2022年幼儿园园务年度总结范文

Word文档年幼儿园园务年度总结范文又是一年岁末总结，伴随着孩子与老师的成长与进步，幼儿园又走过进展中一年岁月。这一年我们奋勉进取，全面贯彻五年进展规划，以走内涵进展之路为办园要求，从园务、教学、后勤三方面立下管理目标，围绕漂亮校内漂亮老师漂亮课堂漂亮幼儿四个核心建设工程，扎实地开展各项工作。夯实基础的同时不断彰显特色。没有悉心的培育，不经受炙烈的考验就不会有甘甜的收获。回顾一年的点滴付出与进取，现总结如下：

园务管理方面：

1.强化师德要求，加快业务提升，建立优质老师队伍。

我园始终将师德作为师资管理的重点工作来抓，开展各类师德建设活动，在园内弘扬尊师重教氛围，并树立坚固的服务意识。本学期我园还有意识地引导老师们塑造亲切、优雅的形象。并再次提出高标准，严要求，根据规定穿着园服、园鞋，不佩戴夸张首饰。说话文明，态度和气。在保持良好师德形象之外，还要留意言行举止对幼儿潜移默化的影响，坚决做到不体罚、变相体罚幼儿，不做任何损害幼儿人格以及身心健康的行为。

春光明媚的3月，我们进行了迎三，八师德演讲。老师们以自己工作中的真实事例为题材，诉说了同事之间的友爱之情，对孩子们的关爱之情;点点滴滴，真情流露。对蓝天的执着，对幼教的喜爱溢于言表。

其次，我园乐观加强训练法律法规学问学习，利用学前训练宣扬月，组织老师仔细研讨《3-6岁幼儿学习与进展指南》，以及进行《幼儿园训练指导纲要》各领域学问的分析学习，加快老师业务水平提升，人人争做专业内涵老师。在学习与研讨之后，老师们不仅增长了自身的专业学问，更能有效指导家进步行科学育儿。

2.加强团队建设，注意文化管理，提升集体分散力。

团队建设直接关乎到学校的进展，同样的一块铁，可以锯融消损，也可以百炼成钢;同样的一支队伍，可以庸碌无为，也可以成就大业。因而，我园非常重视团队管理，通过多种活动与策略，激发教职工敬业爱岗的精神以及乐观上进的工作作风。园内开拓星光绚烂评星榜，对予在省、市、区活动以及园内各项技能竞赛中获奖的教职工赐予加星，并在年度考核奖中兑现。园内的各项业务技能竞赛中，我们常要求教职工以班级组方式参赛，注意班级组内小团队的合作互助意识，从而才能形成融洽和谐的大集体。

暑假期间，我园还对《员工手册》进行了新的修改与完善，做到让员工一本在手，熟知园内各类章法和规章。另外，在每日的晨会上还推出一句话经典共享活动，每天有一名老师共享，并联系实际工作介绍共享理由。做到提升自己，辐射影响他人。

在本学期末，我园还组织老师围绕优化进行了研讨，如何优化一日工作，做到不单是越优越小，更要越优越好!保证保教工作质量的同时，提高工作效率。老师们纷纷响应，乐观总结工作中胜利的小策略，撰写出心得体会，发表在班级训练博客中供全园共享。

3.强抓老师进展，搭建多种平台，打造学校品牌形象。

老师的进展是学校进展的根本力气。我园以教科研为抓手，为老师进展搭建多种平台，乐观推举优秀老师市、区内各项业务技能竞赛，邀请专家来园关心其辅导，让老师享受专业成长带来的胜利与欢乐!本年度，陈静老师参与区内演讲竞赛荣获一等奖。夏玖凤、韩秋露老师先后参与区、市内幼儿老师基本功大赛，都分别荣获一等奖。

老师的成长来自于自身的内驱力，更来自于外在的推力。我园每学期都制定具体的老师外出学习观摩方案，定期派送教职工外出名园参观培训。本年度，我园共派送老师分别前往北京、南京、上海、镇江常州、盐城等地学习。我园夏玖凤园长还远赴英国进修。外出培训人次达到30余人，基本满意每一位老师都有机会参加。

另外，我园每学期，每月，每周定期开展业务研讨，提升教科研水平。同期要求、推送老师参与省、市、区各级各类竞赛，培育骨干老师。目前我园已有泰州市学科带头人1名，扬州市教学能手1名，高新区教坛新秀1名。

