人教版（部编版）-四年级下-第二单元-5琥珀 市赛一等奖

琥珀德国柏吉尔课前预习----谁会读？

琥珀飒飒松脂拂拭晌午渗出淹没澎湃

腐烂黏稠挣扎掸翅膀前俯后仰重重包裹(hŭpò)(sà)(zhī)(fúshì)(shăng)(shèn)(fŭ)(niánchóu)(zhēngzhá)(dăn)(fŭ)(yăng)(chóngchóng)(mò)(péngpài)课前预习----了解词语的意思1、它抬起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。拂拭：掸掉或擦掉(尘土等脏东西)。2、那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。松脂：松树的树干上渗出的胶状液体。用自己的话说一说：课文中的这块琥珀给你留下了怎样的印象？自读课文，整体感知

琥珀其实是一种树脂化石，外表坚硬而透明，只要稍稍抚摩（mó），就可释放出迷人的松香气息，具有安神定性的功效，可入药，也可做装饰品。

琥珀的奇异之处——树脂内常常包裹着植物碎屑或者小动物。琥珀简介请同学有感情地朗读课文，画出这块琥珀形成的时间、地点、起因、经过、结果的字词和语句。再读课文，了解琥珀的形成根据这块琥珀的形成过程，请同学回答：时间地点起因经过结果约摸一万年以前的一个夏天在靠近海边的松树林的一棵松树上蜘蛛想把一只苍蝇当做一顿美餐蜘蛛和苍蝇恰巧被一大滴松脂包裹起来，并积成松脂球，经过漫长的时间，地壳运动，森林淹没，松树腐烂，松脂球被埋在泥沙里。又是几千年过去了，松脂球成了化石。请同学来概括一下琥珀的形成过程时间地点起因经过结果约摸一万年以前的一个夏天在靠近海边的松树林的一棵松树上蜘蛛想把一只苍蝇当做一顿美餐蜘蛛和苍蝇恰巧被一大滴松脂包裹起来，并积成松脂球，经过漫长的时间，地壳运动，森林淹没，松树腐烂，松脂球被埋在泥沙里。又是几千年过去了，松脂球成了化石。总结答题技巧：在课外阅读中，往往会考到一种概括题——概括文章主要内容或者主要事件。遇到这种类型的题目，我们就可以从记叙的六要素（时间、地点、起因、经过、结果）来入手，进行归纳和总结，会有事半功倍的效果。想一想：这块琥珀的形成过程，是作者亲眼所见吗？不是作者的亲眼所见，而是作者的推测。文中哪些地方是作者的推测?你能找出来吗？想一想：作者的推测是胡乱编造的吗？《琥珀》是一篇说明文，本文是以故事形式介绍琥珀的科普文章，我们又把这种说明文称作科学小品文。虽然这块琥珀的形成过程是作者的推测，但是也不是作者的胡乱编造，而是有科学依据的。分小组，找出表格中作者推测的依据比一比哪个组找得更认真、更准确、更快速分组比赛，合作探究作者的推测作者的依据1、约摸算来，总有一万年了。2、一个夏天，太阳暖暖地照着。3、海在很远很远的地方翻腾怒吼。4、树林里长着许多高大的松树。5、蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一起包在里头。······化石的形成大概需要一万年的时间。天气炎热，老松树才会渗出松脂。是地壳运动，海水渐渐淹没森林的依据；琥珀是小男孩在海边发现的。如果没有高大的松树，就不会有松脂了。如果不是刚好这么巧，那两个小东西就不会“仍旧好好地躺”在透明的琥珀里了。化石的价值：从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。辩一辩：有的人说，蜘蛛和苍蝇死得太悲惨了。也有的人说，蜘蛛和苍蝇死得其所。你同意哪种说法？情感升华，感悟生命：生命的价值不是靠寿命的长短来衡量的。比如，那些为了今天幸福生活而壮烈牺牲的革命烈士；在有限的生命里，诠释了他生命意义的雷锋；在5·12大地震中舍己救人的谭千秋老师等等，虽然他们的生命在那一刻定格，但他们生命的价值却在那一瞬间获得了永恒。有关生命的名言：谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。

——库尔茨（cí）人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

——列夫·托尔斯泰课堂总结：通过本文的学习，你有什么收获？和大家分享一下吧！课后推荐阅读：本文是根据德国科学家、科普作家柏吉尔的《乌拉·波拉故事集》改写的。《乌拉