错。三班当中有这样的孩子，什么小毛病都有一点，但在专业上却是正正经经认仔细真的。他们会露着无邪的笑脸对着你说：教师，我就知道我是我们班画的最好的！哈哈……那一刻，真的觉得全部的阳光都很绚烂。有时候真为他们那小小年纪就拥有那份执着所