4.重视家长工作，加强互动联系，促家园共育。

我园分别通过幼儿园网站、家长委员会、家长会、家长调查问卷等方式，充分听取家长对幼儿园工作的意见和建议。本学期10月29日，我园在金陵国际大酒店召开了科学育儿报告会，邀请到了南京师范高校殷飞教授为家长作报告，讲座反馈效果良好。其次，班班开通了班级训练博客上传班级保教活动动态，以及育儿心得。每月还定期开展家访、电访活动，让家长快速、便捷地了解孩子在园的生活。除此之外，学校还与社区亲密合作，组织幼儿进社区开展各项活动、并聘请社区民警来园讲解平安学问等。做到家园、社区一体化训练。

教学管理方面：

1.细化一日保教工作，加强基础性综合课程的检查与指导。确保规范、优质。

每学期期初，我园教学部都严格制定训练教学方案。本学期更增加了集体备课的督查工作，每周各班级组实行1小时集体备课，集体研讨教学中的难点，商讨解决策略。其次，每月开展教学测评例行工作，从幼儿各领域学问的学习以及习惯的培育，进行跟踪评价，从而促使保教工作不断完善。

2.跟进爱好课程的实施，确保开展到位。力推园本特色课程社会实践道德小讲堂提升幼儿综合力量。

本学期，我园依据幼儿需求以及课程支配，合理调整了爱好课程的实施。小、中班开拓跆拳道爱好课堂，大班开拓爵士鼓课程。做到以趣激情，培育幼儿广泛的爱好爱好并从小感受艺术的魅力。

除此之外，我园还自主讨论开拓了园本课程道德小讲堂，在开学初，课程讨论小组就道德小讲堂的开展方式、活动主题、以及预期效果等进行了深化的研讨。组员的灵感迸发和思维撞击将活动不断推动，注意将各领域活动与道德训练有机结合，让品德训练贯穿于幼儿园训练教学过程，随之形成了一套行之有效的方案活动，在全园掩盖和推广。

在社会综合实践活动园本课程实施中，我园始终坚持并不断创新。过去的一年，在四季不同的主题背景下，孩子们走出校门，走进医药博览馆城市规划馆走进麒麟湾生态园探访皇仕堡健身馆等等，一路走来，社会综合实践早已成为了我园幼儿在园外的精彩课堂。本学期在此基础上，我园更推出了新举措，结合冬之火运动节，组织幼儿去外市参观实践。走进最美乡村，他园合宿，瘦西湖观菊展，天平山登高赏枫。孩子们从中历经远足、登高、他园合宿等活动的挑战。这一系列重磅活动的推出，不仅让孩子们在活动中尽情体验，开阔了视野，增长了新知。同时也留给师生更多、更难忘的回忆。

5.重视幼儿嬉戏活动，充分利用蓝天之家，发挥嬉戏在幼儿训练中的作用。

环境是最好的训练资源。暑期，我园新租用与幼儿园相邻的两栋别墅，并进行了倾力新装修和布置，领先打造集体验馆与功能室与一体的嬉戏专用房。室内有幼儿阅览室、科学发觉室、美工室及各各种嬉戏体验区，最大程度地满意了孩子的需要。

后勤管理方面：

1.营造干净温馨的幼儿园环境，做处处处无卫生死角。

我园利用暑期再次对园所环境进行完善。外墙重新粉刷一新，将操场四周都钉上了原木墙裙，其次将全部空调外机都安装了防护框架，内外电箱进行了平安防护等。美化环境的同时更保证了幼儿在园生活和活动的平安。

洁净、干净、有序、规范已成为我园后勤卫生管理的标志性特征，。在后勤卫生管理中，我园已形成了一套成熟的管理方案。首先，提高生活老师以及后勤人员的准入标准，加强培训。其次严格根据要求实施，并专人负责跟踪检查。确保园内干净如新。

2.加强校内平安工作管理。定期开展各类疏散演习，增加师幼自我爱护意识，同时每周一排查，每月一整治，确保无平安事故发生。

平安工作是幼儿园工作的重中之重，我园通过开展各类疏散演习以及平安学问送教等，培育师生学习自我爱护技能。其次，每周及每月进行平安整治，做到准时发觉问题，准时处理。

3.重视幼儿园卫生保健工作，连续加强晨检，消毒、隔离等工作的执行。杜绝各类疾病的发生及传染。

我园保健工作始终做到常抓不松，每天按要求晨检，发觉特别状况，马上实行隔离。其次分管人员每天进行巡察检查，加强保育员和厨房人员的操作流程监督，，全力保证无一食品平安事故发生。其次，每班严格执行卫生消毒制度，每天进行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒，每周进行幼儿玩具以及图书等消毒，每月换洗幼儿被褥，每两周暴晒一次。因此，在各个传染病高发时期，我园极少消失幼儿患传染病。

