2022年体育中考工作总结

Word文档年体育中考工作总结总结在我们的工作中占领着重要的位置。准时总结过去，保证工作顺当的发展，提高自身的能力。下面是由我我为大家收拾的《2022年体育中考工作总结》。

XX体育中考培训20xx年参与体育中考共198人，此中反馈信息共180人(缓考3人)，177人中149人取得满分(满分率84.18%)，取得了令人惬意的造诣，培训工作获得人人的充分承认。所取得的造诣与培训工作的早、细、专、精密弗成分。

一早

早方案、早设计。依照暑假、秋季、寒假、春季四个阶段，设计不合阶段的训练目标和培训内容。

早选项、早筹划。依据每位学员环境，报名培训半个月左右光阴即绝对必考项目和选考项目，依照短跑组、长跑组训练方案，按照1+0.5模式举行训练。

二细

分工细，总结细。严格执行每位教练所带人数不跨越10人的小班讲课;仔细执行分项教练全程跟踪制和专项教练包干负责制;切实落实课课有总结、各人有反馈;春季阶段落实了信息反馈制、做到了周周有看护;年度课次总结1486份，总结字数692476。

三专

内容专、业务专。按期举行教练业务培训;按期召开项目培训手段研讨;按期共享训练心得;应用后台了解火线培训环境;应用问卷查询拜访监控培训后果;与软件公司协作设计、研发项目训练软件。

四精

精办事、精培训。公司为每位学员购买人身不测保险;阶段培训停止后，为全部学员反馈信息;依照体育中考流程举行多次摸底测试(负责教练提出必选项存在问题、建议及步子);按照平常测试造诣筹划配速及预期目标。

在确定造诣的同时，我司也发明本来可以避开的一些问题。如：个别小孩考前展现伤病环境而影响考试;个别小孩早已具备了拿满分的实力而放松了思想;个别小孩时断时续参与训练而未能包管训练后果;个别小孩未能采纳专业建议而导致选考项目失误或失分等等。

20xx年体育中考已经停止，2022年体育中考培训工作即将开启。在此，我们建议人人提前做好工作，及早安排训练，早日打好根基，确保最简单拿分的体育科目不丢分。

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体育中考总结与汇报

在XX年体育中考中，我所带的年级考试成果不抱负有负于小学和全体老师，也影响了我校的评优评先工作，对此我深表歉意。在考试后的几天中我向来在总结和反思这次考试失利的缘由，找出问题所在，向领导汇报、也是给自己一个警示。

经过几天来的仔细分析和总结，我认为问题主要在于自身在课堂教学和教学管理中存在一些可以避开而没有避开的问题：

一、教材钻研不够透彻，没有正确掌握课程改革的精神。

在平常的工作中没有注意教材的钻研以至于对教材比较陌生、对教材上的重点和难点的掌握不到位。与老老师之间缺少沟通，听老老师的课偏少，在处理课堂中浮现的问题上与老老师缺少沟通。课后没有仔细举行总结，致使问题不能妥当解决。在新课程改革中没有深刻体味课改精神，没能把课改与课堂实践结合起来，导致课堂教学与中考脱节。

二、对同学学情分析太主观，对同学估量过高，没能正确熟悉同学的实际状况。

在平常的备课中对同学的学情分析不够深化，把同学的身体素养、运动技能以及同学的自觉性估量过高。在没有精确     分析同学状况下制定的教学方案与实际状况出入较大，造成了以我为主，而弱化了同学的主体地位。

三、课堂管理不严，布置的教学任务不能有效完成。

在平常的教学中对课堂的常规管理不够严格，同学在练习时没有按要求举行练习而没有准时实行有效措施加以改正，造成部分同学养成了在练习中偷懒的不良习惯。例如在跳绳项目中就有部分同学互相的虚报个数，在发觉之后虽然处理了，但是效果不是很好没有达到预期的目标。因此也就造成有10%左右的同学没有达到中考满分的要求。

四、思想上没有足够的重视，发觉问题没有准时妥当的解决。

这些同学是我一手带起来的，认为在考试中因该没有什么问题，在思想上有所松懈，在课堂上也就要求不够严格。对于同学在课堂上练习的成果没有仔细的去分析其真切性和牢靠性，盲目的信任同学。造成有一部分同学在练习中比较放松、练习不够仔细和郑重。对问题同学没有足够的重视和抓牢，在课堂上影响了教学质量和课堂气氛。

