大班幼儿安全教育现状研究

内容不全面、方法形式单一。本文的主旨是了解幼儿园大班安全教育的现状，分析幼儿园安全教育存在的问题，并提出行之有效的对策和建议。引言认识到自己所担负的责任，对幼儿的教育除项重要职责。的顺利开展。所以，幼儿园安全教育是幼儿园各项工作正常运行的必要前提。但是，现在的幼儿园在安全教育方面有着些许的问题：幼儿园在安全教育课程安排上时间较少，宣传活动较幼儿安全教育方面的理论成果，对幼儿园安全教育存在教育提供一定的借鉴。一、安全教育概念界定1.安全教育如何避免一些事故和事件的发生；提高自我安全防护能力，避免自己的生命受到伤害，提高自身的安全意识。2.幼儿园安全教育班幼儿地安全防护意识。二、大班幼儿安全教育存在的问题（一）幼儿园安全教育存在的问题1.幼儿园在安全教育课程安排上时间较少安全教育课程，更有甚者有的幼儿园不安排安全教育课，足以见得幼儿园掉安全教育的不重视。幼儿园开设的安全教育课不能满足幼儿的现实需要，这也会影响教师在教育教学方面工作的开展。2.安全教育宣传活动较少只是知其然而不知其所以然。3.安全教育演习机会较少关安全知识的方式，没有进行实践，导致幼儿无法将学到的知识加以运用。4.与社区安全教育资源的结合较少，幼儿园与社区合作次数较少，没有利用到资源整合的优势，从而达不到良好的教学效果。5.对教师安全教育缺少足够的培训相关专业知识方面储备不足，自然也无法教授给幼儿。（二）幼儿教师安全教育存在的问题，然而还有一些教师在安全教育认识方面有所欠缺；很多教师安全教育地认识水平。2.安全教育的内容有欠缺反性侵犯的安全教育等需要加以学习的内容。3、安全教育的方法方式过于简单且生硬的教育方式已经成为了幼儿园大班安全教育的主要问题之一。4.安全教育的效果不明显，当幼儿遇到安全问题时，还是很难将学过的安全知识应用到实际生活中。此外，表中数据显示，幼儿防性侵、食品药品和自我保护能力方面薄弱，可见教师的教学效果有待提高。三、解决大班幼儿安全教育问题的行动建议（一）对幼儿园的建议分。教师仅仅在孩子受到安全问题的困扰时才会对其进行安全教育。由此可知幼儿园没有安排明确的安全教育时进行全方面的专业指导。2.加大安全教育宣传活动的力度并主动地接受安全知识。3.增加安全教育演习的次数的印象，在下次遇到同样或类似的状况时，幼儿便可以根据已有经验轻松地应对。4.强化与社区安全教育资源的结合加强与社区之间的合作，全面把幼儿园周围的资源配置利用起来。一些高端的社区都配备了自己独立的幼儿利用条件把孩子带出幼儿园，让幼儿感受真实的自然环境，这对幼儿安全技能的培养很有帮助。5.增强对教师安全教育的培训师的安全教育培训，对于提高教师的安全教育专业技能水平是有很大帮助的，还可以不断提升教师的安全素质。目的。2.丰富安全教育内容，内容已经不符合当要的安全知识。3.创新安全教育方法深入体会自我保护能力的重要性；结合绘本开展安全教育主题活动，如通过讲解主人。4.提高安全教育效果儿，而且能反思自己存在的各种问题，为改进教学效果提供了有力的依据。结论篇文章，我也会把各位专家的建议作为我未来的方向。参考文献[1]李莉.幼儿园安全管理和安全教育问题研究[D].河北师范大学,2019.[2]王悦.幼儿园安全教育现状及对策研究[D].河南大学,2019.[3]孙晓林.乡镇幼儿园安全教育问题与对策研究[D].淮北师范大学,2019.[4]辛琦媛.幼儿园大班安全教育问题及对策研究[D].北京师范大学,2019.[5]孙艳.大班幼儿安全教育的现状、问题及对策研究[D].山东师范大学,2018.[6]温海珠.幼儿园安全教育与管理措施探析[J].文学教育(下),2018,04:143.[7]赵秀娟.大连市幼儿园安全教育现状研究[D].辽宁师范大学,2018.[J].黑河教育,2018,08:72-73.[9]程海霞.浅谈如何在一日活动中培养大班幼儿的安全意识[J].内蒙古教育(职教版),2018,05:30.[J].当代学前教育,2018,02:44-45.[11]郭静静.浅谈幼儿园安全教育[J].淮阴师范学院学报,2011,1001:79-81[12]韦英.加强安全教育实效性,培养幼儿自我保护能力[J].,2013(02):58-59.[13]杨余香.幼儿对安全相关概念认知的研究[D].南京师范大学,2008.