3.严抓幼儿饮食平安，确保幼儿饮食高质、健康。

除了严控食品选购关、质量关之外，饭菜做到顿顿清，确保幼儿饮食平安。本学期我园还对幼儿养分膳食再次做出改进，每周新奇的河虾，养分的牛奶，自制的各式面点，深受孩子们宠爱。

在全园教职工的共同努力之下，我园本年度被评为泰州市文明单位，另外，幼儿与老师的舞蹈在高新区文艺汇演中，双双获得第一名。以上是我们所作的一些工作，虽然取得肯定的成果，但还有一些需尽快完善的地方。如：

1.加大加快名师招募，建立合理优胜劣汰制度，其次提高教职工工作待遇，促使师资队伍更稳定，质量再提升。

2.提高教职工的仆人翁意识，做到勤俭节省，降低各类消耗。

3.加强园本特色课程道德小讲堂的讨论与跟踪管理。真正做到课程为训练服务，为幼儿服务。

4.提升老师主动开展教科研的力量。

5.加强园内的档案管理。

我园进展至今，在各级领导的关怀与指导下，一步一个脚印地稳步前行。信任在新的一年里，在新的进展机遇面前，我们将会有更高的突破，能创更优的佳绩!

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2022年幼儿园园务学期总结范文

本学期，在上级主管部门的关怀、关心、指导下，我园连续以《规程》和新《纲要》精神为工作准绳，以促进幼儿和谐进展为工作目标，不断强化内部管理，乐观开展训练教学讨论，全体教职员工敬业精业、团结务实、努力创新，促使幼儿园保教质量稳步提升，幼儿园在社会及家长群体中赢得了良好的声誉。下面，就从以下几个方面全面回顾、总结本学期的工作状况。

一、扎扎实实抓后勤管理。

1．优化育人环境。我们进一步树立环境育人的理念，将环境创设融入课程实施的过程中，要求老师在主题活动的方案、实施过程中，对主题墙、嬉戏区环境的创设要随着训练目标的变化而不断调整，并要充分考虑幼儿的需求、重视幼儿的主动参加性，让孩子真正在与四周环境的互动中主动进展。我们也要求老师及保育员注意环境的干净、有序，要引导及训练孩子在日常生活中留意准时整理材料、有序摆放物品，体验生活在洁净、干净的环境中的舒适感。本学期，我们按方案进行了班级环境创设评比，老师们在相互介绍、观摩中获得了环境创设的有益阅历。

2．加强平安工作。我们进一步贯彻落实上级部门关于加强平安工作的有关文件精神，严格执行《纲要》中有关卫生保健和平安工作的要求，加强工作责任心，层层落实责任制，努力做到平安工作常常化、制度化，确保每位孩子平安、欢乐的成长。我们严格做到每月对园舍、设施设备进行平安检查，做到早发觉早排解，对水电、门窗、大型活动器具等都定期检查，并做好检查记录；重视对幼儿的平安学问训练，提高幼儿平安意识；严格接送制度，要求家长将孩子送至班级门口，接孩子时出示接送卡；严格门卫制度，对进入校内的人员进行盘查、登记。户外活动时要求保教人员全部到位，以确保幼儿的平安。

3．严格卫生保健制度。仔细做好保健工作，进一步贯彻《江苏省托幼机构卫生保健评分细则》中的要求，规范做好幼儿园晨检、消毒、防病工作。我们加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查，严禁幼儿带危急品入园。准时做好传染病的预防工作，传染病多发季节我们要求保育员勤开窗通风，加强消毒，发觉传染病准时隔离。我们重视幼儿的用餐管理，要求保教人员加强餐点活动的护导，注意培育幼儿良好的生活卫生习惯。本学期中由于幼儿园卫生保健工作到位，措施得当，促使孩子生长发育良好，幼儿园保育工作也获得了家长的全都好评。