五、对同学的选项和最后阶段的细节没有处理到位。

没有充分理解本次考试选项的含义。因为本次考试是同学选项，因此把过多的主动权交给了同学。而同学有的对自己并不是很了解，在选项时就有跟样的现象。虽然与其分析了其中的利与弊，但是效果还是不抱负。工作没有更深化，没有与其班主任和家长联系，造成有些同学选项不当而没能拿到满分。在后最阶段的指导上没有赶紧，对边缘同学的管理不够严格，练习的时光和次数没有得到保证。

六、与老老师之间交流不够

本人第一次带毕业班在阅历上有所不足，理应乐观的向前辈们多多的学习和交流，吸收更多实用的阅历来指导课堂的教学。但实际上我在这方面做的还远远不够，对自己年级浮现的问题没有准时与老老师举行沟通，听取他们的看法和建议。对现有的老老师资源没有有效的利用，俗话说的好家有一老，如有一宝。

七、与同学关系处理不够妥善

因为这届毕业班是我一手带起来的，感情上是比较好的。但在利用这种感情好的这方面没有做好，没能充分利用这种好感情来引导同学在学习上更进一步。反而造成在上课过程中不够郑重仔细，在一定的程度上影响了教学质量的提高。

八、阅历不足，与班主任、教育处缺少交流。

在报名工作上没有和班主任、教育处举行有效的交流和联系，在报名后没有和有关方面准时的核对，造成有的年级同学的选项报错，而本人也不知情，使一部分有能力满分的同学因此没有满分。

这次体育中考失利缘由是多方面的，既有主观因素也有客观因素，但是主要缘由还是在于本人自己，希翼通过本人此次对考试失利教训的分析能对我们全体任课老师有一定的启发和借鉴，避开类似问题的发生

体育中考后的总结与思量

在20xx年体育中考中，我所带的年级考试成果不抱负有负于小学和全体老师，也影响了我校的评优评先工作，对此我深表歉意。在考试后的几天中我向来在总结和反思这次考试失利的缘由，找出问题所在，向领导汇报、也是给自己一个警示。

经过几天来的仔细分析和总结，我认为问题主要在于自身在课堂教学和教学管理中存在一些可以避开而没有避开的问题：

一、教材钻研不够透彻，没有正确掌握课程改革的精神。

在平常的工作中没有注意教材的钻研以至于对教材比较陌生、对教材上的重点和难点的掌握不到位。与老老师之间缺少沟通，听老老师的课偏少，在处理课堂中浮现的问题上与老老师缺少沟通。课后没有仔细举行总结，致使问题不能妥当解决。在新课程改革中没有深刻体味课改精神，没能把课改与课堂实践结合起来，导致课堂教学与中考脱节。

二、对同学学情分析太主观，对同学估量过高，没能正确熟悉同学的实际状况。

在平常的备课中对同学的学情分析不够深化，把同学的身体素养、运动技能以及同学的自觉性估量过高。在没有精确     分析同学状况下制定的教学方案与实际状况出入较大，造成了以我为主，而弱化了同学的主体地位。

三、课堂管理不严，布置的教学任务不能有效完成。

在平常的教学中对课堂的常规管理不够严格，同学在练习时没有按要求举行练习而没有准时实行有效措施加以改正，造成部分同学养成了在练习中偷懒的不良习惯。例如在跳绳项目中就有部分同学互相的虚报个数，在发觉之后虽然处理了，但是效果不是很好没有达到预期的目标。因此也就造成有10%左右的同学没有达到中考满分的要求。

四、思想上没有足够的重视，发觉问题没有准时妥当的解决。

这些同学是我一手带起来的，认为在考试中因该没有什么问题，在思想上有所松懈，在课堂上也就要求不够严格。对于同学在课堂上练习的成果没有仔细的去分析其真切性和牢靠性，盲目的信任同学。造成有一部分同学在练习中比较放松、练习不够仔细和郑重。对问题同学没有足够的重视和抓牢，在课堂上影响了教学质量和课堂气氛。

