2011年高考语文全程总复习一轮课件科学类文章整体

2011年高考语文全程总复习一轮精品课件科学类文章整体科学类文章阅读概述科学类文章阅读理解科学类文章阅读分析科学类文章阅读应用目录CONTENTS01科学类文章阅读概述科学类文章分类自然科学类、社会科学类、应用技术类等。科学类文章阅读要求理解文章主旨、把握作者观点、分析论证方法、理解专业术语。科学类文章特点内容专业、语言严谨、逻辑性强、数据丰富。科学类文章的分类与特点是阅读理解的重要题型之一，分值较高。高考语文试题中科学类文章的地位考查学生的阅读理解能力、逻辑思维能力、信息筛选能力等，有助于提高学生的综合素质和学科交叉能力。科学类文章在高考中的作用科学类文章在高考中的地位与作用03注意事项避免主观臆断，尊重原文意思，注意作者观点和客观事实的区分。01阅读技巧抓住文章主旨、分析论证方法、理解专业术语、注意细节信息。02阅读策略先通读全文，再细读问题，最后根据问题定位到相关段落或句子进行深入分析。科学类文章的阅读技巧与策略02科学类文章阅读理解理解文章主旨和结构总结文章主旨准确把握文章的中心思想，理解文章的主题和重点内容。分析文章结构了解文章的段落划分、层次关系和逻辑关系，把握文章的总体布局。重要概念的理解弄清文章中出现的重要概念、术语和科学原理，理解其在文中的具体含义和应用。句子含义的解读深入分析文章中的复杂句子，理解其深层含义、修辞手法和表达效果。理解重要概念和句子的含义通过分析文章的内容和语言特点，揣摩作者的写作目的、意图和动机。准确判断和概括作者对所论述问题的观点和态度，了解作者的价值取向和情感倾向。理解作者的写作意图和观点态度观点态度的把握写作意图的揣摩03科学类文章阅读分析通过具体的实例来证明某个观点，增强说服力。举例论证通过对比不同事物或同一事物的不同方面来突出某一方的优越性或不足。对比论证通过分析事物之间的因果关系来证明某个观点的正确性。因果论证通过归纳推理来证明某个观点的正确性，即从个别到一般的推理过程。归纳论证分析文章中的论证方法指两个或多个事物之间处于并列地位，没有主次之分。并列关系因果关系转折关系条件关系指一个事物作为原因，导致另一个事物作为结果，有明确的因果联系。指两个句子之间存在意思上的转折，表达相反或相对的意思。指一个事物的存在或发生需要满足一定的条件，条件与结果之间有明确的条件关系。分析文章中的逻辑关系分析文章中的语言特点与修辞手法科学类文章的语言特点主要包括准确、客观、简练、平实等，这些特点有助于表达科学事实和科学观点。语言特点在科学类文章中，常见的修辞手法包括比喻、拟人、排比等，这些修辞手法有助于增强文章的表现力和感染力。修辞手法04科学类文章阅读应用总结词详细描述总结词详细描述总结词详细描述培养科学素养通过阅读科学类文章，学生可以了解科学知识，培养科学素养，提高对科学研究的兴趣和认识。同时，科学类文章的写作也可以帮助学生掌握科技论文的写作技巧和规范，为未来的学术研究和职业发展打下基础。提高阅读理解能力科学类文章通常包含大量的专业术语和复杂句式，阅读和理解这类文章需要较高的阅读理解能力。通过科学类文章的阅读与写作，学生可以锻炼和提高自己的阅读理解能力，更好地理解和掌握科学知识。培养逻辑思维和批判性思维科学类文章通常需要遵循一定的逻辑和结构，学生在阅读和写作过程中需要培养自己的逻辑思维和批判性思维。通过分析和评价科学类文章，学生可以学会如何评估科学研究的可靠性和有效性，提高自己的批判性思维能力。科学类文章的阅读与写作VS提高语言表达能力详细描述科学类文章的语言表达要求准确、简练、清晰，通过阅读和写作科学类文章，学生可以提高自己的语言表达能力，更好地理解和表达科学知识。总结词科学类文章的阅读与表达增强跨学科交流能力科学类文章不仅涉及科学知识，还涉及到数学、工程学、生物学等多个学科领域。通过阅读和写作科学类文章，学生可以增强自己的跨学科交流能力，更好地理解和掌握不同学科领域的知识和技能。总结词详细描述科学类文章的阅读与表达总结词培养创新思维和解决问题的能力详细描述科学类文章通常涉及到最新的科研成果和创新思维，通过阅读和思考这类文章，学生可以激发自己的创新思维和解决问题的能力，为未来的科研和创新打下基础。科学类文章的阅读与思考培养严谨的科学态度和良好的学术道德总结词科学类文章的写作需要遵循严格的学术规范和道德标准，学生在阅读和写作过程中需要