二、循序渐进抓训练科研。

1．扎实推动课题讨论。

我园的教科研工作已经渗透到老师日常工作的各个环节,我们做方案、做主题活动、写活动反思，都是在建构有地方特色的园本化的课程，这也是我园xx滚动课题《利用地区资源，建构园本课程》的中心工作。本学期xx课题已经全面进入结题阶段。我们对于课题讨论过程当中积累的有园本特色的课程内容进行整理，同时也进行了这样的思索：我们积累的有园本特色的活动案例该以怎样的形式呈现？怎样利用这些特色案例使我园的课程凸显本地特色？课题讨论的中心任务已经得到了拓展与延长，目前我们已经对特色案例进行了全面得整理，并预备汇编成册。在以后的讨论中我们将依托《综合活动丛书》这个课程文本，结合我园的特色案例汇编，使幼儿园的课程园本化过程更能突出地方特色，也能更适合本园实际。

课题《对农村0——3岁儿童早期家庭训练指导的讨论》已进入实施阶段。本学期我们利用了宣扬小报、讲座、示范亲子嬉戏等形式赐予家长在早期训练方面实实在在的影响，也关心本地家长提高了早期家庭训练力量。值得一提的是，我们在课题讨论过程中渐渐与镇妇联、医院儿保科、村妇女主任取得了工作上的初步协调与联系，他们关心我们收集参与活动人员的信息，关心我们发放宣扬小报、医院儿保专家还担当了专题讲座的任务，我们成了课题讨论共同体，一起为提高农村家长的育儿力量而努力。更重要的是很多年轻的家长在培训中有收获，他们获得了有益的阅历。

2．深化开展园本教研活动。

本学期，我们提出常态化的讨论。因为关于嬉戏的园本教研活动已经受经两年，我们从嬉戏环境的创设、老师对嬉戏的指导与观看、在主题活动的开展中把握生成嬉戏主题的契机等方面组织老师进行了实践与讨论，也获得了一些阅历。因此我们要求老师们自觉地把以往在教研活动中获得的阅历在日常教学中进行再实践。要从空间和时间上保证幼儿嬉戏的开展，突出嬉戏在幼儿一日活动中的价值，并注意日常的观看指导及依据幼儿嬉戏状况不断调整自己的指导策略，对幼儿的每一次嬉戏都进行实录及状况分析。而教研活动时我们就利用集中研讨的形式围绕各班的嬉戏实录案例进行剖析，讨论的过程是这样的：各班预备一份嬉戏实录——在研讨中出示案例——大家围绕案例进行研讨。在教研活动中我们发觉，老师们很会看问题，会从不同的角度来进行争论，如嬉戏目标的制定、嬉戏实录的方法、老师的介入等，因此大家获得了很多指导幼儿嬉戏的阅历。信任这些阅历也可以不断地促使老师改进各自的实践工作。[page]

一课三研也扎扎实实的开展了。本学期，中班班级担当了教研任务。教研组和她们一起商议 选定课题，一起设计活动方案，并进行了一研、两研、三研。讨论过程中我们了解到了在活动中要让孩子获得主动开心的体验，老师要留意许多的细节，如活动材料的供应、老师的提问技巧、老师的引导策略等等，这些方面假如稍不留意目标就很难达成。所以，一课三研活动使老师们在课堂教学策略方面获得了许多的感悟。

三、有的放矢抓老师专业化进展。

1．提高园领导班子的管理力量。幼儿园办园质量如何与园领导的管理水平有直接的联系。本学期，我园领导班子一方面加强思想政治理论学习和训练法律法规的学习，提高思想政治觉悟。另一方面也加强了专业理论学问的学习和培训，并能深化教学第一线，不断提升自己的训练教学力量。

2．加强骨干老师培育。本学期，对于几位班级组长层面的老师，我们要求她们凭借自己的业务优势对年轻的老师进行传、帮、带，做好青年老师的业务辅导；同时加强熬炼她们的协调、组织力量，要求她们负责召集班级组成员每周进行主题活动的方案总结，进行课程审议，把握班级组课程实施的进程。鼓舞她们更要加强自己业务力量的熬炼，在实践中勇于创新，敢于担当各级各类公开教学的任务，不断提高自己训练教学综合力量。本学期，有一位老师顺当通过区学科带头人的考核，两位老师成为区骨干老师候选人。