五、对同学的选项和最后阶段的细节没有处理到位。

没有充分理解本次考试选项的含义。因为本次考试是同学选项，因此把过多的主动权交给了同学。而同学有的对自己并不是很了解，在选项时就有跟样的现象。虽然与其分析了其中的利与弊，但是效果还是不抱负。工作没有更深化，没有与其班主任和家长联系，造成有些同学选项不当而没能拿到满分。在后最阶段的指导上没有赶紧，对边缘同学的管理不够严格，练习的时光和次数没有得到保证。

六、与老老师之间交流不够

本人第一次带毕业班在阅历上有所不足，理应乐观的向前辈们多多的学习和交流，吸收更多实用的阅历来指导课堂的教学。但实际上我在这方面做的还远远不够，对自己年级浮现的问题没有准时与老老师举行沟通，听取他们的看法和建议。对现有的老老师资源没有有效的利用，俗话说的好家有一老，如有一宝。

七、与同学关系处理不够妥善

因为这届毕业班是我一手带起来的，感情上是比较好的。但在利用这种感情好的这方面没有做好，没能充分利用这种好感情来引导同学在学习上更进一步。反而造成在上课过程中不够郑重仔细，在一定的程度上影响了教学质量的提高。

八、阅历不足，与班主任、教育处缺少交流。

在报名工作上没有和班主任、教育处举行有效的交流和联系，在报名后没有和有关方面准时的核对，造成有的年级同学的选项报错，而本人也不知情，使一部分有能力满分的同学因此没有满分。

这次体育中考失利缘由是多方面的，既有主观因素也有客观因素，但是主要缘由还是在于本人自己，希翼通过本人此次对考试失利教训的分析能对我们全体任课老师有一定的启发和借鉴，避开类似问题的发生

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转贴于2022年小学中考工作总结材料

一、成果喜人，再创辉煌

20xx年中考工作结束了，我校在上级主管部门的领导下，在全体师生的努力下，中考再创辉煌，总成果a以上110人，其中贵高线44人（全区205人）再居港南区第一。语文科成果a＋为48人，占区15.95%，数学科成果a＋为49人，占区18.29%，英语科成果a＋为43人，占区18.6%，政史科成果a＋为63人，占区20.45%，理化学科成果a＋为36人，占区17.4%。

二、重视备考，早作预备，工作细化

1、成立领导机构

我们知道衡量一所小学的教导教学质量凹凸，其中重要的一点就是看教学成果，尤其是中考成果，它是小学进展与生存的重要生命线，所以我们小学十分重视中考工作，早在20xx年秋期一开学，就成立中考工作领导小组。刘福威校长亲手担任组长，庞海松副校长担任副组长，成员有教育主任谭定华，政教主任莫裕宁，总务主任刘展森，从人员设置配比都较合理，制订好工作方案，落实分工，全方位为中考工作服务。

2、调节任课老师，分管好试验班

按照因材施教的教学原则，也按照我校堆积下来中考胜利阅历：分槽喂养，全面进展，结合我校的实际状况：（1）周边小学暑假都上了一个月的功课，我校没上。（2）个别的教学骨干老师有调走的状况，经小学讨论打算调节好任课老师，预备好两套教学人员的工作计划，把原上届试验班的老师放一个班的人员到八班级去把关，其中：班主任陈建瑚教师上八班级语文，英语廖伟英、伍海燕分离上七、八班级，班主任大胆起用苏海健（政史），语文用吉秋梅，数学用梁志红，英语用梁婉蓉、杨玉兰，化学用转科的董福英，这样在上届的基础上保留本来刘纪棉这一班的人员，举行重新调节搭配，新旧结合，形成了两个班的教学人员：苏海健、刘纪棉各带一个班。这些人员的设置都是经过严格选择，多方论证，大胆起用的，这些老师当时都有些害怕，信念不足，经鼓舞教导，都能大胆去工作。

第二就是选择生源，分出两个利于竞争的试验班，教育处严格把关，从七班级起到八班级各期段、期考各科成果，综合起来，选出最好的120人分成两个班，基本上能杜绝人情关，并且我们对这两个班采取动态管理，能者上，庸者下，其他各班优者上，试验班跟不上的就下来。

3、抓好试验班师生的思想教导

刚开学，宣布了试验班师生名单后，首先召开了试验班任课老师的会议，鼓舞教师大胆工作，增加老师的信念，都表达要鼓足干劲，做好工作，小学从各方面协作教师的教学需要，从后勤到教育资源等各方面，全力帮助两个班的需要。接着召开了两个班的同学动员大会，明确要求，鼓舞上进，贯彻动态管理的思想要求，激励同学的竞争意识，成为小学的栋梁之材。

