中班下册科学教案：水果列车_第1页
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文档简介

第页共页中班下册科学教案：水果列车教学目标：1.认识不同种类的水果，如苹果、橙子、香蕉等。2.运用触觉、视觉、嗅觉等感官来感知和描述不同水果的特征。3.了解水果的营养价值和对健康的好处。4.培养学生关注并保护环境的意识。教学准备：1.图片或真实水果：苹果、橙子、香蕉、梨子等。2.名称卡片：苹果、橙子、香蕉、梨子等。3.平板电脑或电子白板。教学过程：Step1:导入(10分钟)1.教师出示图片或真实水果，向学生介绍水果的种类，如苹果、橙子、香蕉和梨子。引导学生观察、触摸、嗅闻水果，让学生感知和描述水果的外观、颜色、形状等特征。2.教师以问题形式引导学生思考：“水果有什么共同之处？它们可以生长在哪些地方？”鼓励学生积极回答，并引导学生认识到水果都是可以食用的，可以生长在土地上。Step2:学习(20分钟)1.教师出示水果的名称卡片，让学生辨认并读出水果的名称。2.教师引导学生对比不同水果的颜色、形状、质地等特征，用比较级进行描述。并提问：“你们都喜欢吃什么水果？为什么？”鼓励学生表达自己的观点和喜好。3.教师利用平板电脑或电子白板，展示有关水果的营养价值和对健康的好处的图片，向学生讲解。同学们要认识到每种水果都含有丰富的维生素和矿物质，有助于保持健康。Step3:创作(30分钟)1.教师引导学生参与创作水果列车。学生可以使用纸板、彩纸等材料，制作属于自己的水果。2.学生将制作好的水果放在长桌上，组成一列列的水果列车。学生可以根据自己的喜好，选择任意数量和种类的水果。每个学生都要为自己的水果列车编写一个简单的介绍。学生可以用一句话来描述自己喜欢的水果，例如：“我喜欢苹果，因为它又红又甜。”3.学生将自己的水果列车进行展示，可以邀请其他年级的学生来参观。Step4:总结(10分钟)1.教师和学生一起回顾当天的学习内容，让学生回答问题：“你学到了什么关于水果的知识？”2.引导学生总结并发表自己的观点，鼓励他们表达自己对水果的喜爱和对保护环境的意识。Step5:拓展延伸1.可以根据学生的学习兴趣，进行水果品尝活动。学生可以品尝不同水果的味道，并记录下自己的感受和喜好。2.可以对比不同水果的营养成分，让学生了解各种水果对身体的好处。3.可以与语文、数学等其他科目进行跨学科的探究和项目合作，例如

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