3．加强青年老师培育。

(1)重视非幼教专业老师的上岗培训。连续加强非幼教专业老师弹琴、绘画、唱歌等技能技巧的强化训练，要求她们多练、多用，并快速把握；督促她们乐观参与区教研室组织的上岗培训，做到学时饱满、态度仔细、表现突出；为他们配备了阅历丰富的老师对她们各项工作进行传、帮、带，关心他们较快把握训练教学常规。本学期中，我们也对她们加强了随堂听课，每次听课都做到有记录、有沟通、有反馈；学期末也对新上岗一年的老师进行了半日活动考核，了解到她们都有不同程度的进步。

(2)注意竞赛活动的促进作用。幼儿园对各级各类、各种形式的竞赛活动的信息，都加大了宣扬的力度，鼓舞老师乐观参与论文评比、案例评比，评课选优等活动，让竞赛促进老师多想、多写、多反思，多出成果。本学期抓住了吴中区第五届青年老师评课选优的契机，鼓舞参赛老师早预备、下苦工、多练习，共推举四人参与说课竞赛，其中有两人获一等奖、两人获二等奖。

回顾本学期的工作，我们在看到我们进步的同时也清楚的熟悉到：幼儿园要进展、要提高，需要我们努力的地方还许多。如：领导班子的管理力量、业务素养还有待加强；骨干老师队伍要不断充实；保教人员理念转化为教学实践的力量有待进一步提高。但我们信任只要勇于实践、敢于创新，我们肯定会取得新的进步的！

2022年幼儿园园务年度工作总结

以下是我为大家整理的关于2022年幼儿园园务年度工作总结的文章，盼望大家能够喜爱！

满怀着盼望与向往,满载着收获与欣喜,我和我园的全体教职工又共同走过了创新进展的又一年.

一年来,我园全体教职工依据县训练局.县幼教室的总体工作目标要求,以幼儿园工作规程,幼儿园管理条例为指针,以进一步推动课程改革,优化园本培训为抓手,以办人民满足训练,创特色和谐幼儿园为宗旨,树立了新的形象,作出了新的贡献,取得了新的成果。

今日,我代表幼儿园从幼儿园设施设备、教学管理、教研教改、卫生保健、平安工作等几方面对各位领导汇报一年的工作，请领导批阅。

一、整合各种资源，优化了环境创设

主题背景下的环境创设是我园围绕通过单元主题活动方案建构园本课程这一课题开展的系列教研活动之一，也是本学年工作的亮点。

在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，真正做到了从孩子年龄动身，体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点，让环境成为一位不说话的老师。一年来，我园在班级环境创设上有了非常可喜的变化，墙壁上到处都是孩子们宠爱的卡通画，到处都是孩子们自己的作品和孩子们活动的掠影，到处可见各种操作材料，到处都留下了训练的痕迹，孩子们在环境中开展感爱好的话题，在环境中主动探究，自主学习，乐观参予到环境中来，从中受到训练，成为环境的仆人。在努力创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境放在重要位置，我们要求每一位教职工从自身做起，乐观创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师生关系，家园关系等。每位老师切实做到态度可亲、微笑服务，理解、敬重幼儿，让幼儿处于被关爱，受鼓舞的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全的人格的第一步。（班班设有主题活动墙饰，优秀的环境创设我们都有影相记录（以相片为主）。

二、落实责任目标，健全了管理网络

管理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的方案、工作目标，为进一步细化目标，完成任务，就必需层层抓落实，制定详细的考核方案，在考核中，我们做到四化考核内容详细化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。比如：本学年我们将常规考核责任到人，加强常规检查力度，将常规工作细化，做到每天一检查，每周一小结，每月一汇总。

三、开展园本培训，加强了课程改革的深化

针对我园今年薪聘请老师多，阅历不足的实际，我们加大了业务学习的力度，实行组织老师学习业务理论、理论考试、外出参观学习、剖析典型训练实例、写论文总结等方法，关心老师树立正确的儿童观、训练观，使每一个老师都明确全面推动素养训练的重要性和必要性，关心老师树立可持续进展观念。

主要开展了以下工作：

1、仔细组织开展了有关备课、制定方案、环境创设、训练反思等方面的专题培训，加强老师基本功训练。全体老师围绕各年龄阶段幼儿的进展目标，将五大领域内容分主题有机结合，老师之间相互争论，相互指导，分管领导深化到班级了解老师教学现状，带领她们仔细开展每一次的公开教学观摩活动，每一天的训练嬉戏活动。活动后准时与老师沟通想法，提出改进意见，使老师们训练教学水平有了大幅度提高。

