2022年上半年三年级教师工作总结范文

Word文档年上半年三年级教师工作总结范文本学期，我担任三班级一班语文教学工作。这一学期，虽然工作劳碌，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希翼，让明天的工作更出色，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同共享我的欢乐、成长与苦恼。

一、乐观听课，仔细备课，准时反思。

本学期共听了近三十节课，听课不仅开阔了思路，也为备课过程堆积了丰盛的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学办法，模式的展示，极小细节之处的出色处理，使我在丰盛课堂教学的同时，也转变了同学对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。

二、紧抓作业批改，注意后进生辅导。

作业的检查和批改，是检查同学学问把握状况的重要途径。开学以来，我向来坚持作业仔细批改，这不仅有利于对同学学问落实的状况的更好把握，更使我对同学课堂表现状况，有了一个越发全面的熟悉。从而能够更好的按照同学的状况，调节教学。对于班里的学困生，我向来坚持个别学问辅导和思想教导相结合的方式，在给同学谈抱负，谈目标的同时，激发同学的学习热烈，圆满的是虽然很努力，收效却很小。

三、作业布置。

作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注意同学创新能力的培养，重复死板的作业少做，能准时批改作业，字迹工整，并做好成果记下。

四、抓好培优补差工作。

我熟悉到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，惟独把优生培养好了，优秀率才干上升，年级才有榜样;也惟独把差生的转化工作做好，才干提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于年级良好学风的形成。因此，我坚持做到有方案、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。

存在不足与今后决定：

1、年级进展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果有待提高;

2、教学以传统办法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成教导不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更。

3、加强阅读训练提高语言表达能力阅读，

关注同学在阅读表达中的情感、态度和创新意识。

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三班级音乐老师2022上半年工作小结

担任三班级音乐课已一个学期了，我向来都以新课标的要求为教学理念，从美的角度动身，让同学学会发觉美、追求美、并制造美。学校三班级的同学因为年龄小，爱玩还是他们这时的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好伴侣。于是，在课堂教学中我支配了四个学习环节听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣，互相联系的，现将其总结如下：

一、专心聆听

音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好支配了观赏这一部分，意旨就在于让同学初步学会观赏音乐，感触音乐，体验音乐。所以，在上这部分学问的时候，我在听之前提出一些问题，如在听这部分音乐的时候，小伴侣们你们想到了什么，宛然看到了什么，情绪是怎么样的。然后请同学闭上眼睛仔细地听，纵情的绽开想象的翅膀翱翔。在回答的过程中，我则主见赏识教导，只要同学能够说，并且符合音乐的情境，哪怕是一个音，我都会称赞他们，并且鼓舞他们再加油。所以同学在上观赏的时候，课堂纪律很活跃，也爱回答问题。

二、纵情唱歌

这里我所说的纵情是用自己的感情去唱歌。学校三班级同学不宜过多的给同学讲唱歌的办法和练声，假如办法讲太多，小孩子学习起来反而会讨厌歌唱，所以，我每次都是要求同学用听的声音、最自然的声音去歌唱就是最棒的。同学很快就会仔细的唱。固然，对于学校三班级的同学来说，用感情完整的表达一首歌曲是有一定难度的。所以，这就要求教师的正确引导。因此，怎样引导同学唱好一首歌，表达歌曲里所要表达的情感，这就是唱歌中最重要的一个问题。我的办法是用故事情节来带动同学的情感。如在教授课程时，我最开头不是听音乐，而是讲故事，尽量讲得出色点，同学才听得认真，听得仔细，感情才会随之而来，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告知他们，这首歌应当怎么样表达感情，同学自然会表现得最棒了。

三、嬉戏表演

表演可以培养同学与人合作、表现自我的能力。表演是这个年龄阶段孩子们的最爱，所以我抓住这个特点，在表演的过程中加入嬉戏，同学更是喜爱 。固然，尽量让每个同学都有上台的机会，让同学依据自己的理解去表现音乐，呈现自我。在表演教学中，我还用了奥尔夫的手势教学法，用手势表达音乐，同学很感爱好，也很简单协助他们记住歌词。除了这些，我还自己做了几件小乐器，每次在唱歌部分，我会让同学上台来为音乐伴奏，看谁是最棒的小乐器手。虽然，同学不是很整齐的演奏，但是那份热烈却是很高，仍然值得我去鼓舞他们。

四、如歌的画

艺术是相通的。歌里有画，画里有歌。把一首歌用绘画的形式表现出来，音乐则有了颜色，对于孩子来说，这是一件多么好玩而又奇特的事。他们不但能够唱歌音乐，听到音乐，更能在视觉上看到音乐，既拓展了同学的思维，让他们有了一个广大的想象空间，更增强了他们对音乐的爱好。所以，当同学把一幅幅可爱的绘画交到我手上时，我心里涌动的惟独爱慕!

