幼儿园大班语言教案《吃吃、编编、讲讲》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园大班语言教案《吃吃、编编、讲讲》一、教学目标：1.培养幼儿的语言表达能力和交流能力；2.通过游戏活动，增强幼儿的注意力和记忆力；3.让幼儿学会说恰当的话，与他人友好相处。二、教学重点：1.培养幼儿的语言表达能力；2.通过游戏活动，增强幼儿的记忆力；3.教导幼儿说恰当的话，与他人友好相处。三、教学准备：1.多媒体电脑、幻灯片；2.教具：图片卡片、食物模型等；3.小奖品。四、教学过程：1.引入（5分钟）通过观看一段有趣的视频来吸引幼儿的注意力，让他们对本节课的活动产生兴趣。2.活动一：吃吃游戏（15分钟）老师给每个幼儿发放一张食物图片卡片，并用PPT或幻灯片展示一张空餐盘。老师说：“我们一起来玩一个游戏，这是一个吃吃游戏。请你们拿出你们手上的食物图片，想一想这些食物应该放在哪个位置呢？”幼儿回答后，老师让他们把食物图片粘到正确的位置上。然后，老师提问：“小明拿了一块巧克力，他应该把它放在哪里呢？”让其他幼儿回答。3.活动二：编编游戏（15分钟）老师把幼儿分成若干小组，并给每个小组发放3-4个食物模型。老师说：“现在请你们编一个故事，故事要讲述一个人吃掉了他手上的所有食物。你们可以想一想，这个人可以吃到哪些食物，吃饱后会发生什么有趣的事情。”每个小组派代表上前讲述他们编的故事，并用食物模型来模拟故事情节。其他幼儿以鼓掌的方式为他们点赞。4.活动三：讲讲游戏（20分钟）老师把幼儿分成一对一对的，让他们轮流给对方讲一个他们喜欢的吃食物。例如：“我喜欢吃苹果，因为它又大又甜。”让幼儿们发表自己的观点，并鼓励他们用简单的语言表达。5.总结（5分钟）老师通过回顾上述活动，引导幼儿总结本节课所学到的知识，包括吃吃游戏中食物放置的规则、编编游戏中编故事的情节以及讲讲游戏中语言表达的方式。并且表扬幼儿在今天的游戏中的表现。六、教学延伸：1.老师在教学过程中可以根据幼儿的反应，适当调整游戏难度。2.老师可以通过

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