4、制订方案，仔细总结

在教研室的详细指导下，领导小组讨论打算，教育处制订了秋季期的教学方案，特殊是授课方案，争取在段考时上完九班级一半内容。到20xx年三月份上完九班级全册内容，从时光上赢得战机，通过段期考的状况，仔细做好总结胜利的阅历，调节不足之处，完美各项措施：做到了真抓，采取班级组长负责，组长负责组织开展教学讨论，沟通教学的得失、分析教学的动态，引导老师为中考备考出谋献策，早抓，采取月考营造竞争好学的氛围，进入备战状态。狠抓校风、班风，制造一个良好的学习环境，抓好班主任的培训带好年级，稳抓尖子生的培养，争取完成上级下达一类考生35人的指标，稳住尖子生、提高临界生。

5、乐观做好培尖工作

中考成果要上去必需要有拔尖的人才，所以培尖工作十分关键，上完新课，就要进入了全面复习阶段（先是分册复习，后分类再综合复习，争取一模前复习完成第一遍，这是较关键的）。培尖工作是后阶段重要的工作，先定好在区前列的同学，及临界生名单，开好老师会，找差距，找存在问题，再开这些同学的教导会，了解同学的成果状况，了解把握了详细数据后，讨论确定各班定好指标，定好人员，定好科目，落实任务，举行各个别谈话辅导，班主任做好尖子生，临界生的思想动员工作，做好全程跟踪，成果建档，教育处定期检查培尖工作状况，记录各人全科的状况，对他们成果举行分析，便于我们看清哪一个学生哪一科缺腿，对此类同学准时对他们举行补缺补差，比如92班有一个姓李的女生，她的文科特殊好，物理、化学还算过得去，她是我校前十五名的同学，可她的数学总徘徊98分左右，她的成果令我们全体教师很头痛，假如她不缺腿，考贵高是不成问题的，为了培养她，我们全体数学教师共商良策，在确保她其它科不掉的前提下，每次考完试都叫她拿试卷到办公室帮她找出存在的问题，并具体给她讲解，经过她不懈的努力中考她考考出了a+的成果，这成果真来之不易，今年她顺当考取贵高。群策群力，开设专题讲座,可以告知你们：困难是有的，但方法总比困难多一个，假如那一次考试真的浮现这种现象，我们会发扬我们科组向来以来的光彩传统：那就是：一碰到问题便集群策群力，大家来解决，我们决定用晚饭后那段时光举行小组辅导，举行学问讲座，比如上个学期莫仲新副主任给同学讲了解直角三角形这

一章在考试中如何浮现各种学问的综合题，其他老师也给重点培养对象讲了一元二次函数有关的学问，通过讲座同学对学问把握得更好了，我们每晚留一个教师在办公室迎候我们的同学到来，只要我们能坚持这样做，信任尖子生会不断地增多，缺腿率会逐渐下降。

6、对一般班补差补缺，全面提高教学质量

尖子有了，但一般班不能拖后腿，否则影响全校的总成果，我校也非常重视对一般班的教学工作，制订方案，要求与试验班基本同步，上课进度，复习要求，测试同步，只是程度有些差别而已，关键是找出差距，各科争取有优分，稳定良好分数层，即中层，毁灭不及格现象，故各班各科制订好补差补缺方案，划有名单，开好动员会，鼓舞同学学好争取提高分数。每个班都发动同学写下决心书，决心各科提高多少。班主任、教育处监督落实。

7、加强测试，仔细评改，做好总结

我校采取各班级都举行月测一次，毕业班更不例外，各班各科按照状况而定，隔周一测，教育处统一支配监考，科组集中评卷，测试多，工作量大，各组发动七八班级老师抽空帮忙，发扬团结配合精神，基本能做到当天考完，次日评讲，评讲在练习中把握，在考试中考会起到强化作用，各科老师每测一次都有成果记录，有总结分析，存档以备检查，多次测试综合分析出各人状况状况是否长进，提高了。这样就有针对性，并且加强了课外辅导，有效地提高了整体成果。