五、教学措施：

1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时注重与新课标结合，并注重备同学。

2、因材施教，对不同的同学要注重采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。

3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。

4、课堂形式设计多样，弥漫学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动同学的乐观性。并使他们限度地学到学问，把握技能。并注重在课堂上实行一定的形式，培养同学的团结配合能力及创新能力。

5、乐观和其他学科交流，乐观讨论学科整合。响应新课标要求。虽然，其中还有无数的不足之处，比如，对乐理学问的渗透不够深，唱歌只注重了情感，还有无数细节没有掌握住，但是我很有信念将它做好。

三班级英语老师2022上半年工作小结

对他们来说并不生疏，但因为基础较差，学习英语还是比较困难。另外还有一部分同学从村小撤并上来，他们没有任何英语基础，学习起来就更困难。同学的基础参差不齐，教起来也就十分不简单。在启蒙学习阶段，学校生是否能保持深厚的学习爱好，养成良好的学习习惯，形成有效的学习办法，这对于他们打好基础，学好英语将起着极为重要的作用。因此，老师在教学过程中一定要坚持面对全体同学，深化讨论他们的年龄和心理特点，正确理解，掌握和处理教材，采纳生动活泼的教学办法，营造宽裕和睦的学习气氛，用爱的情感，爱的行为和爱的艺术去协助他们构建学问，提高技能，磨练意志，活跃思维，进展心智和拓展视野。

一、教材分析

本册是学校开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：

1、注意同学语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真切性和有用性。

2、注意同学自学能力和学习策略的培养，为同学的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注意中外文化的双向沟通，使同学通过学习，培养将来跨文化交际所需要的能力。

4、注意同学学习爱好的培养，以不同方式限度的激发同学的学习动机。

5、注意融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让同学通过英语学习来获得其他学科的学问。

6、注意教材的灵便性和可操作性，以满足不同层次的同学的需求。

7、注意教学资料的配套，为同学提供良好的英语学习环境，协助同学拓展自我进展的空间。

8、注意中学校各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全面提高中学校英语教学的整体质量。

二、教学目的

激发同学学习英语的爱好，培养他们学习英语的乐观态度，使他们建立初步的学习英语的自信念;培养同学一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语举行容易日常沟通的能力。同时，培养同学的观看、记忆、思维和制造能力。适当介绍中西方文化，培养同学爱国主义精神，增加世界意识，为同学的进一步学习奠定良好的基础。

三、办法措施

1、仔细备课，钻研教材，赶紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让同学在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4、多为同学营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。

5、要求同学在课余时光尽量的运用已经学习的英语举行对话。

6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

7、多与同学沟通，举行口语交际训练。

学校三班级老师总结

以下是为大家收拾的关于学校三班级老师总结的文章，希翼大家能够喜爱 ！

各位精英同事：

大家好!

虽然论年纪与教龄我并不小，但论管理资格我还是很浅。接任三班级段长的这段日子以来，经受了才深知做这个小芝麻官的不易。尤其是这段时光，因为自己的不当心脚受了伤，又逢组内各活动启动，更觉得压力山大!所以，我还得向在座的各位学习，同时也深刻检讨，假如非要说有什么亮点可言，我还真想不出一件能称之为亮点的惊天动地之事，希翼在下次相聚之时，能带着令人惊喜的成绩与你们共享。

开学被宣布担任班级段长时，我真的感觉诚惶诚恐，但开学时的劳碌不容我多想，不管是否具备这个能力，我也得尽力做好每一件事。于是，我快速摆正自己的位置，多动腿、多动嘴、多动手、多观看、多沟通，做好德育处管理年级的左膀右臂，做好班级组内的调整。开学头几天，一有时光我便在三班级的两层楼间转，发觉问题准时与相关教师交流解决。有时，我也会带上照相机，把书吧的照片拍下来，提示各位班主任要准时催促，嘱咐书吧管理员按时上岗。对小学支配的每一项工作不打任何折扣地做到。

说到这里，我还要提一下我们的周末作业反馈，也是缘自合作的成绩，原本三班级语文组领先推出反馈表，我看到了觉得这个做法可行，便与语文组长商议 ，将反馈表修改成各科综合的，每到周五，各班语数英等各科教师们便会聚在一起，研究本周孩子们的在校表现，分写反馈表。这样一来，家长们便能通过一个表格得知孩子各科的表现，时时每周就有更多的孩子被教师们写反馈，我们教师累点不值一提，但家长们因此却更安心，我们又何乐而不为呢?

正好我们三班级正在筹备家长开放日活动，当计划初订时，我们都有过担忧，但终于由于专家难请，时光也因此不能推迟。得知状况后，我们三班级组全体教师通力合作，英语教师利用早活动排练英文歌曲，有的班主任负责小主持人的稿子，有的找朗诵诗歌内容，还有的找亲子活动……组内分工合作、忙而不乱。虽然身体还有伤未痊愈，却被这个团结奋进的精神激动着。所以，在我看来，组内成员能团结全都、齐心协力地工作就是我们的亮点。

提到建议，我这里说三点：

1、我们平常值日以及课间餐时，常常看到一片狼藉的局面：牛奶瓶扔得处处都是，书吧、厕所门口、窗台……同时，我们也都有感觉：教室卫生并不抱负，虽然天天都有人扫，但却很少有人保持与维护，所以我想说的第一点是借用名班主任魏书生的成绩：人人有事做，事事有人做的年级管理模式。这样做的益处是：各项年级事务分工到人，人人成为年级小仆人。同时也避开了天天值日换来换去总是简单遗忘的弊端。

但这一切也都是要有保障的，要有班主任的有效引导，身体力行