2、深化课题讨论，园本课程初见成效。一年来，在通过单元主题活动方案建构园本课程进一步深化讨论中。我们深化仔细钻研《幼儿活动材料用书》，分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的力量，我们在园内乐观营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓舞老师主动参加学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓舞老师结合自己的实际工作，就争论的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识（也就是教案和学案的形成：相宜的活动设计和幼儿作业）使老师们更深刻的理解了《幼儿活动材料用书》内涵，老师在组织与实施过程中摸索出了我们自己的一些教学方法。与此同时我们还编汇了各年龄段的学期方案、月方案、周方案与《幼儿活动材料用书》相应的幼儿作业又名《想想、说说、做做》（正在整理打印中，学期结束将本学期的三册完成）。（在这一课题结束时我们将汇编单元主题活动幼儿用书）

3．以抓骨干，带一片的工作策略，乐观进行课堂教学改革，鼓舞青年骨干老师争当教学典型，乐观创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我们就以身边的老师作为榜样，动员其他老师向他们学习，实行随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年老师工作的一种鞭策。老师们都能乐观参加，细心预备，观摩后的互动也使老师进一步提高了训练评价力量，同时也关心老师认清自身的不足，取长补短。

4．正副园长深化教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，正副园长分组分片进入在课堂中，就教学活动的设计与组织、班级环境的创设及区域活动的开展等内容进行了互动沟通。通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，关心老师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。

5．为探究美术活动方式的多样化，培育孩子对美术活动的爱好，并逐步形成我园美术活动的特色。本学期，各班依据班级的实际状况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，每周一的下午结合主题活动内容，全园统一时间开展美工活动，以区域活动的形式供应给幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将消失在各班的区域活动中。给幼儿制造了自由表现的机会和场所，鼓舞幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。同时给幼儿供应展现作品的机会，使幼儿在主题实施的过程中与环境发生乐观的互动，获得丰富而有益的体验，使幼儿的共性得到充分的凸显和张扬。

（我们还每月汇合了优秀的美工作品：保存并制作成电子相册的形式）

6、举办专题培训。就主题活动的导入策略、主题背景下的环境创设主题活动中集体教学活动设计这四个专题内容进行了理论学问培训，并进行了理论考试。大家全都认为培训内容贴近实际，不仅针对老师们日常教学中存在的问题赐予了详细的指导，而且还使老师们从理论的角度对所存在的问题进行了深层次的理解。

另外案例分析也是我们常常组织的教研方式，我们把着眼点放在老师发觉、分析、解决问题的力量，提高老师娴熟驾驭训练理论的力量上（进行了10多次集体园本教研，并将教研结果整理，汇编）。强调集体备课，资源共享，注意幼儿活动实录及课后反思。说课制度，评课制度，都作为每一学期教研活动中的常规活动，使教研组真正成为老师的练兵场。

正因为营造这种自主、开放、互动的园本文化氛围，老师们自己谈体会，展现自己的活动，亮自己的观点，并乐观对他人的活动提出问题，共同探讨。在各级各类竞赛中，在教学论文、案例讨论论文中，我们的得奖率遥遥。如：（我们园有20几篇论文在《中国训练创新》《训练与科研》《魅力中国》等刊物上发表并获奖，我们的老师成为研讨的中心力气。

四、狠抓课题讨论，促进了教学水平整体提升

一年中我们深化讨论通过单元主题活动方案建构园本课程这一课题内容，组织园内骨干老师在反复研读《山西省幼儿园课程改革理论指导》和《实践指导》及省编新教材的基础上，对课改实施以来较为经典的、有价值的活动素材进行了搜集、选择与整理。详细成果如下：

●单元主题活动的内容框架初步形成

每一个主题方案中的内容由五大部分构成：

1、主题阅历：即大主题的核心阅历．如了解春天是一个万物生长的季节，关注自然环境的不断变化，感受大自然漂亮的景象，以各种方式表达自己的情感与体验。

2、集体活动：包括本园老师的优秀集体活动和外出观摩收集的优秀集体活动．以及双语活动，每一个主题下至少包含十个以上的活动。集体活动的内容要素包括活动目标、活动预备、活动流程呈现活动的主要环节，以及各环节的导语、主要提问、对幼儿的要求、内容重点、备注(一些需要留意的，如有的活动内容是园外收集的，要在备注里注明，提示老师实施时留意对本园、本班幼儿的适切性)。

