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文档简介
青海省西宁市城西区行知小学张世芳反问句改写陈述句目录CONTENTS教学分析微课设计教学效果目录CONTENTS教学分析教学设计教学效果课程教材内容语文人民教育出版社三年级上册
语法知识教学内容叶子上的蚜虫还用治？
二年级人民教育出版社教学目标了解并掌握疑问句、设问句、反问句的概念。学习方法；通过例句掌握修改方法；通过自主学习，独立完成相关练习。语言能力思维品质学习能力020301教学重难点目标掌握反问句改写成陈述句的方法1.理解疑问句、反问句和设问句的概念。2.掌握反问句改写成陈述句的方法。3.会运用总结过的方法改写。目录CONTENTS教学分析微课设计教学效果介绍概念方法运用拓展思考教授秘籍02040103?设计思路分别介绍什么是疑问句、设问句、反问句？1了解概念秘籍第一步：去掉反问词和语气词反问句秘籍第二步：转化
肯定词转换成否定词；
否定词转换成肯定词疑问句设句问秘籍第三步：变号“？”变成“。”反问句3这点小事，难道还要妈妈担心吗？那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？反问句学习任务单目录CONTENTS教学分析微课设计教学效果信息化教学提高教学效果04020103针对性教学可重复观看学习教师：引导型教学教学效果学生pad机观看课前准备课后提升课中实施学习评价6完成本课中的练习后，你的正确率是：A.50%以下B.60%~90%C.90%以上4看完对话视频，请与你的同伴们编创出类似的对话。A.很难B.有几处错误，但能完成C.能成功准确完成2理解疑问句、设问句、反问句的概念，你觉得：A.困难B.一般C.容易5自主归纳本课主要内容时，
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