8、重抓模拟的检测，师生共同总结

一模是中考备战的第一次实战模拟演习，全校师生必需高度重视，我校各科都能在一模前己经所有至少复习完第一轮，这时师生的工作能得到充分的绝对，对增加师生的信念必然起到了鼓励的作用，结果一模成果：我校取得区前100名27人，前200名47人的好成果，居区第一，这全取决于我校抓得早，抓得实，二模状况区前100名我校26人，前200名42人。三模区前100名我校占47人，前200名65人，这三次模拟我校取得优异成果，关键在于做好总结——改善——提高的工作。小学科组，年级、老师、同学各级必需仔细总结，找出存在问题，有针对地改善措施，切实做好落实工作，为下次考试的提高做好预备。

9、加强后勤服务

后勤处加强卫生管理，特殊食堂饮食卫生，改善伙食，提供开水、热水等服务，定期检查宿舍卫生，举行评选，养成考究卫生的习惯，让学生们有个舒服的环境，学得更轻松，加强两操及体育课管理，确保有充沛的精力参与中考，组织校医举行心理询问及辅导讲座，让同学们克服压力等，让同学们保持良好的心态去考试，这样它能考出好成果。

三、一些不成熟的阅历和作法

1、肯定跟踪辅导

制订了培尖工作方案后，落实到人，到科目，各班列出尖子及临界生，如区前100名内的各个同学，各科成果是否均衡，如能提高了几分就能上贵高或江南。这样下来各科的老师只是负责几个学生而已，利用课间、餐间、自习时光特地辅导，调节落实各科下班辅导时光，星期一语文；星期二数学；星期三英语；星期四理化；星期五政史。这样天天自习时光、课间都有老师到班里去管理辅导、谈心，这样取得显著收效：88班梁彩武语文科成果本来96分左右，中考得a+的好成果，梁爱静数学科平常95分左右，中考得a+的好成果。这些例子不胜枚举，这关键在于跟踪辅导。

2、招聘区教科局教研员到来对中考工作特地辅导

今年一模总结分析会请张建号副主任和陈慕才教师作重要发言，对我校中考备考起到了指导性作用。还请各科的教研员多次到校作中考备考的指导。

3、加强年级管理

我校强化年级管理，采取班级组长负责制，春季期还采取了领导带头做班主任，12个领导9个分离担任班主任，其中九班级3人，八班级4人，七班级2人。在年级工作中起到模范带头作用，促进学风、校风、班风的根本好转。

4、加强对外沟通

教学资料的沟通，与一些名校沟通校本资源，扩大了资料来源。教学沟通，上期钦州钦南区犀牛脚中学一行几十人到我校参观、听课，并共同探讨了有关教学管理的问题，特殊是中考备考的问题，使我们的老师开阔了视野，看到了自己的不足，准时调节，提高了教导教学质量。

木格高中20xx年中考工作总结

木格高中

20xx年中考，我校共有110名考生参与考试。对我校来说，这是有较大突破的一年。20xx年中考，我校的政史科获得区第4名，数学科获得区第1名，语文科，理化科获得第2名，英语科获得第5名，总分取得第3名的好成果。超额一倍完成了教科局给我校下达的上贵高人数。以下是我校今年抓毕业班工作的一些做法。

一、领导高度重视，把毕业班教学工作放在全校教学工作的首位

毕业班教学工作是小学工作的重中之重。在过去的一年中，我校充分重视毕业班的管理工作。秋季期开学初即成立了以施校长为组长，班级主任周兴政、蔡增干为副组长，各班班主任为小组成

员的毕业班工作领导小组。毕业班工作领导小组负责组织毕业班各项工作的开展。有了毕业班工作领导小组，就等于有了毕业班工作的领头雁。实践证实，成立毕业班工作领导小组，是做好毕业班工作的前提和保证。同时，我们也谦虚地听取和接受教研室对我们备考工作的指导，记得第一次模拟试期间，张建号副主任到我校指导工作，协助我们仔细分析了20xx年备考工作的方向，指出了我校备考工作的不足，使我校能准时明确地调节备考工作重点，终于，取得了中考的打算性成功。

二、注意毕业班老师团队配合精神的落实，形成合力，齐抓共管，营造良好的毕业班教学工作氛围

俗话说：众人拾柴火焰高。我校要求老师，不管处在一个什么样的团队中，都要具有团队配合精神，变以往同行是冤家的传统竞争观为同行即合作伙伴的现代竞争观，摒弃喜爱 单打独斗的工作作风。实践证实，具有团队配合精神的老师，他的个人工作能力、工作状态、工作竞争意识，都会比以往来得更强，来得更佳，来得更乐观，从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。

三、德育先行，把做好毕业班同学的思想工作和纪律管理工作作为毕业班教学工作的前提

毕业班同学的思想波动比较大，不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。因此，我校在同学进入初三第一个学期初，就非常注意毕业班同学的思想教导工作，成立了毕业班德育工作小组，先摸清同学的思想动向，把握每个同学心里的主意，以及对毕业以后的去向挑选。明确了同学的主意，才干对症下药。利用校会、班会、课余等时光，对同学举行有针对性的思想教导，稳定他们的学习心情，端正他们的学习态度。

在日常生活中，一旦发觉有同学心情产生波动，我们几位领导成员和班主任立刻找同学谈话，解决他们的后顾之忧。第一次模拟试后，1班的梁静坚学生成果仅排在区的78名，显得信念不足，后来经过教师的耐心辅导鼓舞，二模成果跃升为区25名，终于考上了贵高。同样是1班的冯冠锋学生，一模时仅排在区1000多名，经过领导和教师耐心谈话教导，二模时区排名在60多名，终于考上了江南中学。

除了做好同学思想教导工作，纪律管理也是我校狠抓的一个方面。纪律是学习的保证，没有良好的纪律保证，要提高教学质量是很难做到的，在备考过程中，时光很紧急。为了保证同学的学习时光和效率，我校支配晚自习下课后继续开放教室让同学加班复习50分钟。每一节的自习课，支配一名教师到堂维持纪律，补差补缺，解疑释难。每周的星期六晚支配一科举行测试，准时把握同学的学习状况。

四、高标准，严要求，狠抓教学常规的管理，注意尖子生的培养，确保教学质量升高

小学工作终于的凝结点就在教学的质量上，小学的兴衰与中考质量息息相关，我校中考备考领导小组一班人统一思想，视质量为生命，确保中考创优，每人分工明确，一人负责一个方面，做到细致，扎实，不留疏漏，尤其对每次测试测评仔细做好分析，找出存在的问题，讨论相应的措施。教师与教师之间加强听课的力度。实行推门听课，互相听课，领导蹲点听课的形式，作业的布置与批改，做到教师的自查和教育处的检查相结合，对教学各环节的检查状况，都作好详实的记载，根据小学制度，奖罚分明，严格兑现。

在尖子生培养方面，我们都知道，升学要靠尖子生。不注意尖生的培养，就不会有好的升学率。我校的做法是，特地组建了一个初三尖子生培优小组，对这部分同学举行集中教学。在尖子生中间，我校采取专人负责跟踪制，在每次的测试、模拟考过程中，发觉尖子生的薄弱科目或薄弱环节，则立刻支配相应学科的老师举行谈心，了解缘由，找出对策，深化辅导，促使同学能平衡进展，全面提高。良好的年级学习环境，竞争环境和均衡的师资力气，使得这部分同学得以取得最佳的学习效率。同时，加强同学应试能力和中考适应能力的培养，通过教研室、小学组织的多次模拟考，让同学认识各种题型，提高综合应试能力，从而在中考中发挥出最佳的答题水平。

以上是我校20xx年备考工作中的一些做法，希翼能和各兄弟小学沟通，取长补短，以便我们更好地备考20xx年中考。

20xx年中考备考，我们将在教研室的指导下，在小学中考备考工作领导小组的领导下，吸取以往的阅历教训，仔细做细做实做好每一步教与学的工作，争取20xx年中考有更长足的长进。

2022年中考考点工作总结

随县XX年中考于6月20至21日如期进行，万和中心小学作为随县13个考点之一，仔细贯彻教导局文件精神，在各级领导的统筹支配和全体考务人员的共同努力下，万和中心小学考点为时两天的中考平平息静、秩序井然，给276名考生制造了一个温馨、和睦、安静、平安的考试氛围，高效、遗憾完成了中考任务。

一、万和中心小学考点状况简介

万和中心小学考点有276名同学参与XX年中考，其中中心小学考生138名，桃园中学考生138名。276名考生中实际参考262人，缺考14人，共设9个考室。中心小学校长彭书安任主考，中心小学副校长曹金柱任副