3、区域创设与材料投放提示：①幼儿需要建构的阅历，②环境创设(墙面环境、种植区域、室内垂挂、桌面布置)，③材料投放(根据阅读区、表现区、生活区、操作区、陈设区分别呈现)，④个别学习(目的、材料、个别探究、个别指导)。

4、可用于本主题的环境提示：根据环境名称、照片实例、墙面或材料说明进行整理，并附有老师自己的分析与想法。

5、其他环境与材料借鉴：老师外出参观收集的资料，内容包括环境名称、材料与制作说明，并配有照片、生活、运动、家园共育提示：具体地列诞生活、运动及家园共育中可以开展哪些与主题有关的内容或活动，并注明内容呈现或活动开展的详细方法。

●单元主题活动幼儿用书的汇编工作已经绽开。

五、开展竞赛性活动，提高了幼儿的各种力量

本学年我们结合节日、纪念日开展丰富多彩的主题活动。围绕主题活动，我们采纳向课本学、向社会学的方法，开展了形式多样的实践活动，在活动中鼓舞幼儿人人参加。

1、组织各种竞赛活动。本学年我们先后组织了幼儿文化艺术节的开幕、秀我风采幼儿才艺展现，三八我爱妈妈活动、庆六一文艺活动、春游亲子放风筝亲子活动，在祖国六十周年之际，我们组织全体老师幼儿开展了祖国在我心中系列活动，我园老师的诗歌朗诵由电视台新闻媒体进行了多次报道，并给以高度评价。

2、乐观参加各种竞赛活动，取得了可喜的成果。今年4月我园有380多名幼儿参与飞天杯全国少儿绘画大赛，取得了可喜的成果：有一半以上幼儿获得金奖，其余幼儿获得银奖、铜奖。在辉煌六十年童心绘祖国书画创作大赛竞赛中更是成果可喜，在全部参赛孩子中，我园幼儿的获奖人数最多，获奖名次。一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。

六、家园双向互动，促进了幼儿的身心进展

本学期家长工作能紧紧围绕园务工作方案，仔细实施家长工作方案。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿园生活的主动性，引发家长参加幼儿园活动的乐观性。有效地促进了幼儿园与家庭在训练上的同步同向进行。

1、保持家园亲密沟通

本学期我们召开班级家长会，家长会是以班为单位用小型座谈会的方式进行沟通。小型座谈会的特点是人员少，气氛宽松，针对性强，老师和家长都能充分地达到解决问题的目的。特殊家长之间的沟通，相互之间的训练启发，更具说服力。

2、准时落实信息反馈，实现家园合作育人

本学年以家园联系手册为补充，促进幼儿的健康进展。在训练教学工作中我们将幼儿在园状况进行记录，这样可以准时反馈给家长同时我们也欢迎家长乐观把孩子在家状况准时地反馈给老师。

3、充分发挥《家园联系栏》及《家园小报》的窗口作用

《家园小报》和《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行训练沟通的一块园地。本学期各班老师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班老师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿训练信息的主渠道，比如亲亲宝宝、温馨一束、畅所欲言、家长往来这些新奇别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的训练资源，做到资源共享，各班的借阅栏供应的《幼儿训练》、《为了孩子》、《娃娃画报》等杂志，也开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教学问。常常看到家长驻足在那儿观看，使《家园联系栏》活了起来，产生了的互动效应。

七、重视平安管理，创建了平安校内

本学期我们一如既往地重视和加强了平安防护和平安训练工作，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。一是每周对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行全面的检查和维护，做到周周有记录、日日有报告。二是严格接送制度，制作了平安接送卡，要求家长有效利用接送卡，实行持卡接送制，并督促门卫把好大门关，杜绝幼儿丢失现象的发生。三是为使幼儿把握基本的平安小学问，要求各班老师每周在活动中贯穿平安训练。我们为各班制作相关光盘，以动画的形式，耳濡目染、潜移默化地让幼儿懂得基本的防护学问，尽可能避开意外事故的发生。由于防范措施得力，本学期我园无任何意外损害事故发生。

重视幼儿的膳食管理，提高幼儿膳食质量。加强对幼儿的膳食管理，保健老师依据幼儿所需合理调整各种食物的数量和养分搭配，定期开展每月一次的召开膳委会会议，共同探讨膳食管理问题。11月在膳食委员会成员的帮助下，我们完成了对《幼儿膳食状